【摘要】菱形一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·海南中考)如圖,將△ABC沿BC方向平移得到△DCE,連接AD,下列條件中能夠判定四邊形ACED為菱形的是()=BC=BCC.∠B=60°D.∠ACB=60°,兩條筆直的公路l1,l2相交于點O,
2025-11-06 15:55
【摘要】第18章平行四邊形單元綜合檢測(三)一、選擇題(每小題4分,共28分)ABCD是平行四邊形,則下列各圖中∠1與∠2一定不相等的是(),已知菱形ABCD的對角線AC,BD的長分別是6cm,8cm,AE⊥BC于點E,則AE的長是()cmcmC.cmD.cm
2025-11-06 10:30
【摘要】(一)選擇題(每小題5分,共計40分)1.內角和與外角和相等的多邊形是………………………………………………()(A)三角形(B)四邊形(C)五邊形(D)六邊形2.順次連結等腰梯形各邊中點所得的四邊形一定是……………………………()(A)菱形(B)矩形(C)梯形
2025-11-06 15:54
【摘要】O(A)BD一、認真選一選:(每題6分,共36分),真命題是()A.兩條對角線相等的四邊形是矩形B.兩條對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形C.兩條對角線互相垂直的四邊形是菱形D.兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形()A.對角相等B.四邊
2025-11-05 23:40
【摘要】【學習目標】進一步理解二次根式的意義及基本性質,并能熟練地化簡含二次根式的式子;熟練地進行二次根式的加.減.乘.除混合運算.含二次根式的式子的混合運算.綜合運用二次根式的性質及運算法則化簡和計算含二次根式的式第二標我的任務【任務1】一、本章的知識點知識點:形如的式子叫做二次根式。知識點:
2025-11-29 19:08
【摘要】第一標設置目標【學習目標】經歷探索一次函數和方程與不等式關系的過程,會用圖象法解方程與不等式,根據數形結合的思想方法直觀形象解決方程問題,感受和體會函數不斷變化的思想?!救蝿?】提出問題,創(chuàng)設情境:(1)解方程2x+20=0(2)當自變量x為何值時,函數y=2x+20的值
2025-11-30 01:29
【摘要】第一標設置目標【學習目標】在理解正比例函數關系的基礎上,探索正比例函數的圖象,知道函數圖象的特點,會畫正比例函數的圖象,理解正比例函數的性質,體會數形結合的思想?!救蝿?】探索正比例函數的圖象和性質嘗試練習:在同一坐標系中,畫出下列函數的圖象,并對它們進行比較.1xy21?2.xy21??
【摘要】第一標設置目標【學習目標】經歷分析.對比.歸納函數的三種表達方式,知道每種表達方式的特點,會根據實際需要選擇表達方式,能綜合應用各種方式呈現函數,體會數形結合的函數思想?!救蝿?】:①②③..
2025-11-29 10:52
【摘要】【學習目標】使學生初步掌握利用(a)2=a(a≥0)進行計算,會用乘方與開方互為逆運算在推導結論(a)2=a(a≥0)能利用二次根式的非負性和如何利用(a)2=a(a≥0)解題,感受到數學知識的內在聯(lián)系。第二標我的任務【任務1】一、問題分析:1.5,a有意
2025-11-30 12:19
【摘要】CAACEB【學習目標】經歷有關勾股定理知識的綜合應用過程,提升對勾股定理及其逆定理的的掌握應用能力。第二標我的任務㈠填空題(每小題6分,共30分)1.△ABC中,∠C=90°,c=17,a=8,則b=___。1:2:3,且最小邊長度是8,最長邊的長度是__
【摘要】第一標設置目標【學習目標】經歷探索畫函數圖象的過程,知道列表.描點.連線的方法,會畫出已知函數的圖象,歸納總結畫函數圖象的方法;讀懂函數圖象,感受和體會數形結合的函數思想?!救蝿?】探索函數表達式與圖象的聯(lián)系,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.右圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤..的是
2025-11-30 12:18
【摘要】八年級下冊歷史(人教版)第三單元中國特色社會主義道路第7課偉大的歷史轉折知識點1中共十一屆三中全會1.背景:1978年,思想理論界展開了一場_______________的大討論。(1)原因:經過十年“文化大革命”的動亂,積累下許多嚴重的政治問題和社會問題。人們要求對“文化大革命”中的冤假錯案進行平反,
2025-08-04 22:43
【摘要】第十八章勾股定理全章測試一、填空題1.若一個三角形的三邊長分別為6,8,10,則這個三角形中最短邊上的高為______.2.若等邊三角形的邊長為2,則它的面積為______.3.如圖所示的圖形中,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若涂黑的四個小正方形的面積的和是10cm2,則其中最大的正方形的邊長為______c
2025-11-20 02:47
【摘要】一.選擇題(每小題3分,共24分)()A:??255??B:??233???C:??244??D:2xx?12x?在實數范圍內有意義,則x的取值范圍是()A:2x?B:2x?C:2x?D:
2025-11-06 10:31
【摘要】勾股定理學習要求掌握勾股定理的內容及證明方法,能夠熟練地運用勾股定理由已知直角三角形中的兩條邊長求出第三條邊長.課堂學習檢測一、填空題1.如果直角三角形的兩直角邊長分別為a、b,斜邊長為c,那么______=c2;這一定理在我國被稱為______.2.△ABC中,∠C=90°,a、b、c分別是∠A、