四年級下學期科學教學計劃[優(yōu)秀范文5篇](存儲版)
【正文】 現(xiàn)象的有關(guān)資料，并嘗試探究、解釋變化的原因。八、教學進度安排：周 次教學內(nèi)容課時安排一1課時1課時二三、液體和氣體四、水和水蒸氣五六七八九十十一十二十三23農(nóng)業(yè)與生活十四25展示會1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 ２課時 1課時 ２課時1課時1課時1課時1課時1課時1課時1課時1課時1課時1課時1課時1課時第四篇：四年級下學期科學教學計劃四年級下學期科學教學計劃一、教材分析四年級主要圍繞“運動與變化”這組統(tǒng)一概念，整合課程標準中科學探究、科學知識及科學態(tài)度、情感、價值觀等方面的內(nèi)容。三、本冊的重點和難點激發(fā)學生對科學課的興趣、學會科學探究的方法步驟；培養(yǎng)學生合作探究的能力、操作能力、實驗能力；培養(yǎng)學生愛科學、學科用科學感情。第五篇：下學期四年級科學教學計劃下學期四年級科學教學計劃一、指導思想：以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以實踐體驗為途徑，通過形式多樣、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)和文明習慣。加強對學習主體的研究，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學探究體系。4．觀察變質(zhì)食物，比較新鮮食物和變質(zhì)食物的活動經(jīng)歷。2．知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花；知道蠶豆種子的構(gòu)造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。我們在學習知識的過程中，一定要發(fā)展學生的認識經(jīng)歷?？茖W課希望學生在學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，并且想辦法解決問題。教學重點和難點：．能用一根電線、一個電池，使一個小燈泡亮起來，以及用更多的材料使更多的小燈泡亮起來。2．檢驗脂肪、糖類的活動經(jīng)歷。另外科學探究小組的探究態(tài)度和習慣要進行著重培養(yǎng)。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。通過實驗發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的變化有的可逆、有的不可逆，能說出有一類變化僅僅是形態(tài)的變化，不會產(chǎn)生新物質(zhì)；而有一類變化則不僅是形態(tài)變化，還會產(chǎn)生新物質(zhì)。個別學生學習不用功，成績較差，自主學習能力不強。能通過多種途徑獲取事物變化的信息，利用簡單工具（包括自制的）對一些變化進行定量的測量。學生科學探究能力的提高，以及對科學的理解是漸進的，需要我們引領他們經(jīng)歷一個又一個具有科學意義的探究性學習活動，才能逐漸獲得發(fā)展。三、基本措施：把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動；各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促學。（4）晝與夜幫助學生用觀察、實驗、查閱資料等探究方法認識地球運動的有關(guān)現(xiàn)象。通過觀察，學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。同時學會收集資料、學會分析整理，以此來認識周圍的世界，是很有價值意義的。因此要滿足學生的探究欲望，盡量讓學生在動手操作的基礎上，來學習電的知識。四單元：、觀察巖石特點、對巖石成因和變化的探索。一單元：1．組織學生經(jīng)歷一些典型的科學活動： 2．明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。通過以前對科學課的學習，學生的學習有了很大的變化：課堂學習的注意集中了，小組合作探究更融洽了，對科學的好奇心和探究欲更強了，對“科學”也很自己的見解。另外科學探究小組的探究態(tài)度和習慣要進行著重培養(yǎng)。
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