初中語文國培研修總結(jié)(存儲版)
【正文】 式來交流讀書感受”，而教師又不能及時發(fā)揮主導(dǎo)作用，一堂課給學(xué)生大量的時間自讀，終結(jié)是：甲也正確，乙也不錯，丙很好，丁真棒。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪。小組成員默不作聲，自己想自己的。只有在學(xué)生充分的獨立思考的基礎(chǔ)上，再加強學(xué)生之間的交流，才能使他們互相取長補短，實現(xiàn)真正意義上的合作。更新理念，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和熱情，使學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動力。正是由于意識到這一點，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機會是多么地珍貴。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴。只“學(xué)”不“研”那是沒有任何意義的學(xué)習(xí)。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長。這樣才能永葆教學(xué)生命的鮮活，要不斷的給自己補充新鮮的血液。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。一、國培研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過學(xué)習(xí)，感受頗深。見問題就討論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。也有的教師讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，但沒有給學(xué)生足夠的時間，看到一兩個小組有結(jié)果就匆匆收場，完成一次合作。三、鼓勵合作學(xué)習(xí)，但不能忽視獨立思考提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)不能忽視學(xué)生的獨立思考。把語文課堂交給學(xué)生”，許多教師經(jīng)過短暫的困惑后馬上接受下來并付諸實踐：既然要把課堂上的時間交給學(xué)生，豈不正好解放了自己嗎？于是出現(xiàn)了一種我們不愿意看到的現(xiàn)象：老師講授少了，課堂上亂烘烘的討論看似熱烈卻沒有主題，學(xué)生海闊天空胡言亂語還受表揚說有創(chuàng)新。課堂上特別重視對語文人文精神的挖掘，但對字詞句等基礎(chǔ)知識教學(xué)，幾乎沒有提及，有的教師甚至認為搞這些教學(xué)就顯得落后、過時，平時教學(xué)不重視了，上公開課更是不教這些不能“出彩”的“添頭”。語文是最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分。讓我們與時俱進，只有認識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生改變才會適應(yīng)現(xiàn)代教育的大發(fā)展，感謝國培的老師為我們精心的準備，合理的安排，為我們搭建了這樣一個好的學(xué)習(xí)的平臺，坊內(nèi)老師們積極地發(fā)表文章和評論，都能參與到各項活動中，他們的見解獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)美文雅。每天都堅持發(fā)表評論，和老師交流。這次國培的學(xué)習(xí)與研修，使我學(xué)到了很多新的教育理念，了解了很多語文信息化教學(xué)技能和技巧，真是大開眼界，受益匪淺。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。要學(xué)會信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。專家們聲情并茂的講座，給我的教育教學(xué)思想注入了新鮮的元素！通過國培，我深刻的認識到：作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自強發(fā)展的重要方式和有效策略，給教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平上構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的平臺。注重滲透文言知識 文言文教學(xué)中，除了注重必要的詞匯積累外，還應(yīng)適當?shù)貪B透其他的文言知識，如：特殊句式、詞類活用、一詞多義、古今異義等，雖然有一些知識不是初中的必考內(nèi)容，但為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文言文教學(xué)設(shè)計中應(yīng)有意識滲透。第三，開闊了視野，提高了水平。幾天研修使我明白：是到了將課堂還給學(xué)生的時候了。我還是“滿堂灌”的教學(xué)，沒有改變我的教學(xué)方式。這樣，就為學(xué)生的積極主動參與，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知愿望，加強師生間的情感交流，使學(xué)生更加依賴老師，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。注意聯(lián)系作者的寫作背景，很多文章都是有背景的，如果教師在教學(xué)上能恰當?shù)狞c到，對于學(xué)生的理解會很有幫助。宋翠芬 2015/1/5第二篇：國培初中語文研修總結(jié)國培（2014）初中語文研修總結(jié)柞水縣鳳
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