新人教版語(yǔ)文七下兩小兒辯日2篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，力爭(zhēng)達(dá)到“熟讀成誦”。 質(zhì)疑 課堂學(xué)習(xí)： 一、 小組交流預(yù)習(xí)成果。 （ 2）．品讀課文。 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)“孔子不能決”的看法。六、布置作業(yè) ，課后延伸。 二、 作者簡(jiǎn)介： 《列子》一書(shū)的作者是列御寇。） 前兩句說(shuō)的是兩種相反的觀點(diǎn)，都用肯定的語(yǔ)氣讀；后兩句說(shuō)的是根據(jù)，有為自己辯護(hù)兼駁斥對(duì)方的意思，都用反問(wèn)的語(yǔ)氣讀。兩小兒笑曰：“孰 為汝 多知乎？” 強(qiáng)調(diào)：知 =智 讀音 zh236。當(dāng)太陽(yáng)初升的時(shí)候，背景是黑沉沉的天空，太陽(yáng)顯得明亮；中午時(shí)，背景是萬(wàn)里藍(lán)天，太陽(yáng)與其亮度反差不大，就顯得小些。 六、 板書(shū) 日初 日中 一兒 日初近（大） 日中遠(yuǎn)（?。? 勇于探索 兩小兒辯日 一兒 日初遠(yuǎn)（涼） 日中近（熱） 學(xué)無(wú)止境 孔子 不能決也 實(shí)事求是 七、當(dāng)堂檢測(cè) （一）解詞譯句?？鬃拥脑?huà)可由學(xué)生自由發(fā)揮，符合文義即可。同樣的道理，早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起來(lái)的背襯是樹(shù)木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽(yáng)就顯得小了。”一兒以 日初出遠(yuǎn)，而 日中時(shí) 近也?！稗q日”，意思是關(guān)于太陽(yáng) (距地球遠(yuǎn)近 )的辯論。 [學(xué)習(xí)過(guò)程 ] 一、導(dǎo)入 同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)，什么是寓言？它有什么基本特征？（寓言，文學(xué)作品的一種體裁 ，是帶有勸喻或諷刺的故事。 2．漫談體會(huì)。 （ 3）運(yùn)用媒體手段
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1