【正文】 液氧是淡藍色的(2)氧氣是一種比較活潑的氣體，具有氧化性、助燃性，是一種常用的氧化劑。在電解水這一變化中的最小粒子是氫原子和氧原子。）(2)由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物不一定是由一種分子構(gòu)成的。CO2表示1二氧化碳這種物質(zhì)○2表示一個二氧化碳分子○3表示二氧化碳由C元素和O元素組成○4表示一個二氧化碳分(9)○子。(2)在化學(xué)反應(yīng)中:一定不變的是：①各物質(zhì)的質(zhì)量總和 ②元素的種類 ③元素的質(zhì)量 ④原子的種類 ⑤原子的數(shù)目 ⑥原子的質(zhì)量；一定改變的是：①物質(zhì)的種類 ②分子的種類； 可能改變的是 ①分子的數(shù)目 ②物質(zhì)的狀態(tài)(3)書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎(chǔ)，二是要遵守質(zhì)量守恒定律，“等號”表示兩邊各原子的數(shù)目必須相等。(2)水的組成的正確表述：；；（都不講個數(shù)）；（都講個數(shù)）(3)水的凈化：：取水－沉淀－過濾－吸附－消毒－配水（沒有蒸餾）：蒸餾、吸附、過濾、沉淀四種，凈化程度由低到高的順序：蒸餾、吸附、過濾、沉淀(4)硬水和軟水：含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水；：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水；：①向盛等量水的燒杯中加入等量的兩種水，攪拌，浮渣少，泡沫多是軟水；浮渣多，泡沫少是硬水(蒸餾水泡沫多，無浮渣)②把適量水放在蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體剩余物是硬水，沒有純水。燃燒含碳燃燒要注意通風(fēng)，防止CO中毒；以煤等含碳物質(zhì)作燃燒時，一定要裝煙囪，并且保持通風(fēng)(1)金剛石、石墨、活泩?zhí)慷际翘荚亟M成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同(2)金剛石的性質(zhì)：最硬 不導(dǎo)電 熔點高(3)金剛石的用途：自然界存在的最硬的物質(zhì)，切割玻璃、大理石、加工堅硬的金屬，裝在鉆探機的鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層。(1)讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。E、不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)?！獱顟B(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、延展性、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性等。(1)通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，液氧是淡藍色的(2)氧氣是一種比較活潑的氣體，具有氧化性、助燃性，是一種常用的氧化劑。在電解水這一變化中的最小粒子是氫原子和氧原子。）(2)由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物不一定是由一種分子構(gòu)成的。CO2表示 1二氧化碳這種物質(zhì)○2表示一個二氧化碳分子○3表示二氧化碳由C元素和O元素組成○4表示一個二氧化碳分(9)○子。(2)在化學(xué)反應(yīng)中:一定不變的是：①各物質(zhì)的質(zhì)量總和 ②元素的種類 ③元素的質(zhì)量 ④原子的種類 ⑤原子的數(shù)目 ⑥原子的質(zhì)量；一定改變的是：①物質(zhì)的種類 ②分子的種類； 可能改變的是 ①分子的數(shù)目 ②物質(zhì)的狀態(tài)(3)書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎(chǔ)，二是要遵守質(zhì)量守恒定律，“等號”表示兩邊各原子的數(shù)目必須相等。(2)水的組成的正確表述： ； ；（都不講個數(shù)）；（都講個數(shù)）(3)水的凈化：：取水－沉淀－過濾－吸附－消毒－配水（沒有蒸餾）：蒸餾、吸附、過濾、沉淀四種，凈化程度由低到高的順序：蒸餾、吸附、過濾、沉淀(4)硬水和軟水：含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水；：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水； ：①向盛等量水的燒杯中加入等量的兩種水，攪拌，浮渣少，泡沫多是軟水；浮渣多，泡沫少是硬水(蒸餾水泡沫多，無浮渣)②把適量水放在蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體剩余物是硬水，沒有純水。燃燒含碳燃燒要注意通風(fēng)，防止CO中毒；以煤等含碳物質(zhì)作燃燒時，一定要裝煙囪，并且保持通風(fēng) (1)金剛石、石墨、活泩?zhí)慷际翘荚亟M成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同(2)金剛石的性質(zhì)：最硬 不導(dǎo)電 熔點高(3)金剛石的用途：自然界存在的最硬的物質(zhì)，切割玻璃、大理石、加工堅硬的金屬，裝在鉆探機的鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶；不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。你想擁有一個怎樣的班集體呢，談?wù)勀闳绾谓ㄔO(shè)好新的班集體？P7答： 我想擁有一個優(yōu)秀的班集體。⑤掌握新的方法，科學(xué)管理學(xué)習(xí)。③一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標(biāo)，如果沒有共同的目標(biāo)，班級就像一盤散沙，不可能成為優(yōu)秀班集體，有了共同的目標(biāo)，就有了團結(jié)奮斗的動力。為什么生活需要友情？（1）生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心里需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。②朋友之間需要彼此尊重。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。4．如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式．種種方式各有特點?！彼f的對嗎? P18 這句話是錯誤的。（2）教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。【在回答這道題時，不要忘記加上這句話。朋友之間的理解。①每個人在人格和法律地位上都是平等的。②眾人拾柴火焰高。附：如何結(jié)識新的友誼？（結(jié)識新同學(xué)有哪些好方法？）①真誠平等，互幫互諒；②尊重對方，自重自愛；③坦誠待人，堅持原則。如何盡快適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活？（七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？）①及時調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境；②確立奮斗目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)；③加強自我管理，克服依賴心理。(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。(2)酒精燈使用注意事項：A、酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3；B、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅；C、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；D、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。（存放在細口瓶）的取用(1)少量液體藥品的取用用膠頭滴管吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁；不要將滴管平放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸別的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗）(2)從細口瓶里取用試液時，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上；傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。(8)溫室效應(yīng)的可能后果：①兩極冰川融化，海平面升高，淹沒沿海城市；②土地沙漠化；③農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。,先撤導(dǎo)管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管炸裂)(2)用第二種藥品制取時要在試管口放一團棉花（防止加熱時高錳酸鉀粉未進入導(dǎo)管）(3)用第三種藥品制取有長頸漏斗時，長頸漏斗下端管口要插入液面以下 工業(yè)上制制O2的方法是：分離液態(tài)空氣（物理變化）原理：利用NO2的沸點不同，N2先被蒸發(fā)，余下的是液氧（貯存在天藍色鋼瓶中）。同種元素具有相同的核電荷數(shù)，如Fe、Fe2+、Fe3+因核電荷數(shù)相同，都稱為鐵元素，但最外層電子數(shù)不同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)也不同，核電荷數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，如Ne、HF、H2O、NHCH4。(7)元素符號的意義：表示一種元素，表示這種元素的一個原子。(7)原子核電量和核外電子的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性（即電中性）。例如：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子。(5)排放到大氣中的有害物質(zhì)，大致可分為粉塵和氣體兩類，氣體污染物較多是SOCO、NO2，O3。：有沒有新物質(zhì)的生成。外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。(8)溫室效應(yīng)的可能后果：①兩極冰川融化，海平面升高，淹沒沿海城市；②土地沙漠化；③農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。,先撤導(dǎo)管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管炸裂)(2)用第二種藥品制取時要在試管口放一團棉花（防止加熱時高錳酸鉀粉未進入導(dǎo)管）(3)用第三種藥品制取有長頸漏斗時，長頸漏斗下端管口要插入液面以下工業(yè)上制制O2的方法是：分離液態(tài)空氣（物理變化）原理：利用NO2的沸點不同，N2先被蒸發(fā)，余下的是液氧（貯存在天藍色鋼瓶中）。同種元素具有相同的核電荷數(shù)，如Fe、Fe2+、Fe3+因核電荷數(shù)相同，都稱為鐵元素，但最外層電子數(shù)不同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)也不同，核電荷數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，如Ne、HF、H2O、NHCH4。(7)元素符號的意義：表示一種元素，表示這種元素的一個原子。(7)原子核電量和核外電子的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性（即電中性）。例如：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子。(5)排放到大氣中的有害物質(zhì)，大致可分為粉塵和氣體兩類，氣體污染物較多是SOCO、NO2，O3。：有沒有新物質(zhì)的生成。在人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會相互協(xié)調(diào)中促使經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展樹立科學(xué)發(fā)展觀 黨的十六屆三中全會《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》明確指出： “堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。）我國為什么要重視科技進步與創(chuàng)新？ 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類文明進步的階梯； 科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素：創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基； 在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就難以擺脫技術(shù)落后局面。（3）香港和澳門回歸祖國后的穩(wěn)定繁榮和發(fā)展證明：一國兩制是正確的，具有強大的生命力。我國憲法賦予了各族人民平等的政治權(quán)利、人身自由權(quán)利為什么說維護民族團結(jié),既是國家的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)？（1），由少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)。2)世界經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求； 3)中國已加入了WTO，我們必須抓住機遇； 4)社會主義的本質(zhì)的要求。C、是我們堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求。②初級階段起始時間： 上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時間）我國社會的主要矛盾 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（3）我國青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。代價：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時，會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。表現(xiàn)在生活的方方面面：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。1青少年應(yīng)怎樣不懈追求，去實現(xiàn)人生意義？ A、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。1青少年應(yīng)樹立怎樣的職業(yè)觀念？ A、選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念，即職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。B、走向世界，需要具有平等意識和參與意識。D、我國現(xiàn)代化建設(shè)項目和改革開放的巨大成就 為我們實現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。B、世界要和平、人民要合伯、國家要發(fā)展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流。青少年為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？ A、它是成就任何事業(yè)、實現(xiàn)理想和目標(biāo)的必經(jīng)之路，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。目前我們已經(jīng)實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步目標(biāo)，正在努 力實現(xiàn)第三步。⑥參加升旗儀式等等。⑵從青少年的角度說:①認(rèn)真接受民族精神教育, 包括中國歷史和國情教育、優(yōu)秀文化 和傳統(tǒng)美德教育等, 學(xué)好各門功課, 從中感悟我們偉大的民族精神。民族精神的內(nèi)涵及意義是什么? 內(nèi)涵:中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強 不息的偉大民族精神。⑵從青少年的角度:①從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念, 積極向公眾宣傳保護環(huán)境和合 理利用資源的基本國策。實施可持續(xù)發(fā) 展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。1我國面臨的嚴(yán)峻資源形勢及其原因是什么? 狀況:我國自然資源總量大、種類多,但人均資源占有量少,資源相對短缺。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。大力發(fā)展 教育, 才能提高我國國民素質(zhì), 培養(yǎng)更多的人才, 把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源 優(yōu)勢。具體措施有:發(fā)展對外貿(mào)易, 利用外資,引進國外先進技術(shù),創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)和經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),到國外承包工程、辦企業(yè) 等。怎樣理解改革對我國社會發(fā)展的作用? 通過改革, 完善和發(fā)展了社會主義制度, 給我國社會注入了生機和活力, 極大地調(diào)動了 廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性, 使社會生產(chǎn)力得到了極大地解放, 國家經(jīng)濟得到 了迅速的發(fā)展。②鞏固、完善社會主義制度,充分發(fā)揮社 會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展。九年級 第三單元知識點:第三單元知識點指引我們前進的燈塔是什么?原因是什么? 是黨在社會主義初級階段的基本路線:領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟建設(shè)為中心, 堅持四項基本原則, 堅持改革開放, 自力更生, 艱苦創(chuàng)業(yè), 為把我國成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。1我國處理民族問題的原則是什么?我國形成了什么樣的民族關(guān)系? 原則:平等、團結(jié)、共同繁榮。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。意義:(1改變了以往的 “ 大鍋飯 ” 做法,有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用,極大地調(diào)動 人們的積極性和創(chuàng)造性。為什么要堅持鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟? 發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟, 對實現(xiàn)共同富裕, 發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性, 增強我國經(jīng)濟實 力、國防實力和民族凝聚力,提高我國的國際地位發(fā)按了關(guān)鍵性的作用。我國的基本經(jīng)濟制度是什么?為什么要實行這樣的制度? 我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。這是因為(1 黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求, 代表中國先進文化的前進方向, 代表中國最廣大人民的根本利益。C、原來人們一般住平房,現(xiàn)在多是樓房。要分清責(zé)任的主次和輕重緩急, 合理安排時間, 學(xué)會統(tǒng)籌兼顧, 履行好自己的職責(zé)。隨著年齡的增長和生活經(jīng)歷的變化,人們所處的 社會關(guān)系便不斷擴展變化, 所承擔(dān)的社會責(zé)任也會發(fā)生改變。正義要求每個人必須遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序。實 行公務(wù)員選拔制度。實施下崗工人再就業(yè)制度。相反, 凡是阻礙人類社會的進步與發(fā)展, 損