新人教版選修特利爾的幽靈2篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 圖 引導(dǎo)學(xué)生品味散文語(yǔ)言，體會(huì) 散文語(yǔ)言的特點(diǎn)、規(guī)律，并鞏固從學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言所得的能力，鼓勵(lì)探究，鼓勵(lì)動(dòng)筆寫(xiě)作。此題沒(méi)有固定答案，學(xué)生可根據(jù)自己的理解來(lái)思考和作答。 四、研讀后面的《現(xiàn)代散文的形與神》，聯(lián)系你所讀過(guò)的散文，就散文“形散神不散”的問(wèn)題作一番思考，與同學(xué)討論。 三、散文的語(yǔ)言不像詩(shī)歌的語(yǔ)言那樣精粹、凝練，但也蘊(yùn)藏濃情、深意，如“北平又像是一株古木老樹(shù)，根脈深入地中，藉之得暢茂”（《動(dòng)人的北平》），“山坳褶皺之間，風(fēng)蝕的痕跡像刀割一樣清晰，獰惡的尖石棱一浪浪堆起，布滿著正對(duì)太陽(yáng)的一面山坡”（《漢家寨》），它們于自然流暢之中傳達(dá)出文學(xué)語(yǔ)言的神韻，像詩(shī)一樣優(yōu)美。否則，或一味新，或一味舊，都是偏向的，也是難以有持久的生命力的。 如果深入挖掘，還可以發(fā)現(xiàn)課文中的北平更多的包容性。 有時(shí)作者表情達(dá)意有所節(jié)制，以形象的描寫(xiě)替代思想的闡發(fā)，感覺(jué)、情結(jié)隱然現(xiàn)于其中，如文中有兩處寫(xiě)夕陽(yáng)照進(jìn)故居的情景：“落日的余輝正為它灑上一層淡淡的金黃”，“夕陽(yáng)從天井里折射進(jìn)來(lái)，給室內(nèi)鍍上了一層燦爛的金黃”。 三、作者造訪特利爾，為什么不在開(kāi)篇而在末尾描寫(xiě)特利爾小鎮(zhèn)？ 專訪文章或游記類散文通常會(huì)花大量篇幅描寫(xiě)所游之地的景況。 問(wèn)題探究 一、作者為什么不多寫(xiě)馬克思其人其事，而專寫(xiě)“幽靈”？ 馬克思是舉世公認(rèn)的名人，他的事跡在世界、在中國(guó)已經(jīng)廣為人知，再寫(xiě)一遍就沒(méi)有新意了，所以作者轉(zhuǎn)而寫(xiě)“特利爾的幽靈”，這是一個(gè)比較新的角度，也容易發(fā)揮作者善于思考、精于議論的特長(zhǎng)。總之，文章雖然思路縱橫交錯(cuò)，但其間邏輯關(guān)系隱然可見(jiàn)，符合為文之道。本文思想深刻，視野開(kāi)闊，材料繁富，做到了歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，情感與哲理相結(jié)合，敘事與議論相結(jié)合，是一篇政治性、理論很強(qiáng)的散文。這里的意思大概是“我”來(lái)到馬克思故居，產(chǎn)生一種莊嚴(yán)、神圣的感覺(jué)，受到許多啟發(fā)，好像攀登到了思想山峰的最高點(diǎn)，對(duì)世間的事情看得透徹了。文中涉及中國(guó)現(xiàn)代、當(dāng)代的一些事情，正好可以發(fā)揮作者的判斷力、概括力，也讓讀者感到親切，有思考的余地?？傊? 這些感情不像那些描寫(xiě)小景小物的小品散文一樣抒發(fā)細(xì)微的微妙的情感，而是抒發(fā)一種豪邁的情感，表現(xiàn)了一種闊大的心境。 (第一層釋篇名，是為破題，尋找文章的切入點(diǎn)；第二層介紹故居，這是全文抒懷寫(xiě)意的基礎(chǔ)；第三層介紹“特利爾的幽靈”的歷史和影響，是順承第二層思路的自然發(fā)展；第四層寫(xiě)“特利爾的幽靈”在中國(guó)的命運(yùn)，又是順承第三層思路的自然聯(lián)想 ；第五層寫(xiě)特利爾小鎮(zhèn)，好像應(yīng)該移到文首，其實(shí)暗含文心機(jī)巧。本文思想深刻，視野開(kāi)闊，材料繁富，做到了歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，情感與哲理相結(jié)合，敘事與議論相結(jié)合，是一篇政治性、理論很強(qiáng)的散文。 通過(guò)閱讀，學(xué)習(xí)本文將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，情感與哲理相結(jié)合，敘事與議論相結(jié)合的寫(xiě)法。 整體感知 第一層（ 1 段），開(kāi)篇解釋 幽靈。因?yàn)樽髡唛L(zhǎng)于論道說(shuō)理、表情達(dá)意，所以文章表現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性和情感性。這種朦朦朧朧的東西，作家詩(shī)人喜愛(ài)捕捉、表現(xiàn)。 再有，或許作者認(rèn)為描寫(xiě)特利爾小鎮(zhèn)不如描寫(xiě)“特利爾的幽靈”更重要，所以把重要的話在前面，把不甚重要的放在后面，這也符合散文寫(xiě)作的技巧和規(guī)律?？墒沁@樣的情景描寫(xiě)正蘊(yùn)含作者的一種敬
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