何媛媛：九月工作總結(jié)中二班(存儲版)
【正文】 ，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。一、班況分析：我班共有幼兒43名，其中男孩25名，女孩18 名。國家的未來與希望寄托在今天的孩子身上，也寄托在幼兒教師身上。中班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。在今后的工作中我將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，不管是教育還是保育方面都讓孩子都有一個更大的進步。活動中,我也更加注重讓幼兒將收集的資料和了解的知識進行展示、總結(jié)、歸類,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。讓家長來了解我們的工作,得到他們的理解,使我們與家長的關(guān)系更密切。我知道作為一名教師不僅要有知識,在管理上有好的表現(xiàn)、有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力,更主要的是要有一顆愛孩子的心,在以后的工作中我會不斷給自己充電,把班級工作做的更好。使家長及時的了解自己孩子在園的情況。我們天天嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因自己的事情而影響工作,我們所有的孩子都是一人一巾一杯,孩子的餐具,被褥,手絹等我們也都會定期消毒,充分保障了孩子的健康。孩子們在園的一日活動中,教育教學(xué)活動占著重要的位置,我們根據(jù)教學(xué)計劃各個主題的目標(biāo),然后結(jié)合班級幼兒的整體發(fā)展水平和班級特色,開展科學(xué)、合理的教育教學(xué)活動。用我的理解和支持去保護他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。寓教于樂。三、有效措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，個性特點等，我采用了有效手段更好地完成各項任務(wù)。在注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性的同時，切實做好為家長服務(wù)的工作，為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨短短的幾個月，雖然忙碌、緊張，卻快樂,充實。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作幼兒評比欄，用貼畫來評比孩子的情況，如：吃飯、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、傾聽及家長配合等情況。根據(jù)本班孩子的年齡特點出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使孩子成為活動的主人。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煴M心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步!中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界，中二班班主任工作總結(jié)。三問。畫動植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多注重。會唱老師教的所有歌曲。(四)社會領(lǐng)域能感受自己長大了，體驗成長的快樂。生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。孩子們對數(shù)的掌握還是很好。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。在幼兒園老師就用故事或者特殊的教育方式去引導(dǎo)班級里的小朋友該怎么去和其他小朋友交往。由于這一月的氣溫反差特別大，為了讓孩子的身體不受這方面的影響，老師們都堅持熱了隔背或者減衣服，冷了加衣服的原則。其余的小朋友在各方面的進步都比較大，知道自己升班了，長大了，所以在學(xué)習(xí)生活的時候都會說“我中班的大哥哥，大姐姐了，我自己的事我會自己做了”二、保育護理班上的小朋友，在自理能力方面還是比較弱一點，所以有時候老師為了培養(yǎng)孩子的自理能力，就讓他們自己穿脫衣服，值得表揚的是班級里有幾位小朋友基本上都會自己穿脫衣服（胡明軒、徐乙寧、張詩晗）但是九月下旬的時候天氣比較冷，幼兒的衣物穿的比較多，所以在情況下幼兒穿脫衣物時較為吃力，班級上的老師也注意到這個問題，所以一邊幫助幼兒一邊引導(dǎo)幼兒要怎樣來穿脫衣物。所以他很容易和別的小朋友發(fā)生沖突，為了避免這種情況再次發(fā)生，班級老師也采取了相應(yīng)的措施，同時也和他的家長進行了如何培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面的溝通。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或
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