教科版語(yǔ)文六下古代寓言兩則(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、理解想象 —— 配音作畫 通過(guò)感知課文，我們對(duì)文中的人物有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)作品中的故事有了一個(gè)感性的理解。 四、積累內(nèi)化 背誦兩則語(yǔ)言。 二、聯(lián)系實(shí)際 —— 拓展延伸 在現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有類似的故事呢？請(qǐng)大家用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述故事，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 教師針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題集體釋疑 。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件搜集寓言故事 。 學(xué)習(xí)生字，能聯(lián)系
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