【正文】 ”曰： “ 寡人信之。希望大王能考察識別那些人的話。也因此，胡適挨了不少罵，被罵為 “ 走狗 ”“ 漢奸 ”“ 豎儒 ”“ 反革命 ”“ 判斷者 ”“ 喪行文人 ”“ 胡說博士 ” 等。將永遠存在！ ” [人生教益 ] 胡適對于那些謾罵他的人，心懷慈悲而不是心懷怨恨，這也體現(xiàn)出他的涵養(yǎng)和雅量。 C． “ 古來磨滅知幾人，此老至今元不死。用于此處形容清正廉潔的王安石，感情色彩不當。 4．對下列各句修辭方法的分析，不恰當?shù)囊豁検?( ) A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 洋先生 ?? 白著眼睛講得正起勁 ： “ 我是性急的，所以我們見面，我總是說：洪哥！我們動手罷！他卻總說道 No！ ——這是洋話，你們不懂的。如果在登山過程中遭遇不良天氣，應(yīng)立即停止登山活動，就近尋找安全區(qū)域，等待 天氣轉(zhuǎn)晴，或者 利用通訊手段， ③ 。不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛(wèi)士手中 ！ 當偕行社同學(xué)公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候，一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。你一直向前去吧，披著你的散發(fā)，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧 ！ 和珍，夢！噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結(jié)了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日，又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們 。 8．請結(jié)合語境，簡要賞析文中畫線句 “ 自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里 ” 。相同點較好找到，關(guān)鍵在于不同點：本文哀傷悲觀，而《記念劉和珍君》則 “ 堅強、希望、奮起 ” ，思考理性，思慮深遠而又積極自信 。 答： 解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。 C 項， “ 同情 ” 的表述不當，這里的描寫極富批判性。 沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默 。 痛哭和珍 石評 梅 慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯(lián)，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你，看那滲透了鮮血的血衣 ！ 四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。 ① ？山崩、滾石等地質(zhì)災(zāi)害可能會出現(xiàn)在一些山石不穩(wěn)固的山區(qū)；不良天氣情況有可能增加登山者迷路或失足等危險情況出現(xiàn)的幾率。 5．下面是魯迅的小說《阿 Q正傳》中的一段描寫，請從表達效果的角度予以點評。 D．中央經(jīng)濟工作會議將穩(wěn)定增長確定為首要任務(wù)，這是一個非常明顯的變化，雖然政 策基調(diào)不變，但政策執(zhí)行的重心和力度肯定會發(fā)生變化。此處使用 “ 長歌當哭 ” 犯了望文生義的錯誤。 2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?( ) A． 著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時響起的那首《贊諸葛》真是 長歌當哭 ． ． ． ． ，如泣如訴，讓人潸然淚下。于是，無休無止的論戰(zhàn)，幾乎耗費了他生命的大多時光，他所孜孜以求的西方民主政治的理想，也在口誅筆伐聲中被無情地驅(qū)趕到爪哇國去了 。 一生堅持自由的中國大學(xué)者 胡適一生從不主張激烈的變革，而主張漸進式的改變，但他又非常激烈地嘗試全盤推翻中國傳統(tǒng)。 ” 龐恭就說： “ 集市上不可能有老虎，但是有三個人說有老虎， 就變成真的有老虎了。 成語原文：龐恭與太子將質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰： “ 今一人言市有虎，王信之乎？ ” 曰：“ 不信。要以忠信為主，不要與自己不同道的人交朋友；有了過錯就不要怕改正。 ⑥ 不如己：一般解釋為不如自己。讓積淀更豐厚 子曰： “ 君子 ① ，不重 ② 則不威；學(xué)則不固 ③ 。第 ⑤段聯(lián)系當前社會陰暗面，以魯迅小說中的人物孔乙己、阿 Q、祥林嫂、乏走狗、閏土 “ 復(fù)活 ” 來表現(xiàn)作者對現(xiàn)實問題的深切關(guān)注，以及對正義的渴求。尤為醒目的是，聯(lián)系當前社會陰暗面，以魯迅小說中的人物 “ 復(fù)活 ” 來表現(xiàn)作者對現(xiàn)實問題的深切關(guān)注，以及對正義的渴求。 ”“ 當生活安逸了，人就被 生活所累了。 (二 )這樣運用素材 ① 在當下，中學(xué)生有 “ 三怕 ” ，怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。 3．從名言中積累 (1)位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 2．從歷史中積累 鑒湖女俠 —— 秋瑾 秋瑾出生于紹興的一個小官僚地主家庭。本題 所給的例句是一個兩重關(guān)系的復(fù)句，第一層關(guān)系為解說關(guān)系，第二層關(guān)系為并列關(guān)系。 (2)比喻應(yīng)當貼切、自然，要能恰到好處地說明被論述事物的特點。如作者在表達對徒手請愿的看法時寫道： “ 人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。 4．第四節(jié)中 “ 衰亡民族之所以默無聲息的緣由 ” 中 “ 緣由 ” 有哪些？ 答： 明確：敵人殘暴兇殺的暴力統(tǒng)治和反動文人用反動輿論進行的思想統(tǒng)治，屠刀加鉗口術(shù)的專制性統(tǒng)治，使得我們的民主更加衰亡。 深層意蘊：真正勇猛的革命志士，能嚴肅對待反動統(tǒng)治下的血腥屠殺，毫不回避，奮然而起，前仆后繼，為推翻黑暗的反動統(tǒng)治而英勇斗爭。兩次 “ 必要 ” ，突出了寫作緣由 。 (3)第六、七部分總結(jié) “ 三 第一步 快讀課文 即境活用 人生充滿了得意與失意，就像一張紙的正反面。沒有 “ 痛哭 ” 之意。(截chuō(戳 (6)暮ǎ i(靄和ǎ i(藹 (7)慷 kǎi(慨氣ɡ224。(楫作 y255。山阿 (253。n (2)當 當之無愧 (d252。226。u ch 另一處是 “ 再現(xiàn)細節(jié) ” ?，F(xiàn)代的文學(xué)作品，包括雜文、小品文、隨筆、游記、傳記、見聞錄、回憶錄、報告文學(xué)等。國民軍開炮還擊?？僧斈甑某霭娼鐚它c符號不重視，在支付稿費時，往往把它從字數(shù)中扣除，不給稿費。毛澤東評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，也被人民稱為 “ 民族魂 ” 。 1930年起，先后參加中國自由運動大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟等進步組織，不顧國民 黨政府的種種迫害，積極參加革命文藝運動。魯迅回復(fù)： “ 既要作者加標點符號分出段落、章節(jié)，可見標點還是必不可少的。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺 ，打死打傷 200余人，造成屠殺愛國人民的 “ 三一八 ” 慘案。 (三 )博覽悅讀 于細微處見真情 《記念劉和珍君》通篇燃燒著悲與憤的火焰 —— 悲愛國青年之慘死，憤殺人者及其幫兇的殘暴無恥。這些 “ 再現(xiàn)細節(jié) ” 雖是 “ 血淋淋的殘酷 ” ，但卻將作者心中的萬丈怒火熊熊地點燃起來，炙烤著讀者的心靈和情 感，令人如鯁在喉，忍不住拍案而起，橫眉冷對殺人者，直斥殘酷無情的反動派 。o) (4)賃 ． 屋 (l236。n) (10)浸漬 ． ． (j236。i菲薄 (f254。主人驚問其故，仆 (p(騖 (3)萬馬齊 y255。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。 Ⅱ .易混辨析 1．徘徊 vs徜徉 課本原句 就是國立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天，我獨在禮堂外 徘徊 。 辨析 都是動詞，都含有 “ 突然發(fā)作 ” 的意思。 一八慘案 ” 教訓(xùn) ⑦ 慘案的意義 。 細揣摩 1．理解文中關(guān)鍵詞句的含義及作用 。 (1)真的猛士 ． ． ． ． ，敢于直面 慘淡的人生 ． ． ． ． ． ，敢于正視淋漓的鮮血。 (