北師大版數(shù)學七上45平行2篇(存儲版)
【正文】 b且 b∥ c則 a∥ c （ ） （ 2） 填空 ，直線 a與 b滿足下列條 件 A、 a與 b沒有公共點，則 a與 b的位置關系＿＿＿＿＿ B、 a與 b有且只有一個公共點，則 a與 b的位置關系＿＿＿ AB∥ CD且 AB∥ EF，則 ______∥ _______, 理由是 _______________________[來 （ 3）在正方體中，與棱 AA1平行的棱條數(shù)有（ ） （ A） 1 （ B） 2 （ C） 3 （ D） 4 (4)根據(jù)題意畫圖并探索（如圖所示） 過點 A作直線 EF，使 EF∥ CD. 用量角器量出∠ 1的度數(shù) 再量以 A為頂點的角的度數(shù) . 你發(fā)現(xiàn)∠ 1與其他角有什 么關系嗎？ 六、回顧與總結 1．你學會了什么？ 歸納總結 七、作業(yè)設計 P137 習題（ 4） 教學思路設計： 1ABDCCC1DD1BAA1B1創(chuàng)設情境 觀察與感受 平行線的模型（ 位置關系 ） 體會、解釋與應用 動手操作（思與做） 符號表示 討論、探究與交流 課堂角力 回顧與總結 平行 一、課題 167。 二、教學目標 1．使學生理解平行線的定義，掌握它的畫法， 培養(yǎng)學生畫圖的基本技能． 2．使學生理解平行公理及其推論． 3．通過觀察圖形，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力． 4．初步培養(yǎng)學生從反面思考問題的能力． 三、教學 重點和 難點 行線的定義、畫法以及平行公理和推論是重點，而推論的證明 是難點． 四、教學手段
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