人教版語文八上橋之美一(存儲版)
【正文】 一、自主探索 ,整體感知 給加點字注音 煞（ ） 頤和園（ ） 險峻（ ） 點綴（ ） 孕育（ ） 解釋詞語 駐足： 銷魂： 前瞻后顧： 差之毫厘，失之千里： 作家作品 本文的題目是 “ 橋之美 ” ，從內(nèi)容上說，是一篇 （ ） 作者是 （ ） . 二、合作探究，深入感知 本文說明的對象是什么？說明對象的特征是什么？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 作者說： “ 美術工作者大都喜歡橋 ” ，作者本人也是這樣，但他與其他的人有些不同之處，他對橋的喜愛的獨特視角是在哪里呢？ ———— ———————————————————————————————————————————————————————————————— 作者為了說明自己喜愛橋的獨特視角，舉了許多例子，閱讀課文，按課文順序把事例寫在下面。 B．每過環(huán)形的山 谷， 東張西望 ，許多橋的直線時時劃斷陡坡。（ ）也就具備了橋之美！ （二）、閱讀練習 (一 )閱讀下列文段，完成 1～ 4 題。 張擇端，（朝代） 畫家。也作消魂。 因為早春楊柳剛返綠發(fā)芽，細弱的柳枝拂著橋身堅硬的石塊，這里有形體上的強與弱、輕與重之分，有動靜之分，體現(xiàn)了陽剛與陰柔這兩種美的類型不同。 橋往往擔任了 聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色 過渡（承上啟下） 散文化的語言，語言優(yōu)美、含蓄。 正面舉例：橋美在于與周圍景物和諧 反面舉例：不與之和諧很難產(chǎn)生美感 三、 其實，葦叢不會 “ 發(fā)悶 ” ，也不會作 “ 深呼吸 ” ，這只是人的感受
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