【正文】 .提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，每周一穿校服到校。謝謝大家！第四篇：四二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，早上好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。但是，對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們今后的人生定會(huì)起著至關(guān)重要的作用。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫(xiě)得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。有好多時(shí)候，為了照顧，我總是讓這些孩子回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把有難度的問(wèn)題留給特優(yōu)生，目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，這就需要我們?cè)诮逃⒆拥牡缆飞夏艹种院?。本學(xué)期的家庭作業(yè)，我主要以預(yù)習(xí)、閱讀和寫(xiě)作為主。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表，也會(huì)常常寫(xiě)在臉上，特別是急躁和心煩，有時(shí)候，放學(xué)了也調(diào)整不過(guò)來(lái)。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)椋覀兊暮⒆釉趯W(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。我接觸過(guò)這么多的杰出的父母，沒(méi)有一個(gè)是輕易取得教子成功的。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。父母的“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來(lái)的，但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母的汗水。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。因此，我覺(jué)得有好的家風(fēng)，確實(shí)是對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有利的。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可，今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當(dāng)天作業(yè)的。作為老師，在這里我還想叮嚀大家，在教育孩子的道路上是艱辛的，也許你的付出不能立竿見(jiàn)影，但是相信一句話：一分耕耘，一分收獲，我們的付出會(huì)得到回報(bào)的。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng)。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。相反地，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué)，在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們，說(shuō)實(shí)在的，有些時(shí)候，我也會(huì)掩耳盜鈴，明明知道他不會(huì)，卻不敢叫他站起來(lái)回答，因?yàn)楹⒆右淮未蔚乇巢贿^(guò)課文會(huì)讓他在同學(xué)面前很沒(méi)面子。如：楊瑞涵、范琦元 許佳怡 馬涵玥 唐小可 滕子頏 劉涵宵 張冬潔等同學(xué)，他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好，書(shū)上筆記做的非常工整，他們的作文寫(xiě)得相當(dāng)好。之所以當(dāng)著大家的面要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)?，同樣的、同樣的課堂、同樣的老師，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時(shí)候，懸殊甚遠(yuǎn)。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7:40到校。二、存在問(wèn)題1．作業(yè)方面開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天?。?）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，只要你說(shuō)得對(duì)，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整，因?yàn)?，我們的共同目?biāo)是一致的，都是為了孩子的成長(zhǎng)。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是學(xué)校附近黃田港大橋上的交通安全，走讀生家長(zhǎng)接送時(shí)一定要格外當(dāng)心。家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)自己這方面的愛(ài)好，這樣，跟孩子交流時(shí)，才能找到共同語(yǔ)言，也才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起引導(dǎo)作用。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始?。阂徊糠滞瑢W(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。這里特別需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，讀書(shū)、查資料、背古詩(shī)、大量的課外閱讀等，一定要給予足夠的重視，因?yàn)檫@是提高學(xué)生自學(xué)能力的有效保證。(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。學(xué)習(xí)方面說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。四、期中考試各科成績(jī)分析 語(yǔ)文成績(jī)：本班38人在本次考試中15人90分以上，優(yōu)秀率百分之39%，合格率100%。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如班級(jí)中涌現(xiàn)出了不少具有潛力，也很優(yōu)秀的孩子?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……第二篇：四二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[范文模版]四二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。（上課回答問(wèn)題、作業(yè)、考試等）忌把孩子推給學(xué)校：規(guī)定時(shí)間看電視，玩電腦 玩游戲機(jī)（如孩子不聽(tīng)，可直接關(guān)掉或 或者放另一間房，不要只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，只說(shuō)等 于白說(shuō)。而回家的家庭作業(yè)潦草，有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)甚至不完成。會(huì)議有兩個(gè)議程，第一有我來(lái)說(shuō)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況，第二有我們班的語(yǔ)文老師進(jìn)行發(fā)言。下面這些同學(xué)在本次期中考試中居班級(jí)前十名：孫延欣、樊瑞桐、姚雨涵、孫延碩、孫悅、孫心如、李?lèi)?、邵欣宇、李泰彤、李?qiáng)，老師希望這些同學(xué)再接再厲，爭(zhēng)取在期末考試當(dāng)中獲得更優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。你的孩子有這一現(xiàn)象嗎？如果有，請(qǐng)家長(zhǎng)們采取了相應(yīng)的措施，和孩子一起尋找原因，找出對(duì)策？課外是否針對(duì)他薄弱的一個(gè)科目進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)？關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。有些父母外出打工，把孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管孩子，與父母自己管，完全不一樣。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一，認(rèn)識(shí)配班教師我是四二班的班主任兼任四一四二兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，我已有多年的小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，