【正文】 向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。四年級下學期信息技術教師教學計劃【五】一、學情分析四年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。我希望通過讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。新時代中國教師的神圣職責是貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務的具有良好思想道德素質、文化素質、身體素質、心理素質、勞動素質和審美素質的新型人才。認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。1了解常用搜索引擎，并能用搜索引擎查找資料，學會收藏喜歡的網頁。會選用輸入法輸入漢字，并能夠進行中英文輸入狀態(tài)的切換。學生在紀律、衛(wèi)生等各方面相對較好，教師要下大力氣對他們進行教育。‘?！坝妙伾ぞ咛畛洹焙汀叭∩惫ぞ叩氖褂梅椒?。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復雜圖形的`畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。感受各種信息技術帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術的觀念。教學目標：第一單元：認識電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。1作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導?，F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。用不同繪圖工具繪畫。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。在此基礎上，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。五、教學措施采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術的科學概念和一般原理。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內容和教學活動。1培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。掌握啟動和退出Word的方法；了解Word窗口的組成；學會顯示和隱藏工具欄；學會在Word中輸入文字。本冊教材共有15課，分別是：漢字與印刷、用電腦處理漢字、常用的字處理軟件、瀏覽電子作品、認識Word軟件、用Word記日記、字塊操作、用電腦寫作文、制作學習摘錄卡、編排活動報告、用Word排詩集、給詩集配圖、制作詩集封面、設計精美書簽、制作精美書簽。掌握在Word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。有了初步的計算機操作基本技能。學會窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關操作。六、課時安排windows操作系統(tǒng)2課時文件夾和文件有關操作6課時金山打字練習7課時第三篇：四年級下學期信息技術教師教學計劃人們利用信息技術創(chuàng)造美好生活的同時，也會產生各種安全、道德和法律問題，它在產生巨大價值的同時，也可能存在巨大的隱患和傷害。學生通過這4課的學習，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。復制、粘貼的使用方法。具體措施:認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元：了解BBS、博客等幾種網上交流的形式。0的使用方法與技巧。學習論壇、qq、博客注冊方法，掌握網上交流的技巧。“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。“保存”和“打開”的方法。，展示優(yōu)秀作業(yè)。二、教材分析：根據本冊教材特點，本學期學生掌握的要點是：本冊是針對小學四年級學生編寫的，全冊書以windows XP操作系統(tǒng)版本為依托，通過三大部分內容的講解，將信息技術基本知識、計算機的操作系統(tǒng)和網絡的簡單應用深入淺出、順序漸進地教會學生，是學生通過本冊書的學習，能夠初步了解和掌握計算機系統(tǒng)的基礎知識和基本操作方法和網絡的簡單應用，具備打字能力和接受發(fā)送郵件的能力，并能用這種能力解決學習和生活中的實際問題。會查找硬盤和光盤中的內容。四、教學措施及教學中應注意的問題：認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣?！耙o學生一滴水，自己要有一桶水，最好接上自來水”。建構主義學習理論強調以學生為中心，要求學生由知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。三、教學目標知識目標、能力目標和情意目標。文章的修飾。1郵箱的管理。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。通過本冊的學習內容，學生能夠提高對信息技術的認識，能制作圖文并茂的小報，能利用因特網進行通信與交流，進一步增強自己的綜合實踐能力，擴展自己的知識面。在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。第二單元是“網上交流”，主要是讓學生認識和學會使用BBS、和博客。第二單元：了解BBS、博客等幾種網上交流的形式。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的`方法，掌握打印照片的方法。七、教學時間安排：第一單元收發(fā)電子郵件第一課免費郵箱網上尋—————————2課時第二課神奇郵箱大揭密—————1課時第二單元網上交流第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時第二課網絡連著你我他——————2課時第三課記錄成長的足跡——博客————1課時第三單元多媒體素材的采集第一課圖片和文字的采集———1課時第二課聲音和視頻的采集——————2課時第四單元簡單的圖像處理第一課初識看圖的好幫手————1課時第二課照片的管理———————1課時第三課照片的處理（一）——————2課時第四課照片的處理（二）————2課時第五課制作電子相冊——————5課時四年級下學期信息技術教師教學計劃【八】一、任教班級學生學習情況分析:小學信息技術第一冊教材供四年級學生使用，我校四年級共有四個班。（5）學會Windows的基本操作和資源管理（6）初步掌握Word的文字編輯及美化修飾（7）初步學習電子板報的制作過程與方法:通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發(fā)展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。教學重點、難點分析:重點:畫圖軟件的使用，網上資源的搜索及保存難點:畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。盡管計算機上的資源表面上來看操作較為簡單，但要解決實際應用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎知識。理解非常有意義。班中優(yōu)生情況。情感態(tài)度與價值觀通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。四年級信息技術教學計劃3一、學生基本情況本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。知識點：基本的操作和操作的技巧重難點：基本操作三、指導思想：根據上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。四、教學重難點學會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。四年級的學生，他們有一定的自律性，抽象思維也有一定的發(fā)展，模仿能力強并有著豐富的創(chuàng)造想象力。通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發(fā)展和應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生遵守網絡文明公約，愛護教學設施，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下不要的基礎。四、教學進度安排教學內容課時起止時間第一課計算機的存儲器1第二周第二課從我的電腦看文件和它的家1第三周第三課研究畫圖中顏料盒及工1第四周第四課奇妙的取色工具和彩色橡1第四周第五課截取屏幕上的畫面1第六周第六課組合圖形的新方法1第七周第七課《和電腦作文環(huán)境見面》 1第八周第八課看圖編寫故事1第九周第九課高效的文字塊操作1第十周第十課美化我的文字1第十一周第十一課我是小小排版員2第十二周第十二課文檔的高級排版1第十四周第十三課插入剪貼畫，美化文章1第十五周第十四課在文章中插入圖片1第十六周綜合實踐活動2第十七周四年級信息技術教學計劃7一、大綱對本冊教材的要求作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經驗。教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。所以，學生對計算機的39。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。六、教學進度具體安排如下表四年級普通班教學進度具體安排課時 內容第一課時 講解室內常規(guī)、新學期計劃及安排、編位置第二課時 指法練習、基本鍵位及其準則第三課時 指法練習、鞏固以前所學第四課時 輸入一篇短文、保存第五課時 修改這篇短文第六課時 美化段落、漂亮的藝術字第七課時 插入圖片、插入自選圖形第八課時 半期測試：創(chuàng)作小報（2）第九課時 因特網的網絡地址第十課時 有價值的歷史記錄第十一課時 實用的收藏夾第十二課時 網上尋寶第十三課時 怎樣申請電子郵箱第十四課時 怎樣使用電子郵箱第十五課時 復習第十六課時 期末測驗(創(chuàng)作小報)四年級信息技術教學計劃9一、指導思想：根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。要進一步對他們進行正確的引導。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。通過簡單的游戲，熟悉計算機的基本操作，熟練操作鼠標。四、教學方法示范演示法、討論法、任務驅動法、小組合作、練習法五、學生情況分析：四年級共8個班，學生情況差別較大。利用不同的教學方法，降低學生學習的恐懼心理，提高學生的參與意識，并主動學習。從此入手，學習變得輕松有趣了，學生在不知不覺中掌握了鍵盤操作。0，并會進行簡單的圖像處理。第三單元：了解采集多媒體素材的方法。四、教學重點、難點：教學重點：讓學生學會申請免費電子郵箱，能夠管理好自己的郵箱；讓學生學會在網上交流、寫作、讀書的方法，掌握網上交流操作技巧；掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法；掌握使用ACDSee新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法