班主任基本功教育故事范文(存儲版)
【正文】 有個性的班主任形象 首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。 過了十分鐘電話又響了，我一看還是她，打開短信寫著 “ 老師，怎么能不想媽媽 !” 看到短信我一下愣住了 !什么情況 ?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法 !于是我問： “ 你的母親呢 ?” 她回： “ 我媽和我姐姐都到南邊打工去了 !就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯。 ” 所以，通過這件事我明白了我 們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友，去傾聽他們的心聲，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。 “ 一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生，一 顆愛心卻可以拴住幾十顆心。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。 當(dāng)我說到上課的時候我是嚴(yán)厲的老師，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時，底下一片嘩然 !孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了 !后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了 !第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。 ” 聽到這辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。這是個可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她。雖如此，我對他們也沒有放棄。只有理解 了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。每天早上看到孩子們的一張張笑臉，我的心情也瞬間變得燦爛無比。 在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，對每一個孩子都應(yīng)多一些關(guān)愛，多一分呵護(hù)。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。在紀(jì)律上，我對他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)中有愛。更幸 運(yùn)的是，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時班里有一個出了名的 “ 搗蛋大王 ” 叫張洪，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。 那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨(dú)特的性格。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍，這個還沒有趕上隊(duì)的
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