研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得(存儲版)
【正文】 就敢于迎難而上，并最終戰(zhàn)勝困難。其中對電腦比較熟悉的，我們就讓他上網(wǎng)查找資料，做網(wǎng)絡(luò)資料收集員；長于博覽群書、一目十行的，我們就讓他擔(dān)任圖書資料收集員；而長于文章辭句的，我們就讓他作記錄員和報告撰寫執(zhí)筆員。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策。在整個研究性學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常要查閱一些相關(guān)資料，經(jīng)常半天也得不出任何結(jié)果，我?guī)状蜗胍艞壊殚?，?jīng)常認(rèn)為這不是我一個人的事，少我一個的資料也不要緊。高中研究性學(xué)習(xí)心得二：高中研究性學(xué)習(xí)心得我們開始做這個課題研究時，說實話，我心里沒有底，不知行不行，自己平時在班上又總是那么默默無聞，現(xiàn)在突然做什么“研究”，是不是有點出瘋頭或嘩眾取寵呢？不過，好在同學(xué)們都比較有熱情，整個課題研究小組的同學(xué)都精誠團結(jié)，并沒有表現(xiàn)絲毫的排它性。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識也有了一定的掌握。這也是判別一個網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。另外一個好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到雅虎，搜狐等搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。主頁是我花費精力和時間最多的一個頁面，尤其是在它的視覺設(shè)計上包括結(jié)構(gòu)，字體，背景以及色彩方面都花了很多工夫。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)：學(xué)生通過基于問題或主題的探究實踐，形成一種積極的、主動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；增強學(xué)生探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)并經(jīng)歷科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力；使學(xué)生獲得親身參與探究活動的體驗，發(fā)展收集、分析和利用信息的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；使學(xué)生學(xué)會分享與合作，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。包括這樣一些方面：（1）什么是問題？（2）問題從哪里來？（3）怎樣提問題，即提問題的方法；（提煉關(guān)鍵詞或中心詞，從是什么、為什么、怎么樣三個方面提問題；提煉關(guān)鍵詞或中心詞，從類別、范圍、原因、結(jié)果、解決五個層次上提問題；（4）問題的范疇或領(lǐng)域（所有問題可歸為三個領(lǐng)域：社會、自然、自我）比如在這個課題上，我告訴學(xué)生們從名稱上提煉關(guān)鍵詞：什么是偶像明星，為什么有人反對追星族，為什么有人支持追星族等。其次，對問題分類，根據(jù)問題回答的要求分類，一般可分為“是什么”、“為什么”、“怎么辦”。課題一經(jīng)確立，必須制定詳盡的研究計劃。進(jìn)度必須明確，否則研究拖沓，極易落空。當(dāng)計劃制定好了以后，就要著手收集資料了。營地39。而新課改條件下的研究性學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生接觸生活、接觸社會，學(xué)生從社會、生活中發(fā)現(xiàn)問題，感受知識在生活、社會中的應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)的動力。這個例子說明知識融入生活中，學(xué)生就很容易理解，很容易學(xué)進(jìn)去。其實，新課程教學(xué)的基本特征是回歸生活，體現(xiàn)生活性。在研究活動中，可以根據(jù)實際情況對原計劃進(jìn)行修訂完善，要學(xué)會將計劃性和靈活性有機地結(jié)合起來。如：觀察研究、調(diào)查研究、實地考察研究、實驗研究、文獻(xiàn)研究、項目設(shè)計等。這就需要研究者全面地、綜合地看待問題，做出決策。在研究性學(xué)習(xí)過程中，一個重要的任務(wù)就是如何將“問題”升華為“課題”，即讓學(xué)生在問題意識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步形成課題意識。我主要在怎樣提問題、怎樣把問題轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題、如何研究課題，怎樣查找資料等問題上指導(dǎo)學(xué)生。下面我就這一課題研究的心得體會和大家共同交流與探討一下。我的網(wǎng)頁主要由三大部分組成：主頁、各子網(wǎng)頁以及各互聯(lián)網(wǎng)鏈接。我們稱作資料收集就個人主頁而言，很少有人有能力完全靠自己來創(chuàng)作所有的內(nèi)容。大綱列出來后，你還必須考慮每個頁面之間的鏈接關(guān)系。第四篇：“研究性學(xué)習(xí)”課程學(xué)習(xí)心得靜態(tài)網(wǎng)頁制作心得體會課題名稱：學(xué)生主頁制作 作者介紹：高一一班倪閩峰20世紀(jì)40年代科學(xué)字發(fā)明了計算機之后，人們的工作效率大大提高，但是單個計算機能夠存儲和處理的信息是非常有限的，為了便于信息的傳遞和處理，人們就把眾多的計算機連接起來。雖然研究性學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我還會應(yīng)用研究性學(xué)習(xí)當(dāng)中的經(jīng)驗，把它有用的部分應(yīng)有與我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，助我的學(xué)習(xí)更上一層樓。在近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我們的
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