人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試-第18章1(存儲(chǔ)版)
【正文】 多長(zhǎng) ?如果從點(diǎn) A 開始經(jīng)過(guò)四個(gè)側(cè)面纏繞 n圈到達(dá)點(diǎn) B，那么所 用細(xì)線最短需要多長(zhǎng) ? 18．如圖所示，有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊，其中一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)都為 3，另一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)分別為 1和 3．圖 圖 圖 3是三張形狀、大小完全相同的方格紙，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為 1． 圖 1 圖 2 圖 3 (1)請(qǐng)用三種方法 (拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法 )將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形 (非矩形 )，每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上，互不重疊且不留 空隙，并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖 圖 圖 3的方格紙上 (要求：所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合；畫圖時(shí)，要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡 )； (2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值 ?若是定值，請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少； (3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)是否是定值 ?若是定值，請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)各是多少． 19．有一塊直角三角形的綠地，量得兩直角邊長(zhǎng)分 別為 6m， 8m．現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形，且擴(kuò)充
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