新課標(biāo)魯科版3-1選修三14電場中的導(dǎo)體7(存儲版)
【正文】 呢？或者可以在哪些地方應(yīng)用或要防止靜電屏蔽的產(chǎn)生呢？ 3. 隨堂鞏固練習(xí)： 長 L 的不帶電 導(dǎo)體桿放于點電荷 +Q（距桿左端為 r） 附近達到靜電平衡后，求 ： 桿中 點的 電場強度及桿上感應(yīng)電荷在 該 點產(chǎn)生的電場強度。 展示視頻 —— 法拉第籠。 2. 靜電屏蔽 實驗 3： 先使 A帶電，然后移近驗電器 B，由于靜 電感應(yīng)， B的金屬箔片張開，若把 B置于金屬網(wǎng)罩中，可發(fā)現(xiàn) B的金屬箔片不張開。[來源 :Z_ x x _ k .Co m] 演示實驗：模擬導(dǎo)體表面的電場線分布。 板書： 靜電平衡狀態(tài)：導(dǎo)體上處處無電荷定向移動的狀態(tài)。 【新課內(nèi)容】 圖 2 靜電平衡： 靜電感應(yīng)現(xiàn)象中，導(dǎo)體不同部分出現(xiàn)的凈電荷稱為感應(yīng)電荷。 —— 導(dǎo)體 在 電場中 時 ，導(dǎo)體上的自由電荷受電場力作用發(fā) 生定向移動使兩端出現(xiàn)不同的電荷分布 （如右圖 1） 。 了解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用 通過觀察演示實驗及對實驗現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析推理，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力 【教學(xué)重點】 靜電場中靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特性，即其電荷分布、電場分布、電勢等， [來源 :Zx x k .Co m] 【教學(xué)難點】 運用電場有關(guān)知識，分析、推理出實驗現(xiàn)象的成因 【教學(xué)媒體】
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