【正文】 成績顯著努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自從擔(dān)任藝術(shù)教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。三、克服困難、忠于職守多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)組長又擔(dān)任街道美術(shù)教研組長工作量很大，特別是兒子還小需要照顧，老母親又年老多病，但李老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。也就是說，他除了能教好書外，還應(yīng)當(dāng)能組織全體師生落實教育教學(xué)任務(wù)，提高全體師生的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。具體是建立起一支以黨支部、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子為核心，以班主任為骨干，以共青團、學(xué)生會為主力的德育工作隊伍。另一方面，大力加強師資隊伍建設(shè)，鼓勵全體教師積極參加繼續(xù)教育和各種學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并從經(jīng)濟上予以補助（每人次取得畢業(yè)證發(fā)1500元），力促他們參加職稱認定和評聘；要求他們隨時掌握各科的教學(xué)動態(tài)，建立了一支學(xué)習(xí)型的高學(xué)歷、高職稱，富有教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師隊伍；再一方面，本人發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在堅持常規(guī)管理的過程中，堅持以科組為單位，鼓勵并要求骨干教師帶領(lǐng)廣大教師全面開展教改教研工作，認真落實“一人一課”活動；每年都派出骨干老師參加省、市、縣的教研活動，他們回來后在再各科組進行討論研究；每四周開展一次公開課，全體教師進行聽課、評課，探討科學(xué)又適合實際、生動有有趣的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量；同時注重開展第二課堂活動，舉行作文、書畫、演講、籃球、廣播操等比賽和文藝匯演，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于本人工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，因而一年來取得較好成績。未來的路還很長，目標(biāo)更高，任務(wù)更艱巨，因受客觀條件的限制，學(xué)校還負債，教師福利提高不快等，但憑借上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，本人健康的體魄，努力奮斗、開拓進取的精神，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛的教育工作中去，取得更多更大的成績，為振興海豐教育事業(yè)做出更大的貢獻。我為自己確定的生活工作目標(biāo)是“四多四少”，“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任，多想到別人，少想到自己；對學(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著教育，裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生，為師生甘吃苦，甘跑腿受累。本人堅持教學(xué)為本的辦學(xué)思想，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，千方百記提高教學(xué)質(zhì)量，堅決貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，向四十五分鐘要質(zhì)量。本人高度重視學(xué)校的德育教育工作。本人模范遵守國家法律和法規(guī)，熱愛祖國，熱愛黨；堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針和政策法規(guī)；教育教學(xué)思想端正，具有良好的政治素養(yǎng)和師德；愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴于律己，團結(jié)協(xié)作，服從組織的安排，認真履行崗位職責(zé)，全身心做好教書育人的工作。個人也取得了一系列的成績，如書法作品入展全國第七屆 書法楹聯(lián)展，第二屆書法冊頁展，‘賀州杯’全國書法小品展，‘追夢林散之’全國書法邀請展，‘品質(zhì)東鄉(xiāng)’全國書法篆刻展，第四屆廣東省‘南雅獎’書法篆刻展，廣東省第二、三、四屆中青年作品展。一系列的活動推動了燎原街道藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項檔案的整理。他為美化校園做了無數(shù)的事，他把學(xué)校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新。他每到一個地方，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境，營造一個溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。三、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。他把自己的精力實實在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系、找指標(biāo)、落實資金，近三年，學(xué)校建設(shè)大事不斷：2005年，他開始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗，購置雙人桌22張，木凳45個，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。從家里拿來木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，履任的每一個學(xué)校，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。如：2003年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元；2006年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。徐玲老師善于總結(jié)和運用擔(dān)任班主任工作。他和老師們一道，跑西安下河南、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室、抬桿架線、油染 篇二：優(yōu)秀教師個人主要事跡介紹優(yōu)秀教師個人主要事跡介紹上一篇 / 下一篇20110112 11:16:19福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進取、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。他在雙高普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項檔案的整理。到東嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)后，學(xué)校門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓創(chuàng)新思維教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)記憶教學(xué)。一年以來，他還購進了體、音、美器材，建立了體音美室。就在就寢不到30分鐘時，忽聽到宿舍樓底走道學(xué)生驚叫聲，他第一個沖出房子，下樓對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，再睡覺時已是2:30了，那一周他幾乎沒有睡過囫圇覺，這樣的事例舉不勝舉。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。她以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，經(jīng)過反復(fù)實踐和探索，形成了“實、趣、活、樂”的教學(xué)風(fēng)格，她真正成為了全市低年級數(shù)學(xué)青年教師中的佼佼者。她熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分發(fā)展。三、抓自身建設(shè)，提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。培養(yǎng)師生的同情心和人道主義，倡導(dǎo)他們積極參加社會公益活動。另方面，我堅持原則，積極配合校長做好分管的工作，以身作則，率先垂范，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，自覺抵制社會上各種違反教育方針和法規(guī)的不良傾向，使廣大教職工發(fā)揮主人翁的精神，以旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中去，努力做好教書育人的工作。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。(2)觀點和提法要分寸恰當(dāng)。她專心新課程實踐研究，近兩年，有8篇論文在《小學(xué)青年教師》、《繼續(xù)教育》等省級以上報刊雜志上發(fā)表。第一篇：優(yōu)秀教育工作者簡要事跡優(yōu)秀教育工作者簡要事跡 老師：女，1978年9月生，本科，x市實驗小學(xué)教師，x市骨干教師，曾獲“x市優(yōu)秀團員”、“x市