【正文】 中考試中，數(shù)學成績都有很大提高。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了?；笖]鑾夷鬩膊荒鼙Vた魏笠歡ɑ崛タ幢始?。课堂衫w齙鬧饕ぷ饔Φ筆前牙鮮Φ慕部蝸眨實弊鲆恍┘蛞謀始羌純傘?經(jīng)驗二：學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆Ｄ敲?，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W習效率呢？第一點，要自信。可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。學習之余，一定要注意休息。這樣怎么能提高學習效率呢？四、學習要主動。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率?！究偨Y(jié)】學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”。就這樣大約20分鐘的時間，一份簡單的早餐就做好了。決定學習方法的好與壞就要看學習環(huán)節(jié)和學習秩序否科學、合理。對于學習來說也是一樣的。對學習的科學正確認識有助于學習方法的養(yǎng)成，學習能力對學習行為的順利進行提供了保證。還有一種情況是，有的學生本來抱著很努力的態(tài)度去學習，這種缺乏方法的努力最終當然不會給他帶來所希望的成績，所以自己的信心逐漸受到打擊，再加上家長不當?shù)母深A，對學習勢必產(chǎn)生焦慮、厭惡和反感，使學生對學習愈發(fā)感覺痛苦和煩惱。在此，我們希望家長通過本章的學習，可以更有針對性地調(diào)整孩子在學習方法上的不足。“滴水穿石”絕不是一時之功。其實她也沒做什么，只是每周到老師家講一次課，讓她把課堂上學的東西講給老師聽，直到老師滿意為止。初三畢業(yè)，這個班幾乎與數(shù)學特長班沒有區(qū)別。案例 、行之有效的、適合中學階段的學習方法： 培養(yǎng)徹底掌握基礎(chǔ)知識的方法與習慣； 培養(yǎng)吃透典型例題的方法； 培養(yǎng)課堂記憶的良好習慣； 培養(yǎng)運算準確性的自信心； 培養(yǎng)研究分析的方法和習慣。情感領(lǐng)域包括： 1 ．聽課情緒； 2 ．數(shù)學學習感覺； 3 ．對任課教師說幾句話； 4 ．對自己說幾句話。學生開始一片嘩然，但 90% 的學生卻有了信心拿滿分，只有班上幾個最差的學生不敢這么說，很快第一次測驗結(jié)果出來了，及格率 48%，滿分率不到 8%，第二次情況有所好轉(zhuǎn)，初一時這個班數(shù)學成績與同年級數(shù)學特長班平均分相差 分。例如:他們是怎樣提高數(shù)學成績的－－中學生應(yīng)不斷探索適合自己的數(shù)學學習方法我們從網(wǎng)上和書中、以及調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了許多學生提高數(shù)學學習的案例，為了提高中學生的數(shù)學學習，我們希望對你的今后的數(shù)學學習有所幫助。根據(jù)我們工作的經(jīng)驗，只要能夠按照正確的方法進行，通常只要30天的時間，學生的學習就會有很大的進步要怎么樣才能學習成績提高呢？學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績？（1）自己要有決心提高成績，樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。本章談的內(nèi)容主要是關(guān)于學生在學習中需要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)以及如何安排學習秩序。正是由于學習環(huán)節(jié)或秩序操作不當，才使孩子在相同的教育背景、差不多的家庭條件以及沒有明顯差距的智商的情況下，學習成績有著天壤之別。而學習品質(zhì)的優(yōu)劣需要通過學習行為、學習方法來表現(xiàn)，學習品質(zhì)的養(yǎng)成則受生活品質(zhì)的影響最大。而無論是主環(huán)節(jié)還是從屬環(huán)節(jié)，只要有一個環(huán)節(jié)沒有做好，都會對學習效果產(chǎn)生不利的影響。做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達到目標，而目標是否可以完好實現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。當她進了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米；在等水開的時候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里；水開了以后，把米放進鍋里。而學習方法就是學習環(huán)節(jié)和學習秩序的不同組合，換句話說，把握好學習環(huán)節(jié)和學習秩序就可以得到有效率和效果的學習方法。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。一天到晚伏案苦讀，不是良策。經(jīng)驗四：很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應(yīng)了提高學習效率的一個重要方法“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點，做習題應(yīng)抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。你那個是學習沒有效率！怎么提高學習效率呢？經(jīng)驗一：不妨給自己定一些時間限制。按時間分為課上課下：認知領(lǐng)域包括： 1 ．聽課科目（幾何或代數(shù)）； 2 ．講課內(nèi)容；．課上掌握情況；．沒掌握的內(nèi)容及原因； 5 ．做作業(yè)情況；．一天中學習數(shù)學的時間。去年她給老師發(fā) Email 說，她的美國同學說他是數(shù)學天才，可是美國同學根本就不知道她在初三以前數(shù)學是多么的差??！案例2：一個老師帶著一個數(shù)學成績很差的初一班，他每周都測驗他的學生，而且公開告訴他的學生，考題全部是他上課講的例題。這樣對學生的激勵作用將會更大。學習效果更加明顯，好奇心強，他們都希望爭第一。從不斷學習、不斷提高、不斷自我、不斷克服困難，這樣的教師才是成功的教師。師生共同融入情境教學中去。要掌握技術(shù)，先要學好數(shù)學，想攀登科學的高峰，更要學好數(shù)學。一個數(shù)學教師面對一百多個學生，如果一個學生有一個知識點沒弄懂，老師也沒有那么多精力去輔導每一個學生，因此教師可以發(fā)動學生的力量，在班上成立數(shù)學學習互助組，讓他們成為老師的得力助手。其次是變教師“多講”為“精講”，變學生“多聽”為“多做”。當老師的情感傾于數(shù)學教學中，激發(fā)了學生的學習情感時，學生就能夠更加積極主動地投入到數(shù)學學習中去，這是培養(yǎng)學生學習興趣的一條有效的途徑。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯(lián)系。師：這樣下去，能說完嗎?(生：不能)看來，小小的1還真是無所不包。既然是一個整體，當然可以用1來表示啦。提高成績還有重要的一點就是要讓學生喜歡你這一個學科，喜歡你這教師，這是教師的魅力。其實計算是數(shù)量關(guān)系的需要。六種數(shù)量關(guān)系在逆推12種，總共18種表述方式。從數(shù)的角度來說，一年級上冊是20以內(nèi)數(shù)的認識，一年級下策是100以內(nèi)數(shù)的認識，二年級下策是萬以內(nèi)數(shù)的認識，然后是四年級上冊大數(shù)的認識。1% 18% 50% 101%89% 100% 125%% % 300%（1）10秒內(nèi)讀了幾個百分數(shù)，有10個百分數(shù)，你讀出的百分數(shù)占整個百分數(shù)的百分之幾，還有百分之幾沒有讀。4先讓學生獨立思考作出選擇，再引導學生畫出線段圖，并提問：若要選擇算式（2），條件該怎么改？從中強調(diào)根據(jù)所求問題選擇有關(guān)信息，關(guān)鍵是找出對應(yīng)量。（8+2）（3）1500247。一般來說作業(yè)量不能超過半小時。也就是說三年級是為一二年級的忽視而買賬單。綜上所述是我在教學中“怎樣讓學生學好數(shù)學，提高數(shù)學成績”的幾點做法。這樣可以減輕老師的工作任務(wù)，又能得到事半功倍的效果。解決的辦法：讀題、審題要練就火眼金睛，能揭穿題目陷阱。多鼓勵少責備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長興趣，孩子才會更努力地學習。要使自己變聰明就要多做數(shù)學題，人就是在獲取知識和應(yīng)用知識的過程中智力得到開發(fā)，思維得到發(fā)展，變得更聰明的。我相信，只要學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，對自己認定的目標充滿信心，并為此而奮斗，不管將來從事什么工作，都能取得成功。我們班這學期推行了每天一題，收效良好。不能放棄不管，對孩子要有信心，因為孩子是一個家庭的希望，很多科學家如：達爾文、愛迪生、愛因斯坦等，小時候都曾被認為智力不好的兒童，但他們有著超人的意志力，認定目標，持之以恒，最終成為杰出的科學家。有些學生從此開始對數(shù)學充滿了畏懼，有些學生