【正文】 ④常見的說明方法：下定義、列數(shù)字、舉例子、分類別、打比方、作比較、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。明確：“一般” “大都”表示主要是這樣的，但也有特殊情況，用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為 蟲媒花。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。別的小昆蟲來“叩門”，它理也不理。不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。日落以后，物體沒有陽光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。2．閱讀下列有關(guān)數(shù)據(jù)，先據(jù)此得出一個結(jié)論，再就此結(jié)論用一句話表達(dá)自己的觀點(diǎn)。改后：它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。ng)璀璨(cuǐ c224。饋贈：贈送(禮品)。哈_______的浪？_______的雨？ 【交流點(diǎn)撥】熱情洋溢、一往情深、無比忠誠、多情浪漫、溫柔善良、癡情纏綿任性___的浪 滋潤萬物、讓山河歡樂、讓花草歡笑、傳遞愛情、充滿愛心、啟迪心扉___的雨 3.“浪”“雨”在文中是怎樣的形象？【交流點(diǎn)撥】浪是一個博愛者的形象；雨是一個奉獻(xiàn)者和使者的形象（二）體會思想，感受情感美 1.“浪”唱出了怎樣的歌？【交流點(diǎn)撥】1—4節(jié)：海岸的情人，唱出難舍難分的熾熱戀歌； 5—7節(jié)：人世間的守護(hù)神，唱出寬廣博大的情歌。然而，她的戀情并沒有因此而減退，她也沒有因此而動搖對愛情的信念，決心只要“一息尚存”，就要“這樣消磨歲月”，顯示出無限的忠誠。這也正是散文詩不同于抒情散文的地方。成語、雙聲疊韻詞、文言詞的使用，有文采。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．朗讀課文，體會感情。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。1．朗讀課文，學(xué)生在散文詩旁用旁批的形式寫下自己的短評。板書設(shè)計(jì)：學(xué)生交流自己的見解?！皦m世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄 之下，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)會。以下是《花之歌》原文：我是大自然的話語，大自然說出去，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍??我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。如第四節(jié)寫雨在云彩和田野間傳信，天低云暗，雨絲綿綿，似乎把云彩與田野連結(jié)起來了，雨霽風(fēng)止，云淡了，龜裂的土地平課后反思： 復(fù)了，確實(shí)如“這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。(二)學(xué)習(xí)《雨之歌》?！督M歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。紋絲不動：一點(diǎn)兒也不動。熾熱()禱詞()執(zhí)拗()衷情()饋贈()憔悴()真諦()天穹()璀璨()鑲嵌()翱翔()長吁短嘆()千山萬壑()2．解釋下列詞語。第五篇：山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級語文下冊 10 組歌(節(jié)選)教學(xué)案(無答案) 新人教版組歌(節(jié)選)教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語言中內(nèi)含豐富的哲理。（四）寫法借鑒【交流點(diǎn)撥】用第一人稱便于抒情。縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。他這種態(tài)度，使海浪感到傷感、苦惱。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究（一）感受形象，體驗(yàn)畫面美，發(fā)揮想象，將課文中的文字換成畫面，然后用你自己的語言描述你想象出來的畫面。盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。)真諦(d236。今天，我們就來欣賞他的散文詩《組歌》。黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫常被稱作哲理詩人，但他的散文詩的內(nèi)蘊(yùn)常常多于一般的哲理詩。當(dāng)它是堿性的時候，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。(2)紅色的花最鮮艷，最耀眼，可以說在進(jìn)化——(過程、進(jìn)程、途程、里程)中是最成功的。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過，大自然的色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍(lán)的，樹是綠的?而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色?這其中很有一番道理呢!大自然的這些色彩都與太陽光有關(guān)。┏━━━━┳━━━┳━━┳━━┳━━┳━━┃開放顏色┃ 白 ┃ 黃┃ 紅┃ 藍(lán)┃ 紫┃綠 ┃橙┃茶 ┃黑 ┃花卉種數(shù)┃1193 ┃ 951┃ 923┃ 594┃307┃153┃50 ┃1 8┃810．仿照選文的寫法，在下面材料前再補(bǔ)寫 一個“花兒為什么這樣紅的原因。經(jīng)過 人工栽培，僅就北宋中葉(11世紀(jì))那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。被子 植物的花有了花被，更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣)。2．以“紅”借代花的各種各樣的顏色，含蓄有味。②說明事物要抓住特征。3．認(rèn)識自然，熱愛自然，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。【中考鏈接】“/”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。表演達(dá)到了高潮，表演者的技藝、才智也表現(xiàn)得淋漓盡致。寫出了聲音由少而多，由弱而強(qiáng)，由緩而急，②表現(xiàn)了火勢的猛烈和火災(zāi)現(xiàn)場的紛亂。．． ③ 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。第一自然段：寫演出前的準(zhǔn)備和會場情形?！?”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奇聲、潑水聲。_____________________________________________________________ 5．賓客意少舒，稍稍正坐。雖()人有百手，手有百指，不能指其一端()；．．人有百口，口有百舌，不能名()其一處也。．未幾()，夫齁()聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。少頃，但()聞屏障中撫尺一下，滿坐()寂．．然，無敢嘩者。三百多年前，清代作家林嗣環(huán)描繪了一場精彩的口技表演，為我們營造了一個奇妙的聲音世界?！伴L在巖石下面的小花”的作用。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。我給你講一個故事吧。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。，耐人尋味。③很有經(jīng)商頭腦的洪戰(zhàn)輝已經(jīng)用他自己的名字開發(fā)了一個文具商標(biāo)。禁不住唾津的潛溢了。五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。第一篇：中學(xué)八年級語文下冊 石榴教學(xué)案(無答案)范文石榴教學(xué)案（無答案）班級 姓名 學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，理解作者的寫作意圖；學(xué)習(xí)本文的寫作技巧難點(diǎn)： ，時代特征鮮明，學(xué)生對課文思想內(nèi)容的理解會有一定難度 【課前預(yù)習(xí)】。三、歸納中心思想：【當(dāng)堂反饋】 閱讀語段，答614題。有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。現(xiàn)在的洪戰(zhàn)輝對自己的未來有了初步的設(shè)計(jì)，那就是多做實(shí)事，多學(xué)點(diǎn)知識。什么樣的心靈最明亮。5暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。10黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。18．談?wù)勀銓Φ?0段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然 表示突然發(fā)生__________________________ 表示同時發(fā)生__________________________ 表示相繼發(fā)生__________________________ 表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生________________ 表示過了很短時間就發(fā)生_____