前赤壁賦習(xí)題及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們還有許多許多的每一天。這句話給我的啟示是時(shí)光易逝，生命又極其的短暫。雖說堅(jiān)持了好幾天了，但肩膀還是緊漲。人就是自然界的一個(gè)組成部分，他不能凌駕于自然之上。三、教學(xué)設(shè)想學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品，我認(rèn)為既要考慮文學(xué)作品的本質(zhì)特點(diǎn)，又要揣摩課文的個(gè)性特征。夢(mèng)繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞。板書課題：前赤壁賦（二）聽讀全文，間接感知聽錄音：播放著名話劇演員濮存昕朗讀《前赤壁賦》的錄音帶，感受蘇軾的文風(fēng)作標(biāo)記：聽讀過程中注意糾正字音，劃清句讀，標(biāo)注節(jié)奏，體會(huì)其中的抑揚(yáng)頓挫（三）自讀全文，直接體驗(yàn)自由散讀：借助課文注釋，查閱工具書，積累文言詞匯；注意讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)句讀，讀清節(jié)奏勾畫圈點(diǎn)：勾畫重要之處、欣賞之處及不懂之處理清線索：提問本文有什么線索？可分為幾部分？板書：（情感線索：樂—→悲—→喜 三部分）（四）細(xì)讀課文，局部強(qiáng)化樂（第一自然段）① 設(shè)疑：蘇子因何而樂？從哪可以看出？板書：（泛舟游玩—→見景而樂 精美語句—→可以看出）② 細(xì)讀：反復(fù)誦讀美言佳句，揣摩蘇子的感情，體會(huì)景與情的初步聯(lián)系③ 互問：提問不懂之處，師生共同解答悲（第二、三自然段）① 朗讀：點(diǎn)名讀，俗話說，書讀百遍，其義自現(xiàn)，讀中品味讀中悟② 討論：蘇子緣何轉(zhuǎn)悲？有幾層原因？板書：（客人吹蕭，蕭生悲愁；主客問答，人生苦短）③ 探究：學(xué)生會(huì)很快找出兩層原因。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。同學(xué)們，去欣賞吧?。┏脽岽蜩F，布置作業(yè)閱讀《后赤壁賦》，領(lǐng)悟文中景、情、理的交融；欣賞蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》《定**》，體會(huì)這兩首詞中的思想感情。緩步細(xì)腰扭，思她受煎熬。當(dāng)年蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被投獄中，絕望之余作此詩，傳到宋神宗手里，神宗看后大為感動(dòng)，對(duì)他從輕發(fā)落，貶到黃州。柏臺(tái)霜?dú)庖蛊嗥啵L(fēng)動(dòng)瑯珰月向低。一、教學(xué)目標(biāo)人文性：體會(huì)蘇軾由樂轉(zhuǎn)悲再轉(zhuǎn)喜的情感歷程；工具性：領(lǐng)悟文中景、情、理相互交融的特點(diǎn)。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。上午九點(diǎn)鐘時(shí)，出去打網(wǎng)球。其中我最喜歡的一句是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。自此我悟出了一個(gè)道理：懂得生活的人把一生當(dāng)一天珍惜而虛度光陰的人把一天當(dāng)一生揮霍。趁著有限的青春去學(xué)無窮的知識(shí)這樣才無悔自己。明月和江水亙古不變，我們?nèi)祟悈s只是滄海一粟……”蘇軾辯駁，雖然從江與月的角度看，我們很渺小，況且，江上清風(fēng)，山間明月，誰也不能真正擁有，此刻卻被我們盡收眼底，我們還不幸運(yùn)嗎？友人茅塞頓開，又舉起了酒杯，醉意闌珊，不覺天明。面對(duì)過去的歲月，我已無力挽回，但現(xiàn)在和未來仍掌握在我手中。生老病死是人生的一個(gè)過程。”我對(duì)客人說：“客人你知道那江水和月亮嗎？江水象這樣不斷流去，但它實(shí)際上不曾流走；月亮?xí)r圓時(shí)缺，但它最終沒有消減和增長(zhǎng)。我的情思啊悠遠(yuǎn)茫茫，思念著我心愛的人啊，她卻在天的另一方。清風(fēng)緩緩吹來，水面波浪不興。知道這種愿望是不能屢次實(shí)現(xiàn)的，只好把這種無可奈何的心情寄托于曲調(diào)之中，在悲涼的秋風(fēng)中吹奏出來。唱道：“桂木做的棹啊蘭木做的槳，拍擊著澄明的水波啊，在月光浮動(dòng)的江面逆流而上?！咀g文】壬戌年秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁下游玩。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。渺渺兮余懷，望美人兮天一方。清風(fēng)徐來，水波不興。”既是對(duì)偶句，又是意動(dòng)句。答案：寫景 抒情 議論 難度 ：2 知識(shí)點(diǎn)：大學(xué)語文/課文閱讀二、判斷題《前赤壁賦》的作者是蘇軾。文章通篇以、答案：主客對(duì)答風(fēng) 月 難度；2 知識(shí)點(diǎn)：大學(xué)語文/課文閱讀《前赤壁賦》融、于一體。（）答案：正確 難度：2 知識(shí)點(diǎn)：大學(xué)語文/基礎(chǔ)知識(shí)“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。第二篇：前赤壁賦《前赤壁賦》原文及翻譯 【原文】壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。這時(shí)候，喝著酒兒，心里十分快樂，便敲著船舷唱起歌來。愿與神仙相伴而遨游，同明月一道永世長(zhǎng)存。第三篇：前赤壁賦翻譯前赤壁賦翻譯壬戌年秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁下游覽。唱道：“桂木做的棹啊蘭木做的槳，拍擊著澄明的水波啊，在月光浮
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