【正文】 目執(zhí)行力低，出現(xiàn)問題也必然影響機構(gòu)的聲譽。社會工作是一門實習(xí)性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實習(xí)中成為專業(yè)的重要課程之一。但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不陌生，就湊到你身邊，熱情的叫“小伙子”，讓我最為感動的是，他們都極其希望我們參與他們的活動，哪怕是只下一盤棋，或者是只打一局乒乓球。心理學(xué)上講，那些與子女有肢體交流的老人，心理上比那些缺乏交流的人要健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。思念兒女，或者多希望有個兒女來照顧他們。養(yǎng)老院是一種半封閉式的管理，除了活動的時間，他們便是呆在院里，很少出門的，偶爾有年紀不是很大腿腳又很靈便的老人出去溜達，但有些老人就很少出去養(yǎng)老院，因為一些老年人可能會不記得回來的路，比如患了老年癡呆的老年人，他們在養(yǎng)老院一般情況下是斷然不準出去的。外來媳婦、單親媽媽、外來務(wù)工者、智障人士……這些人我們一定有所耳聞。實習(xí)過程中，我對個案工作的過程有了十分感性的認識。社工通過小組，個案，社區(qū)等方法，一直效力于幫助弱勢群體摘除內(nèi)心的“弱勢”標簽，形成自信、樂觀的態(tài)度，社工用自己的生命影響著她們的生命，雖然外來媳項目服務(wù)時間只有2年，但是社工們給予她們的幫助將永遠影響著她們今后的人生。首先是機構(gòu)方面的總結(jié)，一些攀升的數(shù)據(jù)和讓人滿意的成果讓我看到上海浦東新區(qū)的社會工作正朝著專業(yè)化、多元化、全面化發(fā)展，比起剛開始大家連“社工”這一詞都不知道的情況來比，真的有了一個很大的飛躍。最后是政治方面的展望，根據(jù)這次研討會，我發(fā)現(xiàn)上海對浦東新區(qū)這個示范區(qū)投入的力度是相當大的，就社會工作這一部分而言，為什么社會工作可以像雨后春筍一樣在短短的時間里發(fā)展起來？上海的社會工作機構(gòu)不計其數(shù)，這正是說明了上海政府對社會工作師這一職業(yè)的支持！一個月的實習(xí)，讓我看到了社會工作在現(xiàn)代社會發(fā)展之路很艱難很坎坷的現(xiàn)實，但這點并沒有擊退我，反而使我從后更加有信心從事社會工作方面的職業(yè)。而在大學(xué)生活多樣化發(fā)展的同時，大學(xué)生的生活也出現(xiàn)了一些問題和不足。五、實習(xí)過程描述（按日期描述，含工作效果評估）（一）時間：2010529內(nèi)容：討論課題選擇及進行方式。（三）時間：201062至201064內(nèi)容：問卷發(fā)放。將同一類問題匯總,并進行分析。七、實習(xí)感悟經(jīng)過這為期十天的專業(yè)實習(xí)，我深深地感受到當今的學(xué)生學(xué)習(xí)生活的范圍與無知。大學(xué)生上課情況絕大多數(shù)學(xué)生除有重要事情外，都會去上課，只有少一部分的學(xué)生經(jīng)常逃課，反而天天泡在網(wǎng)吧里，他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，夜作日息。大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的大多數(shù)學(xué)生是為自己美好生活及孝敬父母而努力學(xué)習(xí)，而為報效祖國學(xué)習(xí)的則很少。最后，大學(xué)期間作兼職工作的占3%，其他占5%。所以，必須首先從我做起，重新找到學(xué)習(xí)與生活的興趣，我想這才是我專業(yè)實習(xí)的最大收獲吧！。學(xué)生是祖國的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍，特別是當代的中學(xué)生，他們正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，社會對他們寄予了厚望并向他們提出了很高的要求。大學(xué)生選擇自習(xí)的地點情況有的選擇教室，有的選擇圖書館，還有的選擇寢室或校園其他地方。對大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍的認知情況根據(jù)同學(xué)與同學(xué)之間的交流得知，有一半以上的同學(xué)認為自己所在的學(xué)生一般，只有少一部分學(xué)生認為很好或較好。工作評估：成員之間的互動互助，是彼此對專業(yè)知識有了更進一步的認識。（三）、（四）的工作評估：因活動的時空跨度大，大家的時間不統(tǒng)一，故活動對負責人的靈活性要求較高，才使得時間不一致。問卷打印：共計打印60份參與人員：全體小組成員。c問卷評估：（1）信息匯總：將所有問卷中同一類問題匯總到一起（2）分析結(jié)果：將回收的每一類信息進行匯總,并作出結(jié)果。雖說實務(wù)操作才是最重要的，但是專業(yè)知識畢竟是基礎(chǔ)，通過這次實習(xí)我看到了自己身上的不足，但也激勵了自己必須要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為實際操作打好基礎(chǔ)。由于社會工作的專業(yè)助人性質(zhì)，它是一門非常強調(diào)實際操作的學(xué)科，助人技巧訓(xùn)練和實習(xí)教育應(yīng)該是成為一名社會工作者的非常必要的前提條件。做到這點，首先要控制自己的情緒，再去控制別人的情緒，這真是說來容易做來難，但我相信未來的實踐中，我一定會做得更好！在實習(xí)的尾聲，我有幸參加了“公益”主辦的一次“社會工作專業(yè)機構(gòu)的發(fā)展和創(chuàng)新”的研討會。當服務(wù)計劃完成，案主恢復(fù)自信解決問題就是結(jié)案的時候，并對整個個案過程進個完整的回顧、總結(jié)和評估。她們互相扶持，互相成長，作為“新上海人”，她們學(xué)著融入社會，更好的在這個環(huán)境中生存。剛來到“公益”的辦公室，我就看到了他們貼在墻上“以生命影響生命”的字樣，雖然是簡單的幾個字，也不是什么原因，總之被這句話深深的打動了??“公益”秉持“以人為本、社區(qū)為本、優(yōu)勢為本”的服務(wù)理念，積極響應(yīng)社區(qū)居民及社區(qū)發(fā)展的需要，有效運用社會資源，提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的社會服務(wù)，以提升社區(qū)居民的生活品質(zhì)，促進社區(qū)參與、社區(qū)關(guān)懷和社區(qū)融合。我不像他們成為無名氏，不想之管他們叫阿姨或者叔叔，爺爺或者奶奶。他們非常喜歡鄧麗君的歌，有時候我們會帶著他們一起唱鄧麗君的歌，不過鄧麗君的歌我會的不多，畢竟我不是很擅長唱歌。而在家庭中的老年人，卻是眾人尊重的一家之主，一大堆人圍著照顧他們，所以不理解，他們熱情的熱情來自于對他人的關(guān)注的渴望。他們都是一些上了年紀卻不甘寂寞的老年人，所以這個院里的活力很大一部分來自與他們，這是院方的明智之處。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，等級，會議室的等待，甚至是在真正開始工作室才遇見院里的老年人，這讓我不由得對傳說中的養(yǎng)老院心其疑惑。第三篇：社會工作實習(xí)報告社會工作實習(xí)報告實習(xí)是大學(xué)進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力顯得尤為重要。什么時候該做什么事情，什么時候要開始觀察個案，什么時候需要評估，什么時候要干預(yù)??，各種工作都要明確的納入到社工實習(xí)流程中。高校實習(xí)生是社工站的一大人員保障。最重要的目的是讓廣大民眾知道我們做什么，取得怎樣的效果，這樣會讓更多的人信服。當天恰好是該小學(xué)的運動會，這樣，走訪人員比較分散，雖當天活動效果不錯，可仍是有些遺憾的。該鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完備，8個村全部開通程控電話，有線電視連接千家萬戶，鎮(zhèn)內(nèi)電力供應(yīng)充足，供水有余。經(jīng)濟狀況：農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步調(diào)優(yōu)。第二篇：社會工作實習(xí)報告社會工作實習(xí)報告經(jīng)政學(xué)院社會工作專業(yè)****班**一、實習(xí)目的建立“專業(yè)自我”，包括專業(yè)社工應(yīng)有的價值觀、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為；學(xué)習(xí)專業(yè)社會工作不同介入方法應(yīng)有的步驟與方法；建立對服務(wù)機構(gòu)及社工、服務(wù)對象、督導(dǎo)老師、其他同學(xué)伙伴及自己的服務(wù)與學(xué)習(xí)責任感；深入到服務(wù)對象當中，運用專業(yè)知識幫助他們解決和改善存在的問題；在具體的工作中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實務(wù)能力與技巧。(一)首先，我覺得在學(xué)校和社會的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心和扎實認真的工作態(tài)度。例如有一個父母和兩位兒子共四口的家庭，其中小兒子癱瘓在家，父親有糖尿病，母親有高血壓，看起來很不幸的家庭卻意外的樂觀，大兒子為了照顧家庭已經(jīng)年逾四十仍未成家，他們還自己出錢在兩邊的樓梯加上了扶手，以便家人和鄰居出入。此外中心還給予每位實習(xí)生分配了相應(yīng)的專業(yè)社工作為其直屬