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正文內(nèi)容

s版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空解讀(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ,表示我___________。愛我中華,()。鄭成功是一位了不起的是他打敗侵略者,、的偉大功業(yè)我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。老師是要讓肖邦。后來,“負(fù)荊請(qǐng)罪”就表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。阿讓、“沒有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?!皭壑湣钡囊馑际菐椭?,而老婦人又資助了女店主,女店主和喬依互相扶持,所以就將愛心不斷傳遞下去。她用鋼鐵般的意志,敲開了文學(xué)殿堂的大門,用汗水和心血把小草澆灌成大樹,從這些比喻中體會(huì)出(艱辛努力)和(堅(jiān)韌不屈)的意志。抒發(fā)作者由衷的(贊美)。“水深龍多”在本文指的是(法門寺高僧云集),“鶴立雞群”指的是(在眾僧侶中出人頭地)。)1《姥姥的剪紙》作者是一指 二指(剪成的工藝品)。但是我還是不斷收到(),其中有一副是這樣的:()。從“工夫不大”一詞知道(時(shí)間之短),從(形象生動(dòng))、(無可挑剔)知道作品精致。文中塑造了(勤勞、勇敢)的牛郎,(美麗、善良)的織女,(殘暴、專制、絕情)的王母娘娘以及(敦厚、忠誠(chéng))的老牛。它使你從來沒有如此鮮明地感受到()、()和()。愛我中華,()。(選自汪國(guó)真《 我不期望回報(bào)》)。作者用了(排比的)修辭手法,充分展示這人、聲、舞融為一體的“茫茫一片”的壯觀景象。1后生們的()、()、(),()地搏擊著,()地搏擊著,()地搏擊著。1《牛郎織女》一文是據(jù) 寫的進(jìn)行改寫。1課文四至六節(jié)重點(diǎn)寫姥姥的剪紙技藝出神入化。如果讓你把省略號(hào)補(bǔ)充一下,你會(huì)寫(翹嘴)的兔子,(花臉)的兔子;(犁地)的老牛,(耙地)的老牛。我最喜歡文中的一句名言是(害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍)?!傲肿印痹瓉硪馑际牵ㄗ匀唤绲臉淞郑┰诒疚闹福ㄉ鐣?huì)群體)。他是(英)國(guó)人,他不僅是一個(gè)(非凡的科學(xué)家)還是一個(gè)令人折服的(生活強(qiáng)者)。格雷 》他們?nèi)忝每胺Q是(逆境成才)的典范。“又一次”說明此類情形不止一次。這個(gè)作家被稱法蘭西的莎士比亞,他創(chuàng)作了大量的作品,其代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。說明他是一個(gè)知錯(cuò)必改的人。從這些行為上可以看出肖邦對(duì)祖國(guó)的情感。這部分從這方面來贊美祖國(guó)。愛我中華,()。愈捶愈烈?。ǎ┖停ǎ?,()和(),()和(),都在()和()中,()!()?。ǎ。ǎ。ǎ闪嗣CR黄唬ǎ?,成了茫茫一片??1這株柳樹沒有(),也沒有(),而是(),以(),終于造成了()。事實(shí)上,我不管走多遠(yuǎn)、走多久,夢(mèng)中總不時(shí)。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己、。我們愛你的醇美,的光潔絢麗,景德鎮(zhèn)陶瓷的。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:!”志在流水,曰:“善哉,!”伯牙所念。《這片土地是神圣的》溪流河川中,也是。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說∶“。10當(dāng)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)是,總會(huì)不由自主地想起一句古詩(shī): ;當(dāng)看到周圍的個(gè)別同學(xué)不思進(jìn)取,荒廢學(xué)業(yè)是,我們用陶淵明的詩(shī)勸誡他: 10《那片綠綠的爬山虎》主要寫了葉老先生關(guān)心小作者的兩件事,第一件:,第二件:些事看出也老先生。這句詩(shī)的意思是。9“為了母親不再失去兒子,為了(),為了(),全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,(),()!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)(),讓明天的世界真正成為()!”我從后一句話中體會(huì)到了。夜鶯倒 是只有我一個(gè)!”你從這句話中體會(huì)到了什么? 8雨來之所以被稱為“小英雄”是因?yàn)樗ǎ?;“我們是中?guó)人,我們愛自己的祖國(guó)。桃花開了,月季花開了。謝謝你!”80、你們?nèi)齻€(gè)人都明白了:幸福要靠(),要靠(),做出對(duì) 人們()的事情。”你對(duì)這句話的理解是:_____________________________________ _________________________________________________。6在第八單元中,我們認(rèn)識(shí)了好多人物,他們身上都具有共同的品質(zhì),那就是(),他們分別是()伽利略()羅丹()聾啞青年;()的父親。6人人都有思鄉(xiāng)情,杜甫曾有這樣的感傷:。5在《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》中,這個(gè)中國(guó)孩子的呼聲是5書信的格式一般包括、和 五部分。寫出他的一句格言4《中彩那天》講的是()前,我們家生活十分拮據(jù),“爸 爸”中彩得到(),“我”(),可是“爸 爸”卻(),他面臨著()。他們就像這梅花一樣。你理解文中“和平之花”指的是誰(shuí)? 談?wù)勀銓?duì)最后一句話的理解。4隊(duì)伍出發(fā)了,行軍灶打頭,跟著就是小孩和軍官,倆人并排著走。3課文的體裁是(),寫了()和()之間的友誼。3描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)有四面楚歌、?!按翰菝髂昃G,王孫歸不歸。這首詩(shī)中流傳的名句 是。1我想要告訴同學(xué)做事要言出必行,可以送他《論語(yǔ)子路》中的名言 做事情的時(shí)候要能夠?qū)⑿谋刃?,這正如《論語(yǔ)顏淵》中所說1你讀過的童話故事有()、()、()等,最喜歡讀的是《 》,喜歡的原因 是()。當(dāng)他為杰克遜大叔捶背后,立刻吃起來,又是因?yàn)?杰克遜大叔斷定這個(gè)“現(xiàn)在什么都沒有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”,這是因?yàn)?。“?shī)句出自()的 《 》。_________________________________________________________________ 一路迎著溪流?!队浗鹑A的雙龍洞》是()先生的一篇游記。這樣的山()著這樣的水,這樣的水()著這樣 的山,再加上空中(),山間(),江上(),讓你感到像是走進(jìn)了()的畫卷,真是 “(),()。我倆在一塊兒,要好好活、3山海關(guān),將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂,永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。尊長(zhǎng)輩,()。隔江(),()火船(),但見()面上(),(),()。2課文《奴隸英雄》是根據(jù)(國(guó)家)作家 的《 》相關(guān)片段改編的。20.《一句話》的作者是,他是我國(guó)現(xiàn)代著名、。上面這兩段話運(yùn)用了()手法。望我();(),只有()。文中的兩個(gè)幸福分別指: 。她先后看到過、。話中的“宣告”指(),表達(dá)了全國(guó)人民()()、()的思想感情。童年,貼在記憶迷離的墻壁上,好些地方都淡得看不出線條和色彩來了,而童年的一些歌卻,清亮亮地流淌著,至今仍響在我的耳邊??1走出童年真的很久很久了,童年時(shí)代的啟蒙老師姓什么我都忘了,唯有她那歌聲,一直滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)。1《夏日絕句》中表達(dá)女詞人無論生死,都應(yīng)有浩然正氣的詩(shī)句是:。2“將相和”中的“將”是指,“和”、課文《將相和》主要講述了、和 三個(gè)故事。二十只(),撞入()寨中船只一時(shí)(),又被(),無處()。3為人子,()。黃色的花(),白色的花(),紫紅色的花(),潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得(),我懂得母親沒有說完的話,妹妹也懂。作者把漓江的水與()、()作比較,強(qiáng)調(diào)了漓江水有獨(dú)特的美。(),()。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn),準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子?!斑b望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。可是他卻說“先生,那我不能吃您的東西”,這是因?yàn)?。于是,(),一定要(),決不(),使自己()。這首詩(shī)表達(dá) 了作者()的
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