【摘要】?他是俄國詩人,他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。?②他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。?③他的詩歌,像太陽一樣照耀著十九世紀(jì)的文壇,他被喻為“詩歌的太陽”。?④他的說理詩《假如生活欺騙了你》,問世后成為許多人激勵自己的座右銘。他就是詩人普希金?!逼障=鸺偃缟钇垓_了你普希金一、朗讀語氣:
2025-06-19 21:59
【摘要】讀準(zhǔn)加紅字的音佇立()涉足()萋萋()誘人()幽寂()人跡()解詞涉足:指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。萋萋;形容草長得茂盛的樣子。佇立:長時間地站著。全詩共4小節(jié),請同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。佇立(思索)決定(選擇)選擇之后的悵惆多年后的回顧、嘆息。本詩能寄寓著詩人無限的人生<
2025-08-04 13:53
【摘要】《詩兩首》學(xué)案設(shè)計(jì)人:李因娥教師寄語:讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。——鄭板橋?qū)W習(xí)目標(biāo):1、理解這兩首詩,背誦《假如生活欺騙了你》。2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度,勇敢慎重地面對人生選擇。3、了解象征手法的作用。學(xué)習(xí)過程教學(xué)《假如生活欺騙了你》一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課人生道路,不可能一帆風(fēng)順
2024-11-20 00:00
【摘要】《現(xiàn)代詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、有感情朗讀課文,體會詩中表達(dá)出的思想感情和生活態(tài)度。2、品讀含義深刻句子,從中得到啟迪。3、在理解詩句的基礎(chǔ)上,對“人應(yīng)該怎樣面對生活”有自己的思考。、教學(xué)重難點(diǎn):體會詩中表達(dá)出的思想感情和生活態(tài)度,對“人應(yīng)該怎樣面對生活”有自己的觀點(diǎn)。課時安排:1課時教學(xué)過程:前言:同學(xué)們,今天這
2024-11-19 08:57
【摘要】《黃河頌》課堂實(shí)錄授課時間:2020年2月26日授課地點(diǎn):牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師:牡丹江第九中學(xué)張波授課對象:牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時數(shù):一課時聽課人員:參加新教材培訓(xùn)的語文教師(上課)師:今天我們上課的題目在大屏幕上,我們一起讀一下。生:《黃河頌》。(學(xué)生聲音洪亮)師:大家對黃河了解多少
2024-11-20 00:40
【摘要】第十二中學(xué)李淑賢一、教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(一)教材分析《黔之驢》選自語文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》七年級(下),是第六單元第24課。教課書的課文,是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、吸納世界文化精華,精心挑選出來的。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求初中學(xué)生“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”的要求,以及本單元
2024-12-08 02:23
【摘要】眼睛是心靈的窗戶,我們透過這個窗戶來看待自然中的一切以及我們的人生而科學(xué)家也正是透過這個神奇的窗戶來打開通往科學(xué)哲理的大門,不論是從最初細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),還是到最新天體的研究,一切的一切都不能缺少了這個窗戶.中國也句成語”眼見為實(shí),耳聽為虛”,可見眼睛的重要性,可是當(dāng)你如此信任它的時候,也許看到的事實(shí)并不是真相……
2025-05-26 00:43
【摘要】師:《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過,現(xiàn)在老師向你們請教兩個問題,第一,文中的桃花源是個什么樣的地方?生1:是一個沒有剝削,沒有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時是不可能存在的,陶淵明為什么創(chuàng)造
【摘要】第一篇:七年級語文下冊名師教案第五單元《假如生活欺騙了你》部編版教材 《假如生活欺騙了你》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解普希金的生平及創(chuàng)作情況并背誦這首詩。 2、反復(fù)朗讀,整體感知文章內(nèi)容。 ...
2024-10-28 16:47
【摘要】那樹桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡新明師:課前讀過課文嗎,根據(jù)自己對課文的理解,挑出你喜歡的段落,自由朗讀吧通過剛才的朗讀,對本文進(jìn)行了回顧,結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習(xí),按照故事的順序說說那樹的故事生:課文起先講那樹沒有被砍之情的故事,后來將以此一個喝醉的駕駛者撞了樹,樹死了,被砍斷了,師:樹就淡出了人們的記憶師
2024-12-09 07:08
【摘要】假如生活欺騙了你,感受詩歌內(nèi)容。,理解詩歌所蘊(yùn)涵的人生哲理。,感受積極、樂觀、向上的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入生活就像一杯二鍋頭,苦辣酸甜啥都有。這是趙本山的對生活和人生的認(rèn)識。文雅一點(diǎn)就是生活是一望無際的大海,人是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時候,人也總是有歡樂與憂愁。同學(xué)們,在你們
2025-06-17 16:41
2025-06-17 12:03
【摘要】《橋梁遠(yuǎn)景圖》教學(xué)目標(biāo):1、理清課文思路,把握課文內(nèi)容。2、鞏固對說明文文體知識的掌握,感悟閱讀技巧。3、培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。重點(diǎn):1、辨析說明方法,體會作用。2、品味說明文及語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。3、訓(xùn)練對關(guān)鍵句(段首概括句、過渡句和使用分號的句子)的敏感。實(shí)錄
2024-11-20 00:01
【摘要】《偉大的悲劇》學(xué)案設(shè)計(jì):王傳紅審核:李因娥教師寄語:一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈是十分高尚的!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章中的典型環(huán)境、典型人物。2、品味文章中有著強(qiáng)烈抒情色彩,意味深長的語句。3、感悟南極探險隊(duì)員所折射的人文精神,理解南極探險的悲劇意義。一、基礎(chǔ)知識1、給下列加線的字注音。
2024-12-01 10:34
【摘要】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語文組[教學(xué)目標(biāo)]1.能比較流利地熟練地朗讀課文。2.能對照注釋掌握一些實(shí)詞,讀懂文章的意思。3.能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4.能從文中認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學(xué)重點(diǎn)]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
2024-12-01 10:33