【正文】 了。一進教室，學生來的還不多，就見3個學生高聲大嗓的催著要作業(yè)。此時兩個孩子高興極了，像小燕子一樣飛進了教室，帶勁的掃起地來。在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。干部是什么？干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是老師對我的信任，是班級給我的榮譽，是我的責任！”好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內(nèi)涵，“棉花蟲”改變了摸樣！一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任；勤儉節(jié)約，是我的責任；不亂丟亂扔，是我的責任；升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。班主任基本功大賽演講稿2尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：大家好！其實，自我教育能力并不抽象，他時時刻刻滲透到我們每天的教育故事中。別收啦，教室里又臟又亂，先打掃衛(wèi)生。又見一個小家伙收本子，我沒有氣奮：老師的得力的小助手，真負責任，現(xiàn)在同學們還沒來齊先著打掃教室吧。今年是我大學畢業(yè)滿一年，也是參加工作滿一年的時間，對于我來說，這一年更是值得紀念的。”時間過的真快，在這之后，一個小插曲的發(fā)生使我深深的感受到原來“班主任”這個稱呼是如此有魅力。班主任基本功大賽演講稿4尊敬的各位評委，各位同仁：你們好!今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學到現(xiàn)在，短短兩個多月的時間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動。課余時，我與他們一起談天說地，從漫畫聊到生活。轉(zhuǎn)眼之間，這九個人都走遠了，起碼只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學。那是一件關于誠信的事?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸?，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。他們無助時，我伸出援手；他們憧憬時，我默默支持。您是我這一生中極其敬佩、最尊重的老師。漸漸地，學生們也主動加入到我的行列中來。有一天，以他為首的十三名同學公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。因為我們曾經(jīng)的誓言，因為我們曾經(jīng)的豪情，因為舌頭那幾十雙含著熱淚的嘴唇，我不復有更高的要求！班主任基本功大賽演講稿7尊敬的專家評委：大家好！今天我演講的題目是《愛的責任在于凡塘》十月底，我課室有幸參加了市職教室組織的信息化教學培訓。課堂上，我和他們一起激烈地探討“小悅悅”意外事件給我們的反思；課余時，我與他們一起談天說地，從漫畫聊到生活；軍訓后，我用依泉文字抒寫對他們集體榮譽感的成熟所生發(fā)的驕傲；運動會時，我和他們一起在比賽場地上蹦跳，團結(jié)合作拼搏出好成績。但是和學生一同成長的點滴小事，卻時刻充盈著我的思想，我的生活，忘不了每個周日精彩紛呈的班會，忘不了運動會上和同學一起喊加油的默契，忘不了嗓子說啞時孩子們給我買金嗓子地感動……最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話，“我們所做的雖然是必須要做必須的。這個同學身體素質(zhì)很不好，但在后來的學習中一直非常上進，而且關心集體。那天我正在高年級和學生正試圖們一起上自習，突然，一個農(nóng)村婦女破門而入，她沒有和我則表示任何話，就對著我班同學大聲喊道：紀遠，快回家，你媽不行了。我更慶幸我是語文教師，這使我能用一雙“文學的耳朵”隨時傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來。“在一個人的教師生涯中，沒有當過班主任，那你的生涯一定是不完美的”。當天，天氣很冷，還刮著涼風，但是為了比賽的效果更好，出乎我的意料，孩子們竟然在臨上場前把外套都脫了下來，只穿一件校服T恤，迎著冷風，孩子們在臺上賣力的演唱，雖然凍得瑟瑟發(fā)抖，但是一個個臉上依舊洋溢著自信堅定的`微笑，果然沒有讓我失望，我們班在三個年級里獨占鰲頭，奪得第一名，任由他們?yōu)樽约簹g呼，喝彩，我心中感慨萬千：回想九月剛開學的時候，小四班37人的班集體就像一盤散沙，然而，在一個月后的今天這個比賽中，孩子們超強的凝聚力不由的讓我心生敬畏。班主任基本功大賽演講稿3尊敬的各位評委，在座的各位同仁，大家好！很高興站在這里為大家分享我的教育小故事。又過了幾日，進了校門，只見2個學生在教室大門口學員掃著什么，這次我們有絲毫的不滿：“呀，你兩來的真早，這么勤快，來咱先把教室美容一番吧。一進教室，學生來的還不多，就見3個學生愁高聲大嗓的催著要作業(yè)。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。（二）要有博學多才的知識形象教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。新課程確立了“以學生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。那么此時教育也就成功了。某些不良行為如果缺乏引導或引導不力他會不斷反復?！罢l讓你們在這掃啦，進教室掃去，我全然沒有一點好氣的說。我會努力地去管好自己，管好班上的`其他同學。課余時，我與他們一起談天說地，從漫畫聊到生活。因為我們曾經(jīng)的誓言，因為我們曾經(jīng)的熱血，因為那幾十雙含著熱淚的眼睛，我不復有更高的要求!班主任基本功大賽演講稿14尊敬的各位評委，各位同仁：你們好!今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學到現(xiàn)在，短短兩個多月的時間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動。還有個子高高大大的39。同學們要認真學習，刻苦努力，用最好的成績回報老師。開學了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級服務。在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。在這些生活的分分秒秒中，我覺得自己不僅僅是孩子們的老師那么簡單了：我為他們的每一次成功而驚異，為他們的每一次挫折而心疼；我舍得將自己的淺薄知識傾囊相授，我舍得和他們一同分擔喜怒哀樂?？吹竭@幅圖我不禁想起最近發(fā)生的一件事：新的學期開始了，我花了一天的時間，對班級紀律做了更細致的修改補充，一項項一條條唯恐有什么說不到之處，還自費把它打印出來張貼到教室前的公示欄里，要知道學校里的考評是很嚴格的，“優(yōu)秀班集體”的榮譽是學生們引以為豪的，也是班主任非常重視的，沒辦法，大家都把這看成是對班主任工作能力的肯定，在新學期的第一堂課上我把這些要求三令五申，要求孩子要有集體榮譽感，要樹立“給班級扣分是可恥的”這樣的觀念，可沒想到當天下午就有路隊班長向我報告：“中午放學閆翔浩沒排隊，是自己走的，被檢查的同學發(fā)現(xiàn)了給咱班扣了一分！”一聽這話我不禁有些惱火：上午剛說的你下午就違反，這還了得，不嚴懲以后還怎么約束其他同學？我把他“請”到我的辦公桌旁，狠狠地批了一頓，責問他知不知道給班級扣分是可恥的？并勒令他寫出檢討，孩子含著眼淚回去了，第二天交給我一份“檢討”：“王老師，我錯了，我不該去魚池那邊玩忘了站路隊，我知道給班級扣分是可恥的，我以后再也不了……”我在班內(nèi)張貼了他的檢討，以“殺一儆百”，但接下來的幾天里我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點躲著我，不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，（我們學校的班主任實行“坐班制”，班級后面有一張老師的辦公桌）老想讓我注意到他，和他說說他的小鳥啦，他的“王牌”啦……我這才意識到我的`做法有些欠妥。班主任基本功大賽演講稿10尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：大家好！說起“師德”，感覺這既是一個“大詞”，又是一個“小詞”。此時兩個孩子高興極了，像韋小寶一樣飛進了教室，帶勁的掃起地來。一進教室，學生來的還不多，就見3個學生愁高聲大嗓的催著要作業(yè)。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。（二）要有博學多才的知識形象教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。新課程確立了“以學生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。希望大家，學而不厭，誨人不倦：日日新己，日日新人，自立立人，自達達人：希望我們的班主任都具有自由意志和獨立精神，不斷反省和創(chuàng)新，形成教育智慧和個人獨特的教育風格。用我們的家國情懷，指導和影響未成年人，做他們成長路上的正能量傳播者，生命的楷模。”青年班主任是我校持續(xù)發(fā)展的生力軍，只有大家發(fā)揮學習的主觀能動性，積極學、主動學、時刻學，才能擇善而從，不斷完善自我，提升班主任工作的藝術水平。那么此時教育也就成功了。某些不良行為假如缺乏引導或引導不力他會不斷反復?！罢l讓你們在這掃啦，進教室掃去，我全然沒有一點好氣的說。幾年的班主任工作，像這樣的故事，不多。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。那天我正在高年級和學生正試圖們一起上自習，突然，一個農(nóng)村婦女破門而入，她沒有和我則表示任何話，就對著我班同學大聲喊道：紀遠，快回家，你媽不行了。我們班里還有一個男生特喜歡打架。通過了解，我知道這個學生原來是個生活在單親家庭的孩子。我笑，不是因為這個題目容易，而是因為開學初的一次見聞曾讓我思考過這個問題。在同一內(nèi)容的前后教學的對比中，我能感受到的是，教師的“長”確實能帶來學生的“長”。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿3各位評委老師:下午好!我演講的題目是：《結(jié)合教學實踐，談談你對“教學相長”的理解》。”嘿，好家伙，受到尊重與信任的他煥然一新的走馬上任了。有一天，以他為首的四名同學公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿2尊敬的專家評委：大家好！今天我演講的題目是《愛的責任在于引路》十月底，我有幸參加了市職教室組織的信息化教學培訓。”嘿，好家伙，受到與信任的他煥然一新的走馬上任了。有一天，以他為首的十三名同學公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。正文：班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿1尊敬的專家評委：大家好！今天我演講的題目是《愛的責任在于凡塘》十月底，我課室有幸參加了市職教室組織的信息化教學培訓。的確是個不好對付的主兒，沒來兩天，就成了班里的 “老大”。老師相信你能改變自己，開啟新的人生篇章。讓我們用尊重、信任、寬容去愛他們吧！我相信擁有愛的學子也一定會有愛迪生、瓦特式的人物。的確是個不好對付的主兒，沒來兩天，就成了班里的“老大”。老師相信你能改變自己，開啟新的人生篇章。讓我們用尊重、信任、寬容去愛他們吧！我相信擁有愛的職教學子也一定會有愛迪生、瓦特式的人物。而現(xiàn)在，我再一次地進行計算教學時，知道了那些計算的內(nèi)容只不過都是學生學習的載體，我們老師要做的是以計算教學內(nèi)容為載體，在這樣計算教學的課堂上，學生不僅學到了知識本身，而且掌握了解決這類問題的基本方法，培養(yǎng)了數(shù)學學習的新習慣，發(fā)展了學生的思維。能長期堅持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅持是一種修行!我也堅信，教師視野有多寬闊，教師