【摘要】第9課美國經(jīng)濟的發(fā)展你知道二戰(zhàn)中與美國有關(guān)的事件有哪些嗎?美國經(jīng)濟在資本主義世界經(jīng)濟中所占比重戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的三個階段戰(zhàn)后的繁榮——第一階段:五六十年代危機和經(jīng)濟調(diào)整——第二階段:七八十年代新經(jīng)濟的出現(xiàn)——第三階段:九十年代
2024-12-08 16:24
【摘要】第1課人類的形成我是猴子變的?人是女媧娘娘用泥土捏的.人是上帝創(chuàng)造出來的.中國人說?俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土做人西方人說?神說:“要有光?!本陀辛斯?。
2024-11-18 20:34
【摘要】第十九課人類進入電氣時代教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:了解歷史上的第二次工業(yè)革命,包括電力的廣泛應(yīng)用,發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就能力培養(yǎng):通過比較電的發(fā)明前后社會生活的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生歷史想象力和知識遷移能力情感、價值觀:過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識科學(xué)技術(shù)對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用,認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,進而培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科
2024-11-20 03:34
【摘要】第七課古代科技和文化教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:象形文字和楔形文字、古希臘的科學(xué)家、文學(xué)和戲劇、建筑成就能力培養(yǎng):了解古代世界上先進的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)成就,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力;情感、價值觀:通過本課學(xué)習(xí),擴大學(xué)生的知識視野,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識和生活見聞,領(lǐng)略古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響,培養(yǎng)學(xué)生觀察、
【摘要】第15課法國大革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要通過閱讀教材及相關(guān)材料,了解法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展;攻占巴士底獄是大革命開始的標(biāo)志;巴黎人民三次起義在大革命中起了重要作用。重點分析:《人權(quán)宣言》的內(nèi)容及其影響;法蘭西第一帝國的建立以及拿破侖的內(nèi)外政策;大革命的歷史意義。【課文擷英】本課的基本概念和
2024-12-09 07:58
【摘要】第7課戰(zhàn)爭與民族交往【基本知識】希波戰(zhàn)爭亞歷山大東征羅馬征服地中海地區(qū)【重點知識】1、戰(zhàn)爭在客觀上推動了民族的交流和各種文明的沖撞和融合,促進了人類從分散向整體發(fā)展的進程。2、如何理解戰(zhàn)爭推動文明沖撞與融合的客觀進步和造成生命財產(chǎn)損失的現(xiàn)實破壞性?!菊n堂記錄】東西方文明之間早已存在和平交往的歷史,但古代的戰(zhàn)爭與
【摘要】第8課交流與文化傳播【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從馬可波羅的東來、中國四大發(fā)明的外傳和阿拉伯?dāng)?shù)字三個方面把握。馬可波羅的東來主要是介紹馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷;《馬可·波羅行紀(jì)》及其影響。中國四大發(fā)明的外傳重點掌握四大發(fā)明外傳的路線及對人類產(chǎn)生的重大貢獻。通過介紹阿拉伯?dāng)?shù)字的由來與發(fā)展,使學(xué)生認識到科學(xué)、知識源于生活,
【摘要】第18課馬克思主義的誕生【水平測試】()A.資本主義經(jīng)濟危機的周期性爆發(fā)B.無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試C.19世紀(jì)三四十年代歐洲的工人運動D.資本主義制度弊端的日益暴露2.(2021年江蘇無錫模擬)英國廣播公司進行網(wǎng)上投票:評選世界近1000年以來最偉大的思想家,
2024-11-29 03:39
【摘要】第二課亞非文明古國教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:古埃及法老金字塔《漢謨拉比法典》古代印度種姓制度能力培養(yǎng):1、看地圖了解亞非文明古國與其所處的自然地理環(huán)境的相互關(guān)系。培養(yǎng)空間觀察,因果聯(lián)系、共性歸納等分析理解問題的能力。2、以金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度為例,透視其內(nèi)含的階級關(guān)系,從而鍛煉由表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析問
2024-11-19 17:38
【摘要】第17課英國工業(yè)革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,應(yīng)從工業(yè)革命的孕育、機器的發(fā)明和大工廠的誕生及蒸汽機和交通運輸工具的改進三個方面把握。關(guān)于工業(yè)革命的孕育重點掌握工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因。機器的發(fā)明是從棉紡織業(yè)開始并由此推動其他生產(chǎn)行業(yè)工作機的發(fā)明,大規(guī)模的機器生產(chǎn),從而形成了近代大工廠制度。通過閱讀教材,觀察圖片,結(jié)合所學(xué)物理等學(xué)科知識進行分析,
2024-12-09 07:57
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象,培養(yǎng)分析歷史問題(原因、背景與事件、現(xiàn)象之間的關(guān)系)的能力;列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝,培養(yǎng)學(xué)生辯證、綜合、分析史實的能力。2、過程與方法:學(xué)習(xí)本課,結(jié)合秦的歷史,進行對比,找出秦鞏固統(tǒng)治的措施與西漢的大一統(tǒng)之間的聯(lián)系,
2024-11-20 03:08
【摘要】課題第23課《世界的文化杰作》教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】:(1)使學(xué)生了解世界近代史上音樂、文學(xué)和美術(shù)方面的成就,重點掌握貝多芬和他的《英雄交響曲》;列夫.托爾斯泰及其代表作;梵高和他的代表作《向日葵》;。(2)通過對三個著名代表人物生活的時代背景的探究學(xué)習(xí)及其作品的分析,使學(xué)生認識到它反映了世界近代文化發(fā)展的基本脈絡(luò),從而
2024-12-08 09:46
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版九年級上冊第一單元大家好,我叫尤里,我是一個農(nóng)奴,現(xiàn)在是1861年的俄國,歡迎大家來到我生活的時代。諸君,我叫加藤和一,我是東京一家小酒館的老板,現(xiàn)在是明治二年(1868年)的日本,歡迎來到我店里品嘗清酒。(1855—1881年在位)俄國沙皇亞歷山大二世日本明治天皇
2024-12-08 06:17
【摘要】第18課美國南北戰(zhàn)爭奴隸制的擴張南方奴隸拍賣林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)南北方力量對比表項目北方南方人口(1860)2200萬900萬移民(1861—1865)80萬——軍隊服役總?cè)藬?shù)(至18
2024-12-08 07:50
【摘要】九年級歷史經(jīng)濟大危機系練習(xí)含答案第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界第4課經(jīng)濟大危機知識要點鞏固:1.一戰(zhàn)后,被稱為資本主義相對穩(wěn)定時期的是()A.1918—1923年B.1924—1929年C.1929—1933年D.1933—1939年2.1929—193
2024-11-16 00:26