【正文】 ，從而不斷提升學(xué)生思想的境界。誠實(shí)守信，語言文明，相互尊重，有高尚的審美情趣。愛心是學(xué)生應(yīng)該從老師那里得到的溫暖；愛心是溝通師生心靈的橋梁；愛心是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的力量源。家里全靠鄰居和親戚接濟(jì)，非常困難。所以上課開始走神，也不愿意專心聽講了，成績(jī)下降很快。三是與班上班干部商量，多關(guān)心他，多與他交流，玩耍。為此，我會(huì)心地笑了。我們教師 必須認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)出擊，積極而為。這件事根本我就沒放在心上，內(nèi)心根本不知道對(duì)學(xué)生已造成了巨大的傷害。在班級(jí)我暗自留心創(chuàng)造一切可以讓他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。語文還湊合，數(shù)學(xué)我一聽頭就大了，我可怎么辦呢？”看到他那焦急的樣子，我不禁產(chǎn)生了深深的同情：聽不懂還得必須聽，而且不許做任何其他的事，還要日復(fù)一日年復(fù)一年地去做，對(duì)于一個(gè)好說好動(dòng)的孩子來說，這是一件多么痛苦的事啊！于是我和 班干部 一商量，決定對(duì)他進(jìn)行“知識(shí)扶貧”。我表揚(yáng)了他最近的課堂紀(jì)律并耐心地詢問他是否還需要老師的幫助。于是我在班級(jí)及時(shí)表揚(yáng)了他這種虛心接受意見的行為并發(fā)動(dòng)全班討論并學(xué)習(xí)這種精神。一次課上巡視到他，正好他在寫字，我隨口說了句，看你的字寫得像蚯蚓，同學(xué)們哄堂大笑。”所以做一名好的教師首先要有一顆愛孩子的心。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。二是與其他任課教師達(dá)成共識(shí)，要多關(guān)心一下鵬鵬，作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要過多進(jìn)行訓(xùn)斥。又一次找到鵬鵬，不談學(xué)習(xí)，與他拉家常，說：“你的父親夸你是個(gè)懂事的孩子，老師很高興，我還聽說你在四年級(jí)以前表現(xiàn)不錯(cuò)，你能跟我說說嘛？”聽到這里，他的臉上有了點(diǎn)笑容，終于開口了。來到家里，我才知道，他家住著三間破舊的平房，墻皮大部分脫落，并且家中沒有一件象樣的擺設(shè)?！卑嗉?jí)教育的核心是班主任，作為一名班主任最基本的就是要有一顆愛學(xué)生的心。要求學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，有一顆感恩的心。那么他們的作業(yè)就能夠認(rèn)真、清晰，不抄襲、獨(dú)立完成。幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)并要求學(xué)生能獨(dú)立完成作業(yè)，解決不了的問題向老師。因?yàn)?，我認(rèn)為學(xué)會(huì)接受挫折也是一種收獲，站起來才是好樣的，勝不驕敗不餒才是最好的美德，才是前進(jìn)的動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。教師作為成人世界的代表，其道德和行為，對(duì)學(xué)生有著潛移默化的深刻影響；教書育人、為人師表的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須是學(xué)生的道德楷模。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了?；仡欉@些走過的路，雖然充滿了艱辛，但是，也充滿了幸福與快樂。好多學(xué)生為了美，穿的衣服單薄，鞋底薄，經(jīng)常肚子痛，我利用班會(huì)給他們講解健康知識(shí)，寒從腳下起，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)得很多疾病，有的孩子聽話了，穿上保暖的衣褲，可是還有不聽話的，我就利用課間去檢查，看哪名學(xué)生不穿棉衣，我就對(duì)不穿棉衣的學(xué)生說：再不穿棉衣就讓家長(zhǎng)來學(xué)校，或者嚇唬說：明天不穿棉衣，就不要來上學(xué)了，經(jīng)過這樣的教育，每個(gè)孩子都穿的暖暖的。誠實(shí)守信，語言文明，相互尊重，有高尚的審美情趣，不參與賭博、不吸煙、不喝酒，積極認(rèn)真完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)任務(wù)。課間參加下節(jié)課的預(yù)習(xí)或者做游戲，大家都要有：“我參與、我努力、我認(rèn)真、我快樂的思想。課上主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、認(rèn)真聽講、積極參與共同提高。”教育好一個(gè)學(xué)生也不是一天兩天的事情，要想辦法，辦法總比困難多。以前勞動(dòng)時(shí)，他總是這瞅瞅、那看看、不會(huì)干活，不喜歡勞動(dòng)，看到這些，我就找到他，多次和他談心，并手把手的教他干活和他說：孩子勞動(dòng)是光榮的，你是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，你要在這里生活和學(xué)習(xí)，有個(gè)好環(huán)境，才會(huì)安心學(xué)習(xí)呀，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)是一件快樂并光榮的事情，就這樣，有機(jī)會(huì)就帶領(lǐng)他和孩子們共同勞動(dòng)，現(xiàn)在勞動(dòng)的時(shí)候，都能積極主動(dòng)的去完成，并能主動(dòng)幫助其他同學(xué)。首先在思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)；關(guān)心、愛護(hù)、教育好每一個(gè)學(xué)生，用積極健康的心態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心里成長(zhǎng)，給予學(xué)生一個(gè)善意的微笑也是愛，每當(dāng)我班遇到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子們積極踴躍參加，教會(huì)孩子們戰(zhàn)勝困難和挫折，教會(huì)孩子從小事做起，能做到的要盡力去做好，做不到的也要盡力去參與，即使是沒有達(dá)到目標(biāo)，也要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下一次再努力去做好，學(xué)會(huì)接受挫折也是一種收獲，站起來才是好樣的，勝不驕敗不餒才是最好的美德；才是前進(jìn)的動(dòng)力，在失敗中找原因，在失敗中振奮起來；失敗是成功之母，人無完人，我努力就好，我參與我成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校組織的所有各項(xiàng)活動(dòng)，并努力做好，讓每一名學(xué)生都有一顆健康的心態(tài)，本著我參與我快樂的宗旨，運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到了他們努力拼搏的身影，演講賽上聽到了他們甜美的聲音，綜合實(shí)踐活動(dòng)展示了他們的能力，教會(huì)他們放下心里的包袱，放下家里的事情、家長(zhǎng)的事情，我班有一名女同學(xué)父母和奶奶去外地打工，由爺爺照顧她的生活，畢竟?fàn)敔斃狭耍秃⒆拥纳盍?xí)慣不一樣，為此這個(gè)孩子很苦惱，總和爺爺發(fā)生矛盾，我知道這一情況，和他說：你要理解爺爺，他是為你好，他還要照顧你的生活，還要?jiǎng)趧?dòng)，爺爺多不容易呀，你要力所能及的幫助爺爺做一些家務(wù)，多和爺爺溝通，孩子老師相信你是一個(gè)孝順的孩子，你一定能讓爺爺高興的。在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。王天賜也是一名生活在父母重組家庭的孩子，和姥姥一起居住，他性格內(nèi)向，不善言談，我多次找他談心、開導(dǎo)他，和他講親情的重要，為他申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，并告訴他人要有一顆感恩的心，人與人之間，要相互幫助，相互理解，就這樣，改變了他內(nèi)向的性格，人變