全國武漢班主任高級研修班學習體會(存儲版)
【正文】 民之生（性），不知則學；《學記》：玉不琢，不成器；人不學，不知義。當前，我們的教育有時候之所以會“無所適從”，就是受外界的干擾太多，很多人自稱是教育專家而各說各話，讓我們一是迷失方向。家長、學校、社會，依舊一味地追求“高分”，看考試分數(shù)評價學校的辦學好壞，評價老師的水平高低，評價學生的學習優(yōu)劣。北京學校的硬件我們是不及的。再看他們的老師，不管是上課還是評課，對教學重點難點的把握精準到位。這是我以后要堅持做到的。校長就是一面旗幟，揮手之間顯本色，教育成效看內(nèi)涵?！八悸窙Q定出路。我滿心希望我校的師生及學校都能在校長自身的綜合素質(zhì)螺旋式提升的過程中也能得到長足發(fā)展！《全國小學校長高級研修班的學習體會》第五篇：班主任工作藝術(shù)高級研修班學習體會《新時期全國名班主任工作藝術(shù)高級研修班》學習體會非常榮幸能有這次學習的機會，我也不辜負學校領(lǐng)導的期望，認真聽取了田麗霞、陳宇、于潔和周同麗著名班主任的報告，收獲頗多，下面從幾個方面談一下自己的體會：要想做一名優(yōu)秀的班主任，思想上要有高的認識，愛好這一工作，懂得它的重要性，體會的工作的樂趣，刨除一切社會雜念，不圖名不圖利，實實在在，一心為班集體，一心為每一名學生的成長而努力，不怕吃苦，要有為班主任奉獻終生的思想準備。要具備人格魅力。要有足夠的耐性，遇到學生問題，不要慌，沉穩(wěn)處事，找到事件的突破點，例如，于潔老師說的，時間是解決問題的最佳方法，如課堂上學生情緒過于激動，老師硬要解決可能下不來臺，老師可以微笑的說，先上課，明天再說，學生就泄氣了。一個月的培訓觸動我的不僅是教育行為的反思，更是教育思想的沖擊。當今社會誰擁有了品牌，誰就獲得了可持續(xù)發(fā)展的核心競爭力，誰就能立于不敗之地。這句話雖然說得“太滿”，過于絕對，但是，也體現(xiàn)出校長自身的素質(zhì)和理念對于一所學校來說，是多么地重要！因此，我覺得校長應(yīng)該不斷與時俱進地更新自己的教育理念，同時也要堅持自己的教育立場，堅守中國教育發(fā)展史留給我們的國粹，堅守那方屬于中國自己的教育的領(lǐng)域，而不能人云亦云，本末倒置。校長必須要有教學領(lǐng)導力！這方面我自認為自己一直做得不錯，一直都能沉下心來進課堂，能傾力培養(yǎng)骨干教師。就拿北京第二實驗小學來說，校長李烈一走出來就非常有氣場，一看就是學者型的校長，談吐之間無不流露出她的見多識廣，對教育的領(lǐng)悟獨樹一幟。倘若我們一線的校長都不能很好地去踐行，去為我們的國家培養(yǎng)更多擁有“好身體、好心態(tài)、好成績”的健康快樂的“新三好”學生，那么，我國的教育還有希望么？四看：通過橫向比較看教育培訓時期，安排我們先后去了北京第二實驗小學、北京中關(guān)村三小、北師大實驗小學三所學校參觀學習。雖然課程改革已經(jīng)走過了十幾年的歷程，但是，似乎仍舊是霧里看花?！熬觿?wù)本，本立而道生。我們只有以古為鏡，方知教育的興替，從而更加清楚地看透教育的一些根本性問題。我們都知道，一個人，才的不足是可以由德來彌補的，而德的不足是無法由才來彌補的。“以人為本”的教育觀就要接納學生的差異性，承認每個人生來就是與眾不同的，每個人的生命密碼是不一樣的。在這一個月的時間里，我們進行了十多個課程模塊，二十多個主要專題的培訓，二十來位教育專家先后給我們授課。讓全社會支持、關(guān)心教育事業(yè)，為全面實施素質(zhì)教育提供有力的保證。幾點思考從上海特色學校成功的辦學經(jīng)驗來看，今后我們的學校要取得長足的進步和發(fā)展，必須做好以下幾點。我校同樣非常注重校園文化的建設(shè)，教學設(shè)施的配備與完善。開闊了教師視野，加快了教師專業(yè)成長，提高課堂教學效率和教育教學質(zhì)量，學校加強教師崗位練兵和校本研訓活動，加大了校外培訓力度，通過學習和轉(zhuǎn)訓，轉(zhuǎn)變了管理理念，提高了管理水平，促進了教師專業(yè)發(fā)展。樹立全面發(fā)展的教育觀，優(yōu)化素質(zhì)教育的課堂教學過程教育改革的本質(zhì)在某種程度上講就是對素質(zhì)教育的追求，素質(zhì)教育的成功關(guān)鍵在于一線教師的教育教學實踐，在這個過程中，首先要提高的就是教師的教育思想和觀念。下面，結(jié)合我校實際談如下認識和體會。這些學校全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的管理制度、鮮明的教育特色、濃厚的教改氛圍、厚重的文化氣息等都值得我們?nèi)W習和借鑒。但其實很多時候是家庭方面、學生自身生理方面或教師教育方式方面的問題。作為一位班主任，要加強修煉，應(yīng)該有一顆博愛之心，把犯錯誤的學生扶起來；要有教育的智慧，不能浮躁，應(yīng)該做到隨風潛入夜，潤物細無聲的教育效果。先夸夸各位班主任：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這緊張和充實的三天里，我們聆聽了幾位在在班主任工作管理方面卓有成效老師的講課。接著還要分享幾句比較經(jīng)典的話。我們要尊重學生
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