20xx人教版語文選修中國小說欣賞第五單元小說鑒賞方略之五人物教學案(存儲版)
【正文】 案： ① 便于密集且清晰地組織、傳達信息，適合本文豐富、復雜的敘事內容的表現(xiàn)需要。 3．有時要根據(jù)題目要求，表明作者的感情態(tài)度。 如：試分析文中 的形象。大量使用一句一段的形式，首先要考慮 段落短的表達效果，一般是加快節(jié)奏，言簡義豐，激發(fā)想象。分析人物形象的方法是 “ 聽其言觀其行 ” ，先找出小說中關于侯六和東家的相關描述，概括出性格特點，再作具體說明。要從小說的情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面 考慮其具體作用。 E．侯六將盜回的玉蟠螭交還東家時說的話是伏筆，后來茶客們的話是照應。 東家不明白，古玉被盜，官府也不追問，吳知府對他尊敬如賓，像是他偷了自己的古玉。 平原大道，晨光如金。 吳知府聽后，說： “ 通知江大佬，讓他看著辦吧。 泗州大街，仁義當鋪。 東家品足了茶，侯六準時套好馬車等他。 東家愛去泗州城聽戲。 3．對人物進行客觀公正的評析 (包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價 )。 (一 )常見題型 1．結合全文，簡要分析人物形象。 侯六也不惱，伸出手問： “ 像六指猴嗎？ ” “ 六指猴是江洋大盜，你是給東家趕馬車的。 眾玩家要看東家腰上的玉。 到家，東家拎起長衫下車，侯六就看到他腰帶上那只活潑的蟠螭。 ” 黑衣人說： “ 盜不來。 東家取下玉佩遞過去，說 ： “ 一個趕馬的怎會是大盜喲？ ” 馬皮金忙上前接玉，旁邊的吳知府就怪怨說： “ 好好馬車不趕，非說是飛賊，自己的命賤，也不為主人著想，再說，他真是六指猴，怎敢自己找上門來？這些下人呀，醉酒后，全是醉話！ ” 東家忙謝過知府，剛把侯六帶走，賈仁義就求見吳知府說： “ 真是六指猴呀。 侯六感慨地說： “ 東家的善心無處不在呀。 (本文有改動 ) 1．下列對這篇微型小說的賞析，不準確的兩項是 ( ) (4分，兩項都對得 4分，答對一項得 2分，有錯項得 0分 ) A．小說中有關 “ 鳳凰墩 ” 的一段環(huán)境描寫，寥寥數(shù)語，卻細膩鮮活，生動傳神，充分地體現(xiàn)了小說的環(huán)境描寫對真實性的追求。
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