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正文內(nèi)容

六年級(jí)下冊(cè)語文課文內(nèi)容及中心思想復(fù)習(xí)(存儲(chǔ)版)

2024-11-09 14:55上一頁面

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【正文】 又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。這句話選自《桃花心木》,作者林清玄,這句話寫了種樹人的奇怪做法,有二點(diǎn)奇怪:一是來澆水的時(shí)間沒有規(guī)律;二是澆水的量不一定?!边@句話選自《手指》,作者_(dá)豐子愷_我們還學(xué)過他寫的文章_《鵝》_,這篇文章全文采用了擬人的表達(dá)方法,語言_風(fēng)趣幽默_?!岸嗥鹬駱?,傍水而居”的習(xí)慣。第三組 深深的懷念1.《十六年前的回憶》的作者是_李星華_,課文采用_回憶_的敘述方式,按照_時(shí)間_順序?qū)懥吮徊肚?、被捕時(shí)、法庭上、遇難后發(fā)生的事情。”與“我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。我從中體會(huì)到李大釗對(duì)待親人和善慈愛與對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真兩個(gè)方面的統(tǒng)一。這個(gè)力量就是他平日對(duì)“我們”講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。(不管)是什么人,誰向我們指出(都)行。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。3.《一夜的工作》主要從工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸兩個(gè)方面來表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)。你怎樣理解這句話?答:我的理解是:兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著美好的愿望死去的。凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了,課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾,具有深層的含義:暗示出他美好愿望的破滅,給人們留下了深刻的思考,更激起人們對(duì)小凡卡悲慘命運(yùn)的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)狀的憤恨。著名科學(xué)家愛因斯坦說過:“ 在所有的世界著名人物中_,瑪麗〃居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。3.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的寫作方法是用具體事例說明道理,文章選取了(1)洗澡水的漩渦;(2)紫羅蘭的變色;(3)睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)。這是一種終生受益的教訓(xùn),懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理:不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威,要具有懷疑,獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?。(見微知著是什么意思?這句話和課文開頭有什么聯(lián)系?)答:“見微知著”的意思是見到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實(shí)質(zhì)。句中連用了四個(gè)“變成”,高度概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jī)。第五組 科學(xué)精神1.《跨越百年的美麗》采用了倒敘的寫法,以美麗__為主線,表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗,也不光是她 偉大的研究成果_,更重要的是她的科學(xué)精神——對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求,為科學(xué)奉獻(xiàn)終身,以及淡泊名利。(2)爺爺帶凡卡砍圣誕樹。這句話是作者在為小女孩的悲慘遭遇鳴不平。因此,不論是干部對(duì)戰(zhàn)士,還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。結(jié)合你知道的事例,說說對(duì)下面句子的理解和體會(huì)。這句話運(yùn)用的是 做比較的論證方法。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。他不論多忙,對(duì)我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。(3)豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺也是甜的。“奇葩”的意思是罕見的花,在這個(gè)句子中,“奇葩”指的是 客家民居。,不知怎的,我常常會(huì)想起這位頂碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……說說你從省略號(hào)中讀出了什么答:我從這個(gè)省略號(hào)讀出作者受到了很大的啟發(fā),給讀者留下了無盡的回味。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌。,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。和孔子 實(shí)事求是的態(tài)度。(指弈秋的教導(dǎo))(指鴻鵠或天鵝)②雖與之俱學(xué),弗若之矣。17,山谷中的謎底,這篇散文展現(xiàn)了加拿大魁北克省的一條南北走向的山谷西坡長(zhǎng)滿許多雜樹,而東坡只有雪松的奇怪現(xiàn)象,成為一個(gè)人們難解的謎,描寫了兩個(gè)旅行者在漫天飛舞的大雪中終于揭開了這一謎底的經(jīng)過,通過這一奇異的自然景象揭示了以曲求伸的人生哲理。10,螳螂捕蟬這篇古代寓言故事,敘寫了一位少年運(yùn)用螳螂捕蟬的故事,勸阻吳王伐楚的故事,警示人們不能只顧眼前的個(gè)人利益,不顧身后的隱患,富有哲理意義。全文表達(dá)了作者對(duì)祖國秀麗山河的熱愛。十九、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察、不斷發(fā)問、不斷解決疑問、鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。十二、《為人民服務(wù)》本文通過悼念張思德,講為人民服務(wù)的道理,號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神,團(tuán)結(jié)起來,打敗日本侵略者。三、《桃花心木》本文通過種樹人種樹的方法以及和“我”的交談,使“我”明白了“樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源”和人的成長(zhǎng)的一些道理,說明了要具有獨(dú)立自主的心,必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。第十九課: 《千年夢(mèng)圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太 空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求,重點(diǎn)敘述了新中國成立以來,中 國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在廣大科技工作者、工人和解放軍關(guān)斌的共同努力 下, “ 神舟五號(hào) ” 飛船的發(fā)射成功,標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立 掌握載人航天技術(shù)的國家,載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。通過這兩部分的介紹,表現(xiàn)了魯賓孫不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn) 實(shí)、樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。第十三課: 《一夜的工作》通過記敘作者陪周總理審閱一篇稿子,親眼看到他一夜 的工作情況,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)單樸素的工作作風(fēng),表 達(dá)了作者對(duì)人民總理無限敬仰之情。第六課:《北京的春節(jié)》作者用充滿京味的樸實(shí)無華的語言,描繪了一幅幅老北 京純潔的民風(fēng)民俗畫卷,表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧,展示了中國節(jié)日習(xí)俗的 溫馨和美好,表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。這個(gè)故事說明 了未來認(rèn)識(shí)自然,探求客觀真理,要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑。第十八課:《跨越百年的美麗》作者在紀(jì)念居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”元素一百周年時(shí),有感而發(fā)寫下了這篇文章,文章以“美麗”為線索,選取了居里夫人長(zhǎng)達(dá)67年之久的人生旅途中的幾個(gè)具有典型性的片段,由表及里地塑造了她從外表、人格、心靈到精神境界都具有的“跨越百年的美麗”的感人形象,給讀者留下“什么是真正美麗”的深刻思考。片段部分主要寫了魯賓孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。第十二課:《為人民服務(wù)》通過悼念張思德,講為人民服務(wù)的道理,號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神,團(tuán)結(jié)起來,打敗敵人。從而闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”這一人生哲理。第一篇:六年級(jí)下冊(cè)語文課文內(nèi)容及中心思想復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)語文課文內(nèi)容及中心思想復(fù)習(xí)第一課:《學(xué)弈》通過弈秋教兩個(gè)人下棋的事,說明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果,告訴我們:學(xué)習(xí)、做事必須專心致志,絕不可三心二意。第五課:《手指》詳細(xì)描述了五根手指的不同的姿態(tài)和性格,說明五根手指雖各有所長(zhǎng),個(gè)有所短,但如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。第十一課:《燈光》講的是作者漫步在天安門廣場(chǎng),由廣場(chǎng)的千萬盞燈回憶起的一樁關(guān)于燈光的往事,歌頌了革命先烈為了后代的幸福歡樂,不惜犧牲自己的崇高精神,說明了今天的幸福生活來之不易。他戰(zhàn)勝了重重困難,在孤島上生活了二十八年,最終獲救,回到英國。索亞這個(gè)“頑童” 形象,讓我們看到他身上所具有的敢于探險(xiǎn)、追求自由的精神?!秲尚恨q日》圍繞著太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問題, 講了兩個(gè)孩子的理由,孔子面對(duì)這個(gè)問題無法做出科學(xué)的判斷。從而闡明 “ 團(tuán)結(jié)就是力量 ” 這一人生哲理。第十二課: 《為人民服務(wù)》通過悼念張思德,講為人民服務(wù)的道理,號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神,團(tuán)結(jié)起來,打敗敵人。片段部分主要寫了魯賓孫初到島上的生活狀態(tài) 和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。第十八課: 《跨越百年的美麗》作者在紀(jì)念居里夫人發(fā)現(xiàn) “ 鐳 ” 元素一百周年時(shí), 有感而發(fā)寫下了這篇文章,文章以 “ 美麗 ” 為線
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