中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)石榴教學(xué)案(無答案)范文-文庫吧
2024-11-10 01:54 本頁面
【正文】 習(xí)過程】一、導(dǎo)入口技，它是中國傳統(tǒng)曲藝園地中的一朵奇葩，具有悠久的歷史。三百多年前，清代作家林嗣環(huán)描繪了一場精彩的口技表演，為我們營造了一個(gè)奇妙的聲音世界。二、了解作者及作品三、自主學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文,通譯全文，理清文意。四、研讀賞析：第一段文字交待了哪些內(nèi)容？第二段文字中哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫？第三段在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第四段中正面描寫的是什么，側(cè)面描寫的又是什 么？有何作用？如何理解尾段的“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺？”三、難點(diǎn)探討：1．文章三個(gè)場景的描述，口技者以繪聲為主，對(duì)聲音的描繪由遠(yuǎn)及近，由外及內(nèi)，由大及小，由微弱而喧鬧，由簡而繁，試看作者是如何描繪的，請(qǐng)你分析。明確：(第一個(gè)高潮是漸起的，由深巷犬吠，婦人一人驚覺欠伸，到四口之家各種聲響“一時(shí)齊發(fā)”有個(gè)漸進(jìn)過程，作者作了細(xì)致描寫，使人如臨其境。)(第二個(gè)高潮是突發(fā)的，由“忽一人大呼”至“百千齊作”，人有“俄而”片刻時(shí)間緊張、紛亂、恐懼，造成了聽眾“變色離席”的效果。)【當(dāng)堂訓(xùn)練】解釋加點(diǎn)字 京中有善()口技者。會(huì)()賓客大宴，于廳事()之東北角，．．．．施()八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已()。．．．眾賓團(tuán)()坐。少頃，但()聞屏障中撫尺一下，滿坐()寂．．然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠()，便有婦人驚覺欠伸()，其夫囈語()。既．．．．．．而()兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫()兒乳()，兒含乳．．．．()啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮()不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒．．聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱()大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙．．()畢()備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙()．．絕()。．未幾()，夫齁()聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微()聞?dòng)惺笞鳎魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意()少舒()，稍稍()．．．．正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而()百千人大呼，．．百千兒哭，百千犬吠。中間()力拉()崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，．．．百千齊作；又夾百千求救聲，曳()屋許許()聲，搶奪聲，潑水聲。．．．凡所應(yīng)有，無所不有。雖()人有百手，手有百指，不能指其一端()；．．人有百口，口有百舌，不能名()其一處也。于是()賓客無不變色離．．．席，奮()袖出臂，兩股()戰(zhàn)戰(zhàn)()，幾()欲先．．．．．走()。．忽然撫尺一下，群響畢絕()。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。．翻譯句子1．眾賓團(tuán)坐。_________________________________________________________________ 2．但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。_________________________________________________________________ 3．一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。_________________________________________________________________ 4．滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。_____________________________________________________________ 5．賓客意少舒，稍稍正坐。__________________________________________________________________ 6．中間力拉崩倒之聲_________________________________________________________________ 7．雖人有百手，手有百指，不能指其一端__________________________________________________________________ 8．于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。_________________________________________________________________ 【課后提升】“ ”貫穿全文篇，按 安排寫作順序，主體部分寫口技表演，以一個(gè)家庭為中心，寫了、三個(gè)場面。，贊美了，表現(xiàn)了 。第一自然段： 第二自然段：第三自然段： 第四自然段： 第五自然段： 4．本文最顯著地寫作特色是，和 相結(jié)合。找出課文中三處描寫聽眾反應(yīng)得句子及作用。①②③作用： 5．品味以下兩句語言，分析其表達(dá)效果及作用。（1）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。（2）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奇聲、潑水聲。①在原文中劃分層次，并概括層意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②七個(gè)“聲”字和五個(gè)“百千”疊用的作用。________________________________________________________ ③四次疊用“百“字的作用。________________________________________________________________ ④“離席”“奮袖出臂”，寫________________________；“變色”“ 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”_____________；“ 欲先走” 寫_____________________?！跋茸摺币徽Z，形象地寫出了。這從側(cè)面烘托了口技表演的戲劇性效果。7．課文結(jié)尾再次寫道具簡單有什么作用？【中考鏈接】閱讀下面語段，完成1—11題?！?”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席（）A．“俄而”是表示時(shí)間的詞語，具有銜接前后事件的作用。B．這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。C．這段用一個(gè)“聲”字和五個(gè)“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。3．下列各句中加點(diǎn)的“之”與“婦拍而嗚之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）A．于廳事之東北角 B．中間力拉崩倒之聲C．撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已 D．能以徑寸之木4．下列各句中加詞的用法與“婦撫兒乳”中的“乳”用法相同的一項(xiàng)是（）A．以為妙絕B．夫起大呼 C．不能名其一處D．幾欲先走 【收獲反思】《口技》1．課文以口技表演之“善”貫穿全文篇，按時(shí)間先后安排寫作順序，主體部分寫口技表演，以一個(gè)家庭為中心，寫了 驚醒、入睡、一場大火三個(gè)場面。2課文記敘一場精彩的口技表演，贊美了我國民間藝人的智慧和才能，表現(xiàn)了我國民間藝人的智慧和才能。第一自然段：寫演出前的準(zhǔn)備和會(huì)場情形。第二自然段：表演者模擬一家人深夜里的生活瑣事發(fā)生的聲響和聽眾的反應(yīng)。第三自然段：全家再次入睡，深夜復(fù)歸寧靜。第四自然段：表演者模擬一場特大火災(zāi)的驚險(xiǎn)場面和聽眾的強(qiáng)烈反應(yīng)。第五自然段： 道具簡單，照應(yīng)開頭。，正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合。找出課文中三處描寫聽眾反應(yīng)得句子。① 滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。．． ③ 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。．．．．．作用：側(cè)面烘托了口
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