【正文】 友》和《小葉子》等，在深入解析教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將主題活動(dòng)的內(nèi)容與五大領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)的主題環(huán)境，讓幼兒在主題活動(dòng)中獲得更全面的發(fā)展。繼續(xù)開展課題——《親子游戲與幼兒健康發(fā)展的研究》。幼兒的安全教育工作教師將采用多種多樣的形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，懂得遵守交通安全，不玩水、火、電等，不食用不衛(wèi)生的食品，不攀爬欄桿、圍墻，不在室內(nèi)、樓梯奔跑、跳躍。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間或電話家訪等形式，及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，密切家園配合，取得家園共育的良好效果，使幼兒不斷進(jìn)步。開展中秋節(jié)主題活動(dòng)。開展慶“國(guó)慶”有活動(dòng)。幼兒測(cè)身高、體重。教師交流閱讀體會(huì)。加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。教師參加業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。幼兒全面體檢。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。陳鶴琴先生說(shuō): 凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣。配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。五、存在不足本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。走失了怎么辦,發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,手受傷了，流鼻血了怎么辦,等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。開展親子游戲。組織幼兒春游。舉行慶?！叭恕惫?jié)親子活動(dòng)。二月份：制訂新學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。加強(qiáng)幼兒的冬季衛(wèi)生保健工作。修訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。十月份：保教人員參加園舉行的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校定期開展活動(dòng)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)家教方面的知識(shí)文章。提醒家長(zhǎng)不在流動(dòng)攤點(diǎn)處買食品給孩子吃。把“以人為本”、“終身教育”、“教育面向世界，面向科學(xué)”的新理念帶進(jìn)每個(gè)活動(dòng)。會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，感知集合，辨別常見的幾何形體，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。如：利用身邊的人和事對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育；利用節(jié)日，教育幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。同時(shí)還有4位幼兒是新插生，據(jù)一周的觀察發(fā)現(xiàn)，這4位幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，普通話聽說(shuō)能力有待加強(qiáng)，根據(jù)年齡特點(diǎn)分析，他們掌握的技能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我知道作為一名教師不僅要有知識(shí),在管理上有好的表現(xiàn)、有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,更主要的是要有一顆愛(ài)孩子的心,在以后的工作中我會(huì)不斷給自己充電,把班級(jí)工作做的更好。使家長(zhǎng)及時(shí)的了解自己孩子在園的情況。我們天天嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因自己的事情而影響工作,我們所有的孩子都是一人一巾一杯,孩子的餐具,被褥,手絹等我們也都會(huì)定期消毒,充分保障了孩子的健康。孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)中,教育教學(xué)活動(dòng)占著重要的位置,我們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃各個(gè)主題的目標(biāo),然后結(jié)合班級(jí)幼兒的整體發(fā)展水平和班級(jí)特色,開展科學(xué)、合理的教育教學(xué)活動(dòng)。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。競(jìng)選當(dāng)小組長(zhǎng)，更注重民主性。第二篇：中二班班級(jí)總結(jié)中二班班級(jí)總結(jié)伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。同時(shí)創(chuàng)造良好的精神環(huán)境，幼兒園制定了教師和家長(zhǎng)的禮儀行為規(guī)范，我們教師從我做起，做孩子們的禮儀榜樣，引導(dǎo)家長(zhǎng)提高禮儀教育的認(rèn)識(shí)，以積極的態(tài)度參與到幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)活動(dòng)中。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)。二、教育方面本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《我升中班了》、《我們都是好朋友》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動(dòng)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、保育方面我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照