【正文】 ，從而不斷提升學生思想的境界。誠實守信，語言文明，相互尊重，有高尚的審美情趣。愛心是學生應(yīng)該從老師那里得到的溫暖；愛心是溝通師生心靈的橋梁；愛心是激發(fā)學生學習的力量源。家里全靠鄰居和親戚接濟，非常困難。所以上課開始走神，也不愿意專心聽講了，成績下降很快。三是與班上班干部商量，多關(guān)心他，多與他交流，玩耍。為此，我會心地笑了。我們教師 必須認真對待，主動出擊，積極而為。這件事根本我就沒放在心上，內(nèi)心根本不知道對學生已造成了巨大的傷害。在班級我暗自留心創(chuàng)造一切可以讓他表現(xiàn)的機會。語文還湊合，數(shù)學我一聽頭就大了，我可怎么辦呢？”看到他那焦急的樣子，我不禁產(chǎn)生了深深的同情：聽不懂還得必須聽，而且不許做任何其他的事，還要日復(fù)一日年復(fù)一年地去做，對于一個好說好動的孩子來說，這是一件多么痛苦的事??！于是我和 班干部 一商量，決定對他進行“知識扶貧”。我表揚了他最近的課堂紀律并耐心地詢問他是否還需要老師的幫助。于是我在班級及時表揚了他這種虛心接受意見的行為并發(fā)動全班討論并學習這種精神。一次課上巡視到他，正好他在寫字，我隨口說了句，看你的字寫得像蚯蚓，同學們哄堂大笑?！彼宰鲆幻玫慕處熓紫纫幸活w愛孩子的心。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。二是與其他任課教師達成共識，要多關(guān)心一下鵬鵬，作業(yè)出現(xiàn)錯誤，不要過多進行訓斥。又一次找到鵬鵬，不談學習，與他拉家常，說：“你的父親夸你是個懂事的孩子，老師很高興，我還聽說你在四年級以前表現(xiàn)不錯，你能跟我說說嘛？”聽到這里，他的臉上有了點笑容，終于開口了。來到家里，我才知道，他家住著三間破舊的平房，墻皮大部分脫落，并且家中沒有一件象樣的擺設(shè)。”班級教育的核心是班主任，作為一名班主任最基本的就是要有一顆愛學生的心。要求學生孝敬父母，尊敬師長，有一顆感恩的心。那么他們的作業(yè)就能夠認真、清晰，不抄襲、獨立完成。幫助學生制定學習目標，鼓勵并要求學生能獨立完成作業(yè)，解決不了的問題向老師。因為，我認為學會接受挫折也是一種收獲，站起來才是好樣的，勝不驕敗不餒才是最好的美德，才是前進的動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。教師對學生的愛，是師德的核心。師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。教師作為成人世界的代表，其道德和行為，對學生有著潛移默化的深刻影響；教書育人、為人師表的職業(yè)特點，決定了教師必須是學生的道德楷模。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?；仡欉@些走過的路，雖然充滿了艱辛，但是，也充滿了幸福與快樂。好多學生為了美，穿的衣服單薄，鞋底薄，經(jīng)常肚子痛，我利用班會給他們講解健康知識，寒從腳下起，時間長了會得很多疾病，有的孩子聽話了，穿上保暖的衣褲，可是還有不聽話的，我就利用課間去檢查，看哪名學生不穿棉衣，我就對不穿棉衣的學生說：再不穿棉衣就讓家長來學校，或者嚇唬說：明天不穿棉衣，就不要來上學了，經(jīng)過這樣的教育，每個孩子都穿的暖暖的。誠實守信，語言文明，相互尊重，有高尚的審美情趣，不參與賭博、不吸煙、不喝酒，積極認真完成學校布臵的各項任務(wù)。課間參加下節(jié)課的預(yù)習或者做游戲，大家都要有：“我參與、我努力、我認真、我快樂的思想。課上主動學習、探究、認真聽講、積極參與共同提高。”教育好一個學生也不是一天兩天的事情，要想辦法，辦法總比困難多。以前勞動時，他總是這瞅瞅、那看看、不會干活，不喜歡勞動，看到這些，我就找到他，多次和他談心，并手把手的教他干活和他說：孩子勞動是光榮的，你是這個班級的學生，你要在這里生活和學習，有個好環(huán)境，才會安心學習呀，學會了勞動是一件快樂并光榮的事情，就這樣，有機會就帶領(lǐng)他和孩子們共同勞動，現(xiàn)在勞動的時候，都能積極主動的去完成，并能主動幫助其他同學。首先在思想上引導、心理上疏導；關(guān)心、愛護、教育好每一個學生，用積極健康的心態(tài)，關(guān)注學生的心里成長，給予學生一個善意的微笑也是愛，每當我班遇到學校組織的各項活動，我都鼓勵孩子們積極踴躍參加，教會孩子們戰(zhàn)勝困難和挫折，教會孩子從小事做起，能做到的要盡力去做好，做不到的也要盡力去參與，即使是沒有達到目標，也要從中吸取經(jīng)驗教訓，下一次再努力去做好，學會接受挫折也是一種收獲，站起來才是好樣的，勝不驕敗不餒才是最好的美德；才是前進的動力，在失敗中找原因，在失敗中振奮起來；失敗是成功之母，人無完人，我努力就好，我參與我成長，積極參與學校組織的所有各項活動，并努力做好，讓每一名學生都有一顆健康的心態(tài)，本著我參與我快樂的宗旨，運動會上看到了他們努力拼搏的身影，演講賽上聽到了他們甜美的聲音，綜合實踐活動展示了他們的能力，教會他們放下心里的包袱，放下家里的事情、家長的事情，我班有一名女同學父母和奶奶去外地打工，由爺爺照顧她的生活，畢竟爺爺老了，和孩子的生活習慣不一樣，為此這個孩子很苦惱，總和爺爺發(fā)生矛盾，我知道這一情況，和他說：你要理解爺爺，他是為你好，他還要照顧你的生活，還要勞動，爺爺多不容易呀，你要力所能及的幫助爺爺做一些家務(wù)，多和爺爺溝通，孩子老師相信你是一個孝順的孩子，你一定能讓爺爺高興的。在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。王天賜也是一名生活在父母重組家庭的孩子，和姥姥一起居住，他性格內(nèi)向，不善言談，我多次找他談心、開導他，和他講親情的重要，為他申請了困難補助，并告訴他人要有一顆感恩的心，人與人之間，要相互幫助，相互理解，就這樣，改變了他內(nèi)向的性格，人變