【正文】 算機的軟件，讓電腦開始工作——開機和關機，認識windows視窗的組成等內容。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。了解鍵盤的結構組成及指法規(guī)則，掌握幾個常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤指法 及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習慣。有的剛接觸計算機，有的對它已十分熟悉，在教學中要注意零起點教學，注意發(fā)揮先進者的作用，是各個層次的學生都有最大的發(fā)展。注意引導學生進行小組合作，進行探究性學習，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。七、課時計劃本冊教材共13課時，每周1課時。二、學情分析：四年級共有兩個班，共有學生75人，他們分別來自校周圍所轄村，由于學校地處農(nóng)村，學生對信息技術陌生，多數(shù)學生對其知識及作用知道的太少，只是玩游戲，看網(wǎng)絡電視，因此，教師應該正確引導學生認識網(wǎng)絡，了解信息技術給學習及工作帶來的更大方便與使用價值，還有，部分學生對信息熱情不高，對應用程序更是缺乏了解。掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。教學難點：學生能夠管理好自己的電子郵箱，學生能篩選有效信息，提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力，掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。本冊教材就是以網(wǎng)絡為重點為，提高學生在網(wǎng)絡獲取信息和加工處理信息的能力。熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。對于剛學習計算機的學生來說，練習鍵盤本來是一件單調枯燥乏味的事情，如何保持學生學習計算機的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習游戲。教學內容可以重新編排，寓教于樂，提高學生的學習興趣。難點是指法和漢字的輸入。了解生活中電腦的用途，掌握鼠標的正確操作和電腦的開關機操作，培養(yǎng)學生的觀察和反應能力。初步學會開機、關機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。所以，學生對計算機的認識還有待提高。其中學生自學和動手是最主要的。四、教學目標：了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。第二周(——)Windows98的基本知識第三周(——)我的電腦第四周(——)紙牌游戲第五周(——)機動第六周(——)“十?一”國慶節(jié)第七周(—)認識畫圖第八周(—)學畫簡單幾何圖形第九周(—)機動第十周(——)學打文字第十一周(—)期中考試第十二周(—)文字訓練，打一段常用文字組成的短文第十三周(—)復習文字訓練第十四周(—)機動(綜合練習)第十五周(—)復習文字訓練第十六周(—)機動第十七周(—)復習畫簡單幾何圖形第十八周(—)綜合復習，布置練習內容第十九周(—)綜合練習本學期內容第二十周(—)綜合練習本學期內容第二一周(—)綜合練習本學期內容(機動)(二)教學目的了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。改進教學方法與措施運用任務驅動的教學方法進行教學。同時，在教學中研究使用創(chuàng)感教學設計，培養(yǎng)學生的全新思維。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的39。加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。（4）學會使用“畫圖”軟件畫畫。因此他們對于計算機的學習有較高的興趣。通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。認識網(wǎng)絡的應用，從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。做一個作品。內容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。知識與技能認識“畫圖”軟件，熟悉“畫圖”軟件界面，掌握各種畫圖工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。這對學生加深對電腦的39。對計算機上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應用能力的標志。打下一個好的基礎，為以后的學科學習起到重要作用。（4）學會瀏覽網(wǎng)絡，搜索保存資料。六、教學活動安排：本學期根據(jù)學生的特點，初步計劃有以下活動：打字比賽、畫圖比賽、電子相冊制作比賽等。復制圖片、對文件批量處理的方法。形成正確、合理地利用網(wǎng)絡信息資源的意識，確立網(wǎng)絡安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。教學目標定位在提高小學生的信息素養(yǎng)上，保持了“任務驅動、課題解決”的模式，通過對信息技術基礎圖文并茂的描述，激發(fā)學生參與信息社會的興趣，培養(yǎng)小學生初步處理信息的能力。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。附件的添加。保存、打開文檔。第四單元主要內容是爭做環(huán)保小使者，主要學習怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調整、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關于環(huán)境保護的宣傳單。六、教改及課題研究方面：在領會和學習目標導學的基礎上，我想在以后教學中嘗試實行《自主探究，小組協(xié)作》教學。知識就是力量，知識才是財富。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。1能夠申請電子郵箱，并且會接收和發(fā)送郵件（包括發(fā)送帶有附件的郵件），學會清理郵箱。掌握文件移動、復制和刪除的方法。對于較好的學生，要發(fā)揮他們的優(yōu)勢，搞好傳幫帶工作，使其對教學產(chǎn)生積極的影響，教師要利用學生對信息技術課的興趣，合理安排學習內容，組建興趣小組，使學生在原有基礎上有所進步?！?，說一說，讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。“文字”工具。三、教學目標“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。注冊和收發(fā)電子郵件。0，了解ACDsee8。形成正確、合理地利用網(wǎng)絡信息資源的意識，確立網(wǎng)絡安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。選定、填充工具的使用。四、教學重、難點了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣。第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫，共有4課，現(xiàn)行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件，可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性。采用教師示范指導，學生自學，小組合作學習交流的方式完成教學互動，并適當進行一些小競賽，小游戲調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性。三、教學目標使學生了解計算機的硬件、軟件等基本知識，掌握windows操作系統(tǒng)的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。第二篇：四年級信息技術下學期教學計劃[最終版]四年級信息技術第二學期教學計劃教師：張亮2013225一、學情分析本學期四年級共有學生36人，通過上學期的學習，已基本掌握了計算機的部分基礎知識。掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。第一篇：四年級下學期信息技術教學計劃四年級下學期信息技術教學計劃四年級學生上信息技術課的興趣比較高，在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。1進行愛護公共機房設備的品德教育。本教材還對內容進行了精心的設計和編排，設置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學生逐步養(yǎng)成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術能力。采用圖示法、示范操作、指導學生“邊講邊操作，邊聽邊練習”突出以學生為主體的教學方式，讓學生多動手、多操作，使學生在做中學，學中練。第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖，共7課，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發(fā)學生愛護我們美麗的校園，從而充分調動學生的學習積極性，還要通過繪圖，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習慣。（3）情感態(tài)度與價值觀:通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。文字工具的使用。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。四年級下學期信息技術教師教學計劃【二】教材分析：本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。第四單元：認識ACDsee8。三、教學重難點免費郵箱的39。有以下特點：（1）教材貼近學生，符合新的教育教學理念；（2）結合學生的現(xiàn)實生活和學習需求；（3）設置有針對性的學習任務、典型案例和研究性課題。“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。四、教學措施，著重強調學生的想象力和思維能力。教師要創(chuàng)設一個寬松、和諧的教學環(huán)境，放松學生的緊張情緒，激發(fā)學生興趣，消除他們的“畏懼”心理，調動他們學習和探究的主動性、積極性，顯得尤其重要。會新建文件夾并能對文件夾進行移動、復制和重命名操作。1學會保存網(wǎng)頁、圖片、歌曲。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。加強理論和業(yè)務學習。（幼兒教育）。二、教材分析本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元主要內容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性，還要通過繪畫，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習慣；第三單元主要內容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學生對網(wǎng)絡有一個整體的印象，要讓學生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡的功能。四、教學重點文字的編輯。電子郵件的收發(fā)。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。絡基礎知識等，共有17課。教學目標：了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。第四單元：一般采取的方法是：教師演示法、寓教于樂法、情境教學法等不同方法，提高學生的水平。（3）學會使用“畫圖”軟件畫畫。本冊教材在學科教學中地位和作用:本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養(yǎng)基本的信息技術能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段。學生情況分析及教學措施：已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，對計算機上的資源的基本操作有所了解，現(xiàn)在是進一步運用和深入學習的時機。本模塊在授課過程中不僅要讓學生掌握畫圖工具的使用，更要讓學生理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。學生的學習態(tài)度。三、本學期教學目標。其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。二、教材分析本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。重點學習應用Word軟件解決實際問題，學生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。據(jù)調查，其中有60%的學生動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，其他40%的學生自己沒親手操作過。（3）學會開機、關機以及使用鍵盤、