小學(xué)五年級第一學(xué)期班工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責(zé)一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。像這種學(xué)生我班上就有好幾個，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學(xué)生進行法制安全教育；交通路隊；強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。因此，他們不再盲目的崇拜老師，老師說的話或做的事他們會去想對不對，對老師也不再百依百順。當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，教師要及時進行批評、教育。要用自己對學(xué)困生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，虛心向他人學(xué)習(xí)，以人之長，補己之短，我想我的班主任工作將來才會越做越好。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，也沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí)，很多家長都是有心無力，所以每每都會對老 3師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進步。三、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。因此,做好家訪工作是很重要的,本學(xué)期我通過電話交談,去家里和家長面談,家長主動到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生。首先要把真誠的愛給予學(xué)困生。還有組織他們學(xué)習(xí)行為規(guī)范，明確制度，使他們朝健康方面發(fā)展。五年級屬于小學(xué)高段，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說的話都是對的，凡是老師做的事都是對的。下面我談?wù)勗诠ぷ鞯膸c體會 :一、培養(yǎng)和選拔班干部。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。自尊心和自信心是學(xué)生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。本班學(xué)生翟麗麗學(xué)習(xí)成績一直在班里第一名，在師生中威信很高。三、積極學(xué)習(xí)，提高自己在教學(xué)過程中，我認真研讀學(xué)校郵定的教育雜志，學(xué)習(xí)先進的教育思想和教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，我及時批改作業(yè)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息。在備課方面，我對自己有著嚴格的要求，那就是一定要在上課之前認真?zhèn)浜谜n。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班 級整體的素質(zhì)。同樣的道理，要帶好一個 班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理 中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。學(xué)期初，我就根 據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人。每過一段 時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今?的打
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