【正文】 ，為了那些可愛的孩子們，為了自己的前程，我要加快自己前進的步伐，縮短自己成長的期限，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。堅持每天閱讀，查閱教學類書籍，增加案例，不斷提高自身理論研究能力，并結合實踐能有成效。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。目標已經(jīng)確定，還等什么，出發(fā)吧?。〉谌盒陆處焸€人三年成長規(guī)劃新教師個人三年成長規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作半年，各種感受交雜其中。教育教學水平有顯著地提高。教學從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。聽其他老師的課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課。（2）向經(jīng)驗學：寫好每天的教學日記，總結教育教學經(jīng)驗。第二年主要是在第一年的基礎上，繼續(xù)加強各方面的學習，初步形成適合自己的教學風格。繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學方面。在教學方面，將自己的教學風格與名家對比，完善自己的風格。積極完成學校任務，為學校提出有建設性的意見。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。完成小課題結題報告，參加相關課題的評選比賽并爭取得到認可。爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學風格。在今后的教育教學中，我將再接再厲，不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。努力做一個以情感教育為核心，走情感教育路線，做一位學生愛戴的老師?？倸w實現(xiàn)的沒幾條。所以一點興趣都沒有。這是課堂中的失誤。最后，處理好與學生的關系。英語就是要多動口，僅僅讓學生學習書本知識，練筆頭功夫也是行不通的。其次是課堂的高效性。英語學科自從實行二期課改之后，課文內(nèi)容雖然簡單，但涉及的知識比較繁雜。我開始迷茫了。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學“三百六十行，行行都能出狀元”。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。未來的日子，我將讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長第二年，加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高，同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標，特對未來的三年里，如何實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：一、對自身問題的分析：作為新教師雖然擁有一定的專業(yè)只是積累，但是對于教學上的很多問題還停留在理論階段，實踐的經(jīng)驗沒有得到豐富的積累，同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學方法還需要好好向老教師學習缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。嘗試發(fā)表教育教學論文結合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學生，參與班級管理的工作。第三年規(guī)劃：在實踐中檢驗自我。用心聽課：在聽學校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學校優(yōu)秀教師學習，進行各種教育教學培訓進修。為班主任分擔解憂。抓緊時間自學：（1）向經(jīng)典學：通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。作業(yè)是教師和學生，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。認真?zhèn)湔n、上課。因此制定好新教師個人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，讓體育終身陪伴。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。第二跳：積極觀摩，終身學習。三年的慢跑我考上了大學，自己選擇了安穩(wěn)度過四年大學生活，畢業(yè)后處于失業(yè)的我，在考老師的路上雖然荊棘滿地，但我還是拼盡全力，最后成功加入北戴河新區(qū)教師行列中，開始了自己喜愛的教育工作。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學“三百六十行，行行都能出狀元”。勤於動筆，把教學中の得與失寫下來，是進一步思考、挖掘、提升の過程。製作個人檔案。提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化。二、階段性目標：第一年，樹立終身學習の觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己の一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研の改革與實踐，從學生生命發(fā)展の高度積極探索新の課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型の教師。對於始終站在流行時尚前沿の設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向の敏感度和掌握度。同時儘快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師の角色轉(zhuǎn)變。２、多爭取校級、區(qū)級上課の機會，讓自己在教學實踐中成長。對學生自學能力の培養(yǎng)。具體目標及措施：一、教學業(yè)務方面：目標：扎實教學、在教學上有質(zhì)の飛躍。在教學之餘，開展小學生書法教育の研究，尋求一種可以讓學生練好字，寫好字の方法。在教育技能基本熟練の基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。同時儘快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師の角色轉(zhuǎn)變。三年，一段短暫也是漫長の光陰。積極完成學校任務，為學校提出有建設性の意見。在教學方面，將自己の教學風格與名家對比，完善自己の風格。FpgFpg繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學方面。第二年主要是在第一年の基礎上，繼續(xù)加強各方面の學習，初步形成適合自己の教學風格。向經(jīng)驗學：寫好每天の教學日記，總結教育教學經(jīng)驗。聽其他老師の課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師の課。教學從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。教育教學水準有顯著地提高。第一篇：新教師個人三年成長規(guī)劃A大全Fpg 新教師個人三年成長規(guī)劃 A轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個多月，各種感受交雜其中。在這三年裏，我の總體目標是：順利完成從懵懂無知の新教師到經(jīng)驗豐富の優(yōu)秀教師の過渡，初步形成自己の教學風格。教師最主要任務是教學。積極聽課。爭取每個月讀完一本教育名著，並寫出讀後感。第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學習，強化自我?？偨Y各家之所長，取長補短，初步形成適合自己の教學風格。第三年主要是在班級管理方面做好，爭取當上班主任。爭取當上班主任。作為新教師有要能夠給學生指引道路，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。明確作為教師の基本要求和發(fā)展方向，樹立正確の價值觀和責任意識。提高書法藝術對學生の正面影響，發(fā)現(xiàn)學生潛在の藝術天賦。學習他人優(yōu)秀教學方法，結合自己風格研究如何上好小學生の書法教育。課堂是教師の陣地，要想在教師這一行站穩(wěn)，必須在業(yè)務上快速地成長起來。對