仁愛版英語七年級上冊unit2topic2whatcolorishishairsectiond(存儲版)
【正文】 下一課的單詞及課文內(nèi)容。課前安排學(xué)生在電腦中設(shè)計出不同顏色、不同款式的服裝。） 3.（用教室里的物品和學(xué)生對話示范 ,從而復(fù)習(xí)本單元的重點語法。） （ 4）（聽錄音 1，模仿原文語音語調(diào)，加深鞏固。如 : meet green three tree /??/ yellow then desk red /ｅ / （呈現(xiàn)音標(biāo)卡 /??/, /ｅ / 教學(xué)生正確的發(fā)音，并準(zhǔn)確把它們填入上面的表格中，在擴充練習(xí)中，加深對 /??/， /ｅ /的發(fā)音要領(lǐng)的講解。） 2.（ 1）（叫三名同學(xué)到講臺前，其中一名來介紹自己穿的服裝的顏色，另兩名同學(xué)就他的服裝及服裝顏色進行問答。 Unit2 Topic2 Section D參考 教案 Section D The main activities are 1 and 2. 本課重點活動是 1和 2。） （ 3） Read the words. T: Great! You are clever. Now let’s read them together. （通過對單詞的必答、搶答和齊讀的過程，融入競賽活動調(diào)動了學(xué)生的積極性，烘托課堂的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)的態(tài)度，為下一步學(xué)習(xí)營造一 個良好的氛圍。） . me she we These egg yellow pen dress 舉例擴充。） T: OK, please use the key words or phrases on the blackboard to make sentences. Group 1, begin! S1: I have some nice clothes. S2: Look! This is my photo. S3: … S4: … T: You are clever. （ 3）（重現(xiàn)音標(biāo)卡，領(lǐng)讀，提問個別學(xué)生來發(fā)音，糾正不正確的發(fā)音，防止個別學(xué)生形成錯誤的發(fā)音，而影響以后的音標(biāo)學(xué)習(xí)及單詞的發(fā)音。） （作文的開頭已給出） My name is Zhou Weilun. I’m from China. I am a student of Ren’ai International School. My phone number is（ 010） 89205681. My hair is … （練習(xí)第一人稱單數(shù)的主系表句型。） 2.（設(shè)計活動 2, 教師可采用多媒體的教學(xué)方式。 （ 2） 復(fù)習(xí)單詞，復(fù)述課文。 ) （當(dāng)一張張鮮艷美麗的圖片打出時會
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