第五課遇冷凝結——逐幀動畫(存儲版)
【正文】 關鍵幀。五、提交作業(yè)2．制作演示（1）第一步，將我們需要的圖片素材導入到庫中?？梢钥吹剑?個關鍵幀都是同一張圖片，這樣動畫能動起來嗎？不能的，每一幀的動作都得有變化對不對？但是一幀中可以放兩張圖片嗎？生：不能。選擇“窗口”“對齊”，選擇“水平中齊”與“垂直中齊”。后面的學生聽不到。不知道下一步該說什么，該做什么。我們先來看一下。單擊鼠標右鍵，選擇“插入關鍵幀”。這是一個比較簡單地動畫，如果有同學完成，將作業(yè)提交上來后可以利用我發(fā)給大家的素材做一個“林中漫步”的動畫。（1）打開flash，新建一個文檔（2）選擇工具欄中的文本工具，可以在屬性欄中設置它的相關屬性。幀頻，就是每秒鐘播放的幀數(shù)。由實心黑點表示。e)什么是“逐幀動畫”？ 逐幀動畫是由位于時間軸上同一圖層的一個連續(xù)的關鍵幀序列組成，每個關鍵幀都可以獨立編輯，且在相鄰關鍵幀中的圖形變化不大。思考以下問題：a)什么是“幀”？ 幀是組成動畫的基本單位。先來看一個小視頻。2．任務驅動式：該方法主要是通過設計一些學習目標，讓學生自己上機去實現(xiàn)，讓他們在親身實踐中體會、提高，在同學之間的互相學習和交流、甚至爭論中提高學習興趣，開闊思路。2．培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力。同時，初中二年級的學生也已經(jīng)具有了較為完善的思維能力與較為發(fā)散的創(chuàng)新能力。教師適時指導、點撥?！窘虒W反思】本節(jié)課的設計主要是根據(jù)本校學生的知識、技能水平，內容涉及動畫原理、“逐幀動畫”原理、“逐幀動畫”制作。學生分組，選題，以自主、協(xié)作的學習方式，進行實踐活動。6．插入幀（F5）的應用。今天，就讓我們在這鑼鼓聲聲中去感受一下快樂的國慶節(jié)，我們應該為我們的祖國──為我們親愛的媽媽送上一份節(jié)日祝福！老師想調查一下，每當節(jié)日來臨的時候，同學們都會用哪些方式為親朋好友送出美好的祝福？（學生發(fā)言）那么，我們現(xiàn)在學習了Flash中的逐帖動畫的制作效果，同學們想不想利用Flash動畫來為我們親愛的媽媽送上我們最誠摯的祝福呢？（學生：想）好，下面我們首先來進行今天學習的第一個內容：利用圖片制作“逐幀動畫”?！窘虒W重難點】重點：用繪圖工具制作“逐幀動畫”的方法?！窘虒W目標】一、知識與能力1．知道幀、幀頻與關鍵幀的含義。第三篇：逐幀動畫教案信息技術第二章 第二節(jié) 《制作動畫》 東遼縣渭津鎮(zhèn)中學校劉翠苓【教學內容】：第二章 第二節(jié)一、逐幀動畫 【教學目標】：了解逐幀動畫的制作原理能夠運用逐幀動畫制作萬家燈火 【教學重點】：樓房輪廓圖的制作逐幀動畫的制作 【教學難點】：圖形上色【教學準備】：事先做好的演示動畫、紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡課堂管理 【教學過程】：一、自主探究與互助合作（屬性修改與輪廓圖制作）導入新課：同學們，大家有沒有見過萬家燈火依次點亮的這樣一個過程？或者在電視上看到過？比如樓上的窗口，一會兒這兒亮一個，一會兒那兒亮一個，見過是吧？沒見過不要緊，我們可以一起來看一下。學生可以根據(jù)自己的奇思妙想，創(chuàng)作一些作品。在制作過程中，注意組間成員的交流、合作、探究。：文件→新建→常規(guī)→flash文檔 在屬性面板中：單擊“大小” →根據(jù)需要設置尺寸、背景、幀頻→確定?！窘虒W方法】1．演示教學法：通過在電腦教室，實際操作演示用Flash制作動畫的過程，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習情趣。②學會用繪制的圖形來制作“逐幀動畫”。提示修改場景的步驟。情感態(tài)度和價值觀：體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)學生制作動畫的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與問題探究的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。第一篇：第五課遇冷凝結——逐幀動畫第五課《遇冷凝結——逐幀動畫》教學設計 大連市127第中學 冉崇偉 教學目標知識目標：1理解場景的含義及作用。過程與方法：1演示法： 創(chuàng)建逐幀動畫屬于難點，因此教師采用演示法，利于學生的掌握2嘗試法：插入新場景，創(chuàng)建元件的操作等比較簡單，使用嘗試法，培養(yǎng)學生自主學習能力和自信。” 布置任務：請同學們根據(jù)書中步驟完成新場景的插入操作?！窘虒W目標】1．知識與能力①知道幀、幀頻與關鍵幀的含義?！窘虒W重難點】重點：用繪圖工具制作“逐幀動畫”的方法。二、新授(一)初識flash 8 1 8 教師演示flash 8的啟動方法 8的編輯界面菜單欄、工具箱、時間軸、舞臺（工作區(qū)）、屬性面板、浮動面板等（二）設計眼球會動的小貓教師演示“眼球會動的小貓”Flash動畫的設計操作過程。學生分組，選題，以自主、協(xié)作的學習方式，進行實踐活動?！窘虒W反思】本節(jié)課的設計主要是根據(jù)本校學生的知識、技能水平，內容涉及動畫原理、“逐幀動畫”原理、“逐幀動畫”制作。教師適時指導、點撥。因此，學生在本節(jié)的學習過程中，會產(chǎn)生非常高的學習熱情，為今后的學習打下堅實的基礎。三、情感態(tài)度與價值觀體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培
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