【正文】 的教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)”、“基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢(shì)”，他決心“讓沉默的大多數(shù)不再沉默”……強(qiáng)烈的事業(yè)心是他力量的源泉。他創(chuàng)辦“教育在線”網(wǎng)站是自掏腰包；網(wǎng)友聚會(huì)往往是他自己出經(jīng)費(fèi)；他的兩個(gè)弟子家庭生活比較困難，他長(zhǎng)期資助他們；他每年都要拿出上千元錢(qián)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)最勤奮的學(xué)生；每年的迎新年聚會(huì)，他要自掏腰包把他歷屆碩士博士請(qǐng)來(lái)，歡聚一堂……這一切都深深地感染了人們，以至于在假期里，他組織名師到西部講學(xué)，他開(kāi)出的條件：講學(xué)完全是義務(wù)的，車(chē)馬費(fèi)要講學(xué)者掏自己的腰包，眾多名師爭(zhēng)先恐后，踴躍報(bào)名。無(wú)論是在課堂的討論中，還是在平時(shí)的生活中，我都從李鎮(zhèn)西那里學(xué)到了許多?！彼沁@樣要求學(xué)生，也是這樣要求自己的。他有雄厚的國(guó)學(xué)底子，也有文學(xué)的天賦，更有濃厚的文學(xué)興趣，他人生的第一個(gè)理想之夢(mèng)就是當(dāng)作家。朱永新教授的教育思想注重人文精神，注重青少年的生命及其發(fā)展。他的另一個(gè)理念是——享受教育。在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的關(guān)心和支持下，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，既教書(shū)也育人，在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)工作等方面都有出色的表現(xiàn)，尤其是在學(xué)校創(chuàng)安工作中高度重視，精心組織實(shí)施創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?dòng)，幾年來(lái)學(xué)校均獲得市教育局頒發(fā)的安全學(xué)校合格證書(shū)，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn)，工作成效顯著。努力做到以校為家，愛(ài)校如家；樂(lè)于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)；真正做到廉潔奉公、一心為校。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)大為增強(qiáng)，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。在工作中我沒(méi)有被困難下倒，而是虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。在抓好制度建設(shè)的同時(shí)，更注重抓好全體人員的素質(zhì)建設(shè)。不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我的榜樣作用，帶動(dòng)了一大批人的工作積極性。安全保障是個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，解決不好不僅給工作帶來(lái)麻煩，而且還會(huì)影響大家的工作熱情。多次被評(píng)為縣級(jí)模范教師、先進(jìn)教育工作者，并先后被評(píng)為臨汾地區(qū)“勞動(dòng)模范”、“山西省教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”。工作的轉(zhuǎn)換非但沒(méi)有給他帶來(lái)“失落感”，而是激發(fā)了他做好關(guān)心下一代工作的激情與信心。在開(kāi)展“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中，他指導(dǎo)各學(xué)校把“古詩(shī)文誦讀”、“名言警句積累”、“中外名著選讀”融為一體，并通過(guò)朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記展評(píng)和“讀書(shū)小狀元”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選等形式促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。1991年9月，局委會(huì)決定調(diào)他回教育局督導(dǎo)室任副主任。蓮山課件原文地址：:///Article/zjbgsjcl/。一年以后他身體康復(fù)，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。2005年在開(kāi)展“紅軍抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年”活動(dòng)中，他要求學(xué)生“學(xué)唱一首抗戰(zhàn)歌曲、講一個(gè)抗戰(zhàn)故事、讀一本抗戰(zhàn)書(shū)籍、看一部抗戰(zhàn)影視片、寫(xiě)一篇紀(jì)念文章”，全縣教育系統(tǒng)掀起了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)熱。他白天研讀有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，晚上伏案起草文件、修改材料、撰寫(xiě)稿件；和同志們一起研究工作，交流思想，探討教育問(wèn)題。這些年來(lái),他先后當(dāng)過(guò)教師，擔(dān)任過(guò)中學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)合校長(zhǎng)、縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局副局長(zhǎng)。對(duì)于群眾意見(jiàn)，我積極采納。同時(shí)加大查崗、查哨力度，不定時(shí)、不定點(diǎn)地對(duì)夜間值班員、門(mén)衛(wèi)、生管人員執(zhí)勤情況進(jìn)行抽查，全年檢查，確保了制度落實(shí)。三年來(lái)，我不斷要求自己要以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔自律的工作態(tài)度做師生們的表率，積極開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，為打開(kāi)我校德育工作和安全保衛(wèi)工作的新局面而積極努力。抓規(guī)章制度上，把著眼點(diǎn)放在抓落實(shí)上。一直以來(lái)我沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的雙休日，把自己的全部精力投入到工作中，特別是沒(méi)年新生入學(xué)后，學(xué)校保衛(wèi)工作有計(jì)劃地開(kāi)展。近年來(lái)，我們積極與市公安、交通、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實(shí)開(kāi)展了一系列法制、安全教育活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了治安副校長(zhǎng)、南安市教育局執(zhí)檢科領(lǐng)導(dǎo)、南安市法院批捕科科長(zhǎng)、南安市公安局法制科科長(zhǎng)、南安市腳警大隊(duì)水頭中隊(duì)宣教股長(zhǎng)、仙景部隊(duì)解放軍指導(dǎo)員、石井邊防派出所干事等來(lái)校作法制教育、國(guó)防教育講座、“交通安全”專題教育。樹(shù)立育人為本的思想，將思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。第四篇：教育工作者先進(jìn)事跡_參考教育工作者先進(jìn)事跡_范文我在本職崗位上，按照三個(gè)代表的要求，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。六、理想的學(xué)生，應(yīng)該是有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、有豐富的想象力，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、用最少的時(shí)間贏得最高學(xué)習(xí)效率的學(xué)生。朱永新教授通過(guò)長(zhǎng)期的深刻思考、比較古今與中外教育的發(fā)展沿革，并且著眼于未來(lái)對(duì)人才的要求，提出了他的“教育理想”，并進(jìn)一步形成了“新教育”學(xué)說(shuō)，概括對(duì)說(shuō)：他的教育思想的核心是“為了人的一切（德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育）”，“為了一切人（學(xué)校、教師、校長(zhǎng)、學(xué)生、家長(zhǎng)）”，即關(guān)注一切人的所有方面的發(fā)展。這些世界著名學(xué)府使他看到了世界級(jí)的學(xué)術(shù)水平，讓他的思想洞開(kāi)了一個(gè)個(gè)新的門(mén)扉，促使他站在世界的平臺(tái)上，用全球視野、國(guó)際眼光來(lái)審視教育、關(guān)注世界?！彼麤Q心“邁上新的征程，奔向美好的明天！” 朱永新教授出身于農(nóng)村知識(shí)分子家庭，父親先是小學(xué)教師，后做小學(xué)校長(zhǎng)，他高中畢業(yè)后當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、泥瓦匠、大隊(duì)會(huì)計(jì)、翻砂工、營(yíng)業(yè)員、棉花檢驗(yàn)員、秘書(shū)等，初嘗人生滋味，深悟百姓的疾苦，他承襲了農(nóng)村人家的淳樸、正直、寬厚、善良等優(yōu)良品格，使他具有了巨大的人格魅力。在《不愿長(zhǎng)大的李鎮(zhèn)西》短文中，他寫(xiě)道：“……我不知道是我影響了李鎮(zhèn)西，還是李鎮(zhèn)西影響了我?！薄@些一言九鼎的評(píng)語(yǔ)讓人怦然心動(dòng)。朱永新教授曾經(jīng)深情地說(shuō)：“無(wú)論是作為學(xué)生，作為教師，作為研究人員，還是作為分管市長(zhǎng)，教育都是我的至愛(ài)。這些院士肖像，和滄浪亭“五百名賢祠”里記載著的從春秋起為吳文化窮盡其才的594位名賢的頭像與簡(jiǎn)介一起，在向人們展示吳文化歷史的同時(shí)，也在敘述著蘇州人與外來(lái)人共創(chuàng)一方天地的文化淵源。他的學(xué)生李鎮(zhèn)西是全國(guó)優(yōu)秀教師，才華橫溢，成績(jī)斐然，無(wú)論是教學(xué)，還是班主任工作，不論是日常工作，還是教育科研，都達(dá)到了全國(guó)一流的水平；同時(shí)也是一個(gè)極有個(gè)性有棱角的聞名全國(guó)的年輕教師，可是李鎮(zhèn)西對(duì)與他同齡的導(dǎo)師確實(shí)佩服得五體投地，在《導(dǎo)師朱永新》一文中，李鎮(zhèn)西這樣評(píng)價(jià)他的導(dǎo)師：“朱老師首先是位理想主義者，在當(dāng)今日益世俗化、功利化、物質(zhì)化的社會(huì)里，‘理想’和‘理想主義’每每被人嘲弄，可朱老師卻仍然高揚(yáng)理想的旗幟，將他的一系列教育思考的文章以‘理想’命名，專著也取名為《我的教育理想》，這讓我怦然心動(dòng)！作為在一般人眼中最‘實(shí)際’的行政官員，胸中依然燃燒著一顆赤子之心，更是讓人欣喜與振奮。身兼數(shù)職，且工作量、業(yè)務(wù)量大，工作中不怕苦，不怕累，用自己的一腔熱血和工作熱忱實(shí)踐黨的宗旨，把學(xué)校的要求和自己的職責(zé)擺正，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，在學(xué)校工作中，竭盡全力，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。安全保障是個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，解決不好不僅給工作帶來(lái)麻煩，而且還會(huì)影響大家的工作熱情。我的榜樣作用，帶動(dòng)了一大批人的工作積極性。不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在抓好制度建設(shè)的同時(shí)，更注重抓好全體人員的素質(zhì)建設(shè)。在工作中我沒(méi)有被困難下倒，而是虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)大為增強(qiáng)，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。努力做到以校為家，愛(ài)校如家；樂(lè)于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)；真正做到廉潔奉公、一心為校。在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的關(guān)心和支持下，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，既教書(shū)也育人，在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)工作等方面都有出色的表現(xiàn)，尤其是在學(xué)校創(chuàng)安工作中高度重視，精心組織實(shí)施創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)，幾年來(lái)學(xué)校均獲得市教育局頒發(fā)的安全學(xué)校合格證書(shū)，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn)，工作成效顯著。如學(xué)生周凱文，原來(lái)是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考，敢發(fā)言的好學(xué)生，但是后來(lái)比較容易違反課堂紀(jì)律，而且又迷上了網(wǎng)絡(luò)，XX老師和他談心溝通了幾次，并告知家長(zhǎng)給與配合，一方面告知學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的危害，另一方面讓家長(zhǎng)不要給學(xué)生太多的零花錢(qián)，經(jīng)過(guò)XX老師一次次的努力，終于見(jiàn)到成效，一個(gè)多月過(guò)去，周凱文同學(xué)不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真了，而且實(shí)踐作業(yè)也都完成的十分優(yōu)秀。以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人。在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)