新課標人教版語文必修一25荊軻刺秦王(存儲版)
【正文】 存節(jié)治軍嚴明，不侵擾百姓?！辈患捌渌x人穴地道以攻之，存節(jié)選勇士數(shù)十，亦 穴地以應之，戰(zhàn)于隧中，敵不得入，晉人解去。存節(jié)為將，法令嚴整而善得士心，潞人送者皆號泣。會營中火起，鄆人登城望火，言伏不敢動，與存節(jié)失期。事諸葛爽于河陽，爽卒，存節(jié)顧其徒曰：“天下洶洶，當?shù)糜⑿凼轮? C. 工于心計，正確判斷行刺秦王的關鍵在于取信秦王。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣 日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。 太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。 （ 1）攀將軍仰天太息流 涕 古： 今： （ 2）則秦未可 親 也 古： 今： （ 3）樊將軍以 窮 困來歸丹 古： 今： （ 4）樊於期 偏袒 扼腕而進 古： 今： 8. 從下列每組中分別找出兩個詞義相同的加點詞。 （ 1）人不敢與 忤 視（ ） （ 2）而右手 揕 其胸（ ） （ 3）此臣日夜切齒 拊 心（ ） （ 4）乃遂收 盛 樊於期之首（ ） （ 5）使工以藥 淬 之（ ） 2. 下列句子中沒有通假字的一項是（ ） A. 燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王。 “賤”譯成卑賤的，次要的。 10. （ 1）“奉”通“捧” （ 2）“見”通“現(xiàn)” （ 3）“還”通“環(huán)” （ 4）“卒”通“猝” （ 5）“振”通“震” 析： 積累文言文中的通假字 11. （ 1）以：按照，做 介詞 （ 2）之：他，做代詞；于：在，做介詞 （ 3）因：于是，做連詞；之：的，做助詞 （ 4）其：他們的，做代詞 析： 積累重點虛詞的釋義，并能舉一返三。 E. 趙威后認為，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，國王的統(tǒng)治才能鞏固；賢能的隱士被任用了，老百姓都孝順父母，國家才能治理好。齊策四》） 12. 對下面兩句中四個加點的“使”字的意義判斷正確的一項是（ ） （ 1）齊王 使 ① 使 ②者問趙威后 （ 2）臣奉 使 ③ 使 ④威后 A. 使①與使③相同，使②與使④相同 B. 使①與使③不同，使②與使④相同 C. 使①與使③不同，使②與使④不同 D. 使①與使③相同，使②與使④不同 13. 下列各句中加點的“以”字和例句中加點的“以”字的意義相同的一項是（ ） 例句：愿令得補黑衣之數(shù)， 以 衛(wèi)王宮。 （ 1）秦武陽奉地圖函， 以 次進 （ 2）愿大王少假借 之 ，使畢使 于 前 （ 3） 因 左手把秦王 之 袖 （ 4）卒起不意，盡失 其 度 （二） 趙威后問齊使 齊王 使 ① 使 ②者問趙威后。時恐急，劍堅，故不可立拔。 （ 2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。） C. 淬 火（ c249。 A. 仰天太息流涕 B. 持千金之資幣物 C. 樊將軍以窮困來歸丹 D. 乃引其匕首提秦王 3. 下列加點字的注音完全正確的一組是（ ） A. 荊 軻 （ kē） 拜 謁 （ y226。荊軻刺殺秦王不成被殺。 3. 把握結 構 第一部分（ 1）：交代故事發(fā)生的背景。 2. 學習文言知識，梳理文章的結構和內(nèi)容，理解人物形象 。 2. 學習概括要點的方法和作品的敘事結構和敘事藝術。長于敘事，長于細膩描寫，長于人物性格刻畫。 第三部分（ 3— 8）故事的發(fā)展。 D. 燕王誠振怖大王之威。） 謬 誤（ mi249。ng） 瞋 目（ chēn） 箕 踞（ jī） 目 眩 （ xu224。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于 前。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)（用做動詞，成就功業(yè)）也？葉陽子無恙乎？是其為人，哀鰥（年老無妻的人）寡，恤孤獨，振困窮，補不足。 D. 至老不嫁， 以 養(yǎng)父母。 C. 淬 cu236。 使做動詞時，當“讓”“派”“出使”講。注意此句中“嬰兒子”即
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