【正文】 準(zhǔn)動(dòng)力腿的肩，向側(cè)踢時(shí)要對(duì)準(zhǔn)耳根。彈腿訓(xùn)練時(shí)可采用的音樂，如：音樂《小竹橋》(石剛、羅浩、素夫曲，謝君麗配伴奏)。2下腰時(shí)易出現(xiàn)屈膝、腆肚子、起立時(shí)低頭、向前下腰時(shí)駝背等毛病，因此，幼兒做下腰練習(xí)時(shí)，先由教員扶著練習(xí)，教員一手扶幼兒膝蓋處，另一手頂住幼兒的髖，幫助他提腰，使幼兒逐漸體會(huì)正確要領(lǐng)。否則，教學(xué)就很難做到有的放矢、突出重點(diǎn)。我們希望給孩子們一片寧靜的天空，一塊安靜而干凈的土地。第二個(gè)老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)：（1）能說出自己畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法，能用簡(jiǎn)單的語言評(píng)價(jià)別人的畫（2）有相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法；（3）培養(yǎng)說話大方，聽話認(rèn)真的習(xí)慣。一是板書。進(jìn)入二十一世紀(jì)，教師的教學(xué)基本功也發(fā)生了變化，由“三筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”擴(kuò)展為“親和力”、“合作力”與“創(chuàng)新力”。其四，用心傾聽，做學(xué)生的忠實(shí)聽眾。最后，教師要有開放的教學(xué)意識(shí)。教師不僅要會(huì)使用信息技術(shù)，而且要有駕御信息技術(shù)的能力，能引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有效地在網(wǎng)上獲取信息、交流信息。倘若教師還不會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，那么教育創(chuàng)新只能望而卻步。同一學(xué)科的教師教學(xué)經(jīng)歷、任教年級(jí)不盡相同，對(duì)教材的理解和處理、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用也不相同，學(xué)科內(nèi)的教師經(jīng)?；ブ献?，有利于自身成長(zhǎng)；二是學(xué)科間的合作。課堂教學(xué)是師生互動(dòng)、雙向交流、共同學(xué)習(xí)的伙伴場(chǎng)所。此外還要注意語調(diào)高低適宜，快慢適度，抑揚(yáng)頓挫，富于變化。教師首先應(yīng)具備教學(xué)設(shè)計(jì)的基本能力，明確一堂課中該教什么，為什么而教，如何教等問題，這種基本能力就是教學(xué)設(shè)計(jì)基本功。曾有專家提醒：“語文課，‘交流’好才是真的好。按理說，“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”，但當(dāng)前一些教師為追求所謂“書聲瑯瑯”之境，當(dāng)課堂里的“靜場(chǎng)”時(shí)間稍長(zhǎng)一些便過于緊張，唯恐“氣氛沉悶”，因此隨意壓縮學(xué)生靜心研讀、用心思考、潛心涵泳的時(shí)間。一、天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺——目標(biāo)定位要“合度” 眾所周知，教學(xué)需要教材，也應(yīng)充分憑借并用足、用好教材。(10)下腰訓(xùn)練動(dòng)作要領(lǐng)如下： 1訓(xùn)練腰部的肌肉控制能力和柔韌性，下腰時(shí)，腰部要放松，向前下腰時(shí)，胸部主動(dòng)下壓，起立時(shí)，后背用力抬起。2彈因時(shí)身體要保持正直，一腿支撐，另一腿屈膝，大腿不動(dòng)，小腿迅速?gòu)棾錾熘?，伸直不?dòng)，還原時(shí)收回屈膝部位。壓腿訓(xùn)練可采用的音樂，如：音樂《金色的童年》(7)大踢腿訓(xùn)練動(dòng)作要領(lǐng)如下：1一手扶把桿，一手七位，雙腳小八字站立。小腿腿訓(xùn)練可采用的音樂，如音樂《侗家兒童多快樂》。其動(dòng)作要領(lǐng)如下：1踢腿時(shí)，上體要保持正直，收腹挺胸立腰，收臀、收背，兩腿外開，重心在主力腿上。2兩腳跟向上抬起、兩膝繃直，上身保持穩(wěn)定。雙手從準(zhǔn)備姿勢(shì)平穩(wěn)地放到把桿上。)(2)腳尖點(diǎn)地訓(xùn)練點(diǎn)地練習(xí)主要訓(xùn)練幼兒的腳背、踝及腿部肌肉的控制力量以及不同方向的點(diǎn)地方法。1．把桿練習(xí)的方法扶把訓(xùn)練有兩種：—種是雙手扶把，另一種是單手扶把。跳舞后大多數(shù)人都會(huì)汗流浹背,跳舞時(shí)穿著的衣服全都是汗,有些朋友會(huì)一直穿著帶汗的衣服在空調(diào)房里休息或者聊天,但往往這時(shí)候肩膀、背部一不注意就會(huì)著涼。提高身體素質(zhì)舞蹈需要一定的體力消耗,通過練習(xí)提高身體抵抗力,減少生病機(jī)會(huì)。訓(xùn)練時(shí),雙手扶把桿,挺胸抬頭、收腹提臀,雙腳并攏站好,先從單腳背訓(xùn)練開始。特別注意的是胯部要端正。在課堂教學(xué)中，教師只有根據(jù)自身的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平來操縱課堂才能取得好的教學(xué)效果。學(xué)生是課堂的主體，教師所做的出發(fā)點(diǎn)和止點(diǎn)都是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。而我作為一名新教師，參加工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂教學(xué)手段欠多樣，在組織教學(xué)過程中，許多細(xì)節(jié)沒能注意到，如個(gè)別的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生的掌控知識(shí)的能力等；在今后的工作學(xué)習(xí)中還需要去多學(xué)習(xí)，去提高，尤其是在課堂教學(xué)實(shí)施基本功上，我更要向單位里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，花更多的心思去鉆研教材，融合各種方法以最好的方式把知識(shí)傳授給學(xué)生。要做好課堂教學(xué)工作，完善課堂教學(xué)，備教材始終是要放在第一位的。課堂上，教師應(yīng)該基于平等的立場(chǎng)，把學(xué)生當(dāng)成朋友、當(dāng)成促進(jìn)自己教學(xué)業(yè)務(wù)提高的督促者，聆聽學(xué)生的心聲，課后積極和學(xué)生進(jìn)行交流，要求他們指出自己的不足之處，并進(jìn)行教學(xué)反思，以彌補(bǔ)不足提高自身教學(xué)水平。第二篇：學(xué)跳舞基本功教學(xué)（推薦）一、女生學(xué)習(xí)舞蹈的基本功壓腿這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,分別為壓前、旁、后腿。壓后腿時(shí),注意肩膀端平,頸部不要縮,撐住頭部別掉下去,并向后伸展。這些組合,適宜于少年兒童的