【正文】 工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。最早的正式的“工作”，后期，開(kāi)始對(duì)離職人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，在征得其同意后進(jìn)行訪談工作，對(duì)離職原因、去向及工廠的各方面工作的不足進(jìn)行簡(jiǎn)要的了解，以改進(jìn)工作，使得員工更加安心的工作。實(shí)習(xí)心得：●關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)記得在實(shí)習(xí)前還在學(xué)校的時(shí)候，老師就一直囑托無(wú)論什么時(shí)候都不要忘記了自己是社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，要記得時(shí)刻用專業(yè)的視角去看待各種問(wèn)題。在周座談的時(shí)候我們也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)就有人說(shuō)出為什么不可以同情，那是每個(gè)人都會(huì)有的感情？的確，這真的是每個(gè)人都無(wú)法避免的感情，有一次參加活動(dòng)，清楚的記得有位社區(qū)工作者在談到流浪社區(qū)的時(shí)候那種心酸的淚水，難道他沒(méi)有同情的成分么？不斷的反思中，我明白，同情不是錯(cuò)，也許這可以讓人更加善良，讓我可以在社工路走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。●關(guān)于自己兩周的實(shí)習(xí)絕對(duì)是我自我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，總體來(lái)講，到了香坊黑天鵝，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我?guī)?lái)的。當(dāng)我們用坦蕩的心面對(duì)他人時(shí)，我們會(huì)得到想要的，像是自己一直堅(jiān)持的：努力，用心，善良，可以擁有一切。周一下午我和xx跟著xx老師到xx小學(xué)開(kāi)展平安小課堂的活動(dòng)。此社團(tuán)以乒乓球?yàn)檩d體，在鍛煉學(xué)生身體的同時(shí)又可以使學(xué)生懂得關(guān)于運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。我主要是負(fù)責(zé)觀察、記錄、拍照等工作。有的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題來(lái)咨詢，有的學(xué)生是因?yàn)槿穗H問(wèn)題來(lái)咨詢，不過(guò)他們普遍的一個(gè)特點(diǎn)是雖然有問(wèn)題要問(wèn)，但是并不能夠準(zhǔn)確的表達(dá)問(wèn)題是什么。在課后討論的時(shí)候，我深刻認(rèn)識(shí)到了“備學(xué)生”的重要性。她經(jīng)常會(huì)為我們創(chuàng)造積累咨詢經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，很感謝她。其他長(zhǎng)安心理是在殘疾人聯(lián)合會(huì)大樓的四樓，所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到在智力上有缺陷的大孩和小孩。愿來(lái)自星星的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)。這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。在來(lái)鉗工車間之前，自己心里就醞釀著一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做出漂亮的螺母。像基本的操作方法如劇割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲等。鋸割的時(shí)候姿勢(shì)一定要正確，否則雙臂會(huì)很累，效果還很差；銼削要把握好方向；銼六方是我覺(jué)得最累的。才能把事情做好。這次實(shí)習(xí)，有來(lái)自全國(guó)各個(gè)高校的大三大四的學(xué)生，我們共同組成了一個(gè)社工大家庭，互相融合，互相交流，樂(lè)此不疲。每次看到一撥人在廚房做飯，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，必須到街上吃飯的我就會(huì)感到很辛酸。在每一次的訪談開(kāi)始前，我和受訪對(duì)象平起平坐，如果受訪坐在地上，我就坐在地上，他們站著，我也一直站著。在這里也是如此，記得有一次x老師來(lái)這兒，我硬著頭皮一個(gè)人在旁邊的屋子里打字，聽(tīng)著同學(xué)們和他交談，有說(shuō)有笑，幽默風(fēng)趣，很是羨慕。我以后要不要做社工，是一個(gè)嚴(yán)肅的選擇，豈能兒戲？聽(tīng)她講她運(yùn)用臨終關(guān)懷的技術(shù)陪伴了一位老人，她親身體驗(yàn)了死亡的過(guò)程，直到服務(wù)對(duì)象安靜地死去。這是一部分農(nóng)民工的現(xiàn)狀，在這個(gè)市場(chǎng)里，我也看到很幸福的農(nóng)民工，他們家庭和睦，家庭成員相處友好，感情深厚，讓我都十分羨慕?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)，感覺(jué)真的不錯(cuò)，飛一樣的感覺(jué)！擴(kuò)展資料：社會(huì)工作實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)西南民大社工充分的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大概是一名專業(yè)社工所應(yīng)該具有，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始展開(kāi)的實(shí)習(xí)讓我對(duì)社工這個(gè)專業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，其中苦樂(lè)兼具，收獲不能說(shuō)算得上很多，但值得思考的還是不少，因而這篇總結(jié)我主要想談?wù)勔恍?shí)習(xí)留下來(lái)的思考。其實(shí)我們并沒(méi)有去認(rèn)真探索過(guò)我們服務(wù)對(duì)象的需要，而更似自以為是地把自己認(rèn)為他們需要的東西強(qiáng)加在他們身上。其實(shí)我本身就經(jīng)歷過(guò)，在德康做過(guò)兩次主帶，一次準(zhǔn)備得很充足，一次則是較為應(yīng)付式的，出來(lái)的效果有何不同可想而知，尤其是準(zhǔn)備不夠的那次，對(duì)比其他組的主帶，自己便知道自己馬虎了，差了一截。有心的同學(xué)可能會(huì)借書(shū)看，自己去了解小組工作的專業(yè)知識(shí)和技巧，但是大多同學(xué)比如我還是只會(huì)在實(shí)踐中自己摸索。我不知道我會(huì)不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的這門(mén)專業(yè)在將來(lái)與社工這個(gè)職業(yè)結(jié)緣，但是社工的實(shí)習(xí)必然是對(duì)我有益的，所以我希望自己能堅(jiān)持下去，端正自己的態(tài)度潛心學(xué)習(xí)。最后，我想談?wù)勔粋€(gè)在戒毒所實(shí)習(xí)的一個(gè)疑惑（不知道該不該稱為疑惑，但又不知道可以稱為什么，姑且算是疑惑吧），很多時(shí)候，我不知道該不該和戒毒人員談?dòng)嘘P(guān)他們的吸毒的一些問(wèn)題，如果他們不主動(dòng)扯到這方面的話題，我通常也會(huì)避諱著不談，可是我又覺(jué)得這是一種逃避，一種不接納的表現(xiàn)，因?yàn)椴荒芘闼麄冎泵嫠麄冏钚枰鉀Q的問(wèn)題。實(shí)踐常常與理論相聯(lián)，社工實(shí)習(xí)中我們常常反思到我們理論基礎(chǔ)的薄弱，這不僅僅表現(xiàn)在我們對(duì)服務(wù)對(duì)象所在的特殊群體的不了解，如對(duì)精神病患者來(lái)說(shuō)，我們可能便缺乏對(duì)精神病病理的認(rèn)識(shí)，其實(shí)同時(shí)我們對(duì)社工的專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備也是不夠的。而對(duì)于我本身而言，我覺(jué)得籍著實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，正好可以探索一下我是否適合當(dāng)社工，可惜，這個(gè)學(xué)期還沒(méi)探索出個(gè)完全來(lái)，我對(duì)社工這個(gè)專業(yè)的認(rèn)同感還是偏高的，社工在香港和海外地區(qū)是個(gè)受人尊敬的職業(yè)，而在我國(guó)內(nèi)陸社工才剛開(kāi)始起步發(fā)展，得到的認(rèn)同感并不太高。我所在的兩個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)都主要以小組工作作為活動(dòng)方式，首先是策劃，然后根據(jù)策劃執(zhí)行活動(dòng)，活動(dòng)后進(jìn)行社工內(nèi)部的小組分享和總結(jié)，這三點(diǎn)一線的流程中其實(shí)每個(gè)點(diǎn)都十分重要。加強(qiáng)老師對(duì)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)，注重社會(huì)工作技巧的實(shí)際運(yùn)用。有一次訪談到一位農(nóng)民工，每次去勞動(dòng)力市場(chǎng)我都能見(jiàn)著他，每次他都是笑瞇瞇的，每次我都看到有啤酒瓶子在他的身旁。x說(shuō)，我們要做接地氣的社工，就是這個(gè)道理。自己一個(gè)人在一個(gè)狹小的空間內(nèi)，能找見(jiàn)做什么事，想什么問(wèn)題，看什么書(shū)，是一件相當(dāng)需要個(gè)人修養(yǎng)的事。在每次的與人訪談過(guò)程當(dāng)中，我逐漸的學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用半結(jié)構(gòu)式訪談法，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、同理、傾聽(tīng)、接納等社會(huì)工作的實(shí)務(wù)技巧，讓我對(duì)在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。但畢竟男女有別，各地區(qū)也有各自的飲食習(xí)慣，每個(gè)人也有自己的飲食愛(ài)好，有些人不喜歡吃辣子，而我是xx人，不吃辣子就感覺(jué)相當(dāng)?shù)牟涣?xí)慣。所以xx的xx老師說(shuō)的很正確，她希望創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有社工的社會(huì)，即是把社工的東西都賦予到每個(gè)人身上，讓人人都成為社工。一定要堅(jiān)持不懈，還要學(xué)會(huì)反思跟總結(jié)。通過(guò)這幾次短短的課程，我學(xué)會(huì)了做六角螺母。任何一點(diǎn)不小心都可能會(huì)受傷，所以一定要按老師的要求做。外機(jī)預(yù)裝和篩選工裝CTQ的編制社會(huì)工作實(shí)習(xí)總結(jié)9鉗工，在沒(méi)有了解之前一直都認(rèn)為就是用鉗子工作的人。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然說(shuō)時(shí)間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。我從他們身上體會(huì)到了什么是簡(jiǎn)單。她經(jīng)常會(huì)跟我們進(jìn)行心理學(xué)上的探討，經(jīng)常鼓勵(lì)我們要有自己的人生目標(biāo)和理想。雷老師經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，走路速度很快，雖然五十多歲了，但是身上充滿了活力。第一次的“學(xué)習(xí)問(wèn)題大討論”的課堂是非常失敗的一次，我完全忽視了小學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)想的是他們會(huì)提出很多諸如學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)的問(wèn)題，沒(méi)想到他們提出的全都是特別具體的問(wèn)題，比如不會(huì)做數(shù)學(xué)題，語(yǔ)文課文背不住等。每逢周二，我和xx都會(huì)到xx小學(xué)做個(gè)案咨詢，這也是我最想做的事情。我會(huì)跟她交流我在心理學(xué)上的見(jiàn)解和困惑，她也總是能給我很多啟發(fā)。姜倩老師的課堂很有序，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)單明確，在很好的管理好課堂秩序的同時(shí)又使學(xué)生學(xué)到了很多東西，我希望在我之后的教師生涯中也可以做到姜倩老師那樣，管好紀(jì)律的同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在這段時(shí)光中的經(jīng)歷、感悟收獲，來(lái)為這段時(shí)光畫(huà)一個(gè)句號(hào)。在這里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間感悟到許多人生道理，以前一直認(rèn)為老天很寵愛(ài)自己，可以給我想要的一切，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上有太多的事與愿違，看著那些為了家在外奮斗打工的員工，會(huì)引發(fā)自己對(duì)家庭認(rèn)識(shí)，讓自己更加珍惜所擁有的一切。有一天看到了關(guān)于工業(yè)社會(huì)工作的一個(gè)定義：工業(yè)社會(huì)工作是解決員工在工作環(huán)境中產(chǎn)生的問(wèn)題，目的是使工作中的人們形成“良好的工作適應(yīng)關(guān)系”，以充實(shí)他們的工作意義，提升工作效率，滿足他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中對(duì)“經(jīng)濟(jì)利益與生活素質(zhì)”的需要。學(xué)了社會(huì)工作專業(yè)，不知道什么時(shí)候開(kāi)始自己就成為了一個(gè)同情心泛濫的人。通過(guò)體驗(yàn)員工的生活，使得自己更加珍惜現(xiàn)有的生活。我的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面：發(fā)放離職單與離職調(diào)查問(wèn)卷，后期對(duì)離職人員進(jìn)行訪談。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)電子產(chǎn)品的銷售流程有了一定的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過(guò)自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，并對(duì)公司各方面的工作有一定了解。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，本著勤奮做事的態(tài)度，不斷的做好上級(jí)交代的每一件事情，同時(shí)也經(jīng)常協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就進(jìn)入到了自己的角色，明白自己該干什么，自己的本職工作是什么。所以在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，而這些理論知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中很少應(yīng)用，并且很多事情是理論所涉及不到的，理論和實(shí)踐的大脫節(jié)使得我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中找不到方向，經(jīng)常會(huì)很迷茫。在為期兩個(gè)多月簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)，既緊張，又新奇，收獲也很多。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。我們也開(kāi)始了將課堂知識(shí)用于實(shí)際的實(shí)習(xí)生活。我記得在一次例會(huì)上，我冒昧的說(shuō)，我覺(jué)得我們社工做得活動(dòng)和我們?cè)趯W(xué)校做的活動(dòng)有什么不同，當(dāng)時(shí)在例會(huì)上沒(méi)有什么其他看法提出來(lái)，我還一直以為自己發(fā)現(xiàn)了一些東西，其實(shí)是自己不懂現(xiàn)實(shí)情況和體現(xiàn)了自己對(duì)于社工實(shí)務(wù)的陌生。我在番禺區(qū)沙頭街家庭中心服務(wù)中心實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)了一個(gè)半月，20xx年6月28日20xx年8月14日，在這段時(shí)間內(nèi)，我的實(shí)習(xí)工作大致分為三個(gè)階段：業(yè)務(wù)熟悉起期領(lǐng)域初步接觸期獨(dú)自活動(dòng)期。了解到了殘疾人的具體生活情況，同時(shí)也看到了當(dāng)前對(duì)殘疾人的政策方面的缺陷。在這次實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)行了還義賣(mài)和入戶調(diào)查等活動(dòng)。雖然我們條件十分簡(jiǎn)陋，但是還是沒(méi)有半途而廢，堅(jiān)持了下來(lái)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒(méi)批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。這樣實(shí)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)是在大學(xué)校園里面是沒(méi)有的，不出去經(jīng)歷一番怎么會(huì)知道什么東西還不會(huì)，還欠缺那樣技能或者是相關(guān)證書(shū)等等，都會(huì)給你一個(gè)很好的提示作用！回想自己過(guò)去的大學(xué)兩年，真的覺(jué)得是什么東西都還沒(méi)真正的學(xué)好。大家一起分享自己的心得，在工作的過(guò)程中遇到的麻煩是怎么樣解決的等等。公司自成立以來(lái)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，依法經(jīng)營(yíng)企業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行行業(yè)的健康、安全和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并以誠(chéng)