新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度2-資料下載頁(yè)

【摘要】選修3-1第一章電場(chǎng)強(qiáng)度教案一教材分析電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一，它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的，電場(chǎng)是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì)，它最基本的特征是對(duì)放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場(chǎng)的這一特性，我們通過研究試探電荷的所受靜電力特點(diǎn)，引入了描述電場(chǎng)強(qiáng)弱

2024-12-09 07:00

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場(chǎng)強(qiáng)度2-資料下載頁(yè)

【摘要】電場(chǎng)強(qiáng)度學(xué)案【例1】把一個(gè)電量q=－10-6C的試驗(yàn)電荷，依次放在帶正電的點(diǎn)電荷Q周圍的A、B兩處圖，受到的電場(chǎng)力大小分別是FA=5×10-3N，F(xiàn)B=3×10-3N．（1）畫出試驗(yàn)電荷在A、B兩處的受力方向．（2）求出A、B兩處的電場(chǎng)強(qiáng)度．（3）如在A、B兩處分別放上另一個(gè)電量為q

2024-11-20 02:45

新課標(biāo)人教版3-1選修三16電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系同步試題2-資料下載頁(yè)

【摘要】霍邱縣高二期中考試物理試題（城區(qū)卷）命題人：楊栗功審題人：王振葆時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（本題10小題，每題4分。共計(jì)40分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)正確。請(qǐng)將正確答案填到題后的答題表中，不填的不給分）1、下列敘述正確的是（）

2024-12-01 09:30

新課標(biāo)魯科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象及其微觀解釋2-資料下載頁(yè)

【摘要】§教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過程與方法1、通過對(duì)初中知識(shí)的

2024-12-08 22:24

新課標(biāo)魯科版3-1選修三14電場(chǎng)中的導(dǎo)體7-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)電場(chǎng)中的導(dǎo)體(2課時(shí))【教學(xué)目的】1、了解靜電平衡狀態(tài)，能應(yīng)用場(chǎng)強(qiáng)疊加的原理解釋靜電平衡狀態(tài)。2、了解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用3、通過觀察演示實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析推理，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力【教學(xué)重點(diǎn)】靜電場(chǎng)中靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特性，即其電荷分布、電場(chǎng)分布、電勢(shì)等，[來源:Zxx

2024-12-09 06:47

新課標(biāo)魯科版3-1選修三12靜電力庫(kù)倫定律2-資料下載頁(yè)

【摘要】§庫(kù)侖定律學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握庫(kù)侖定律，知道點(diǎn)電荷的概念，并理解真空中的庫(kù)侖定律．2、會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算．3、滲透理想化方法，培養(yǎng)由實(shí)際問題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力．4、了解控制度量的科學(xué)研究方法.重點(diǎn)：庫(kù)侖定律和庫(kù)侖力難點(diǎn)：關(guān)于庫(kù)侖定律的理解與應(yīng)用自主學(xué)習(xí)

2024-11-19 17:03

新課標(biāo)魯科版3-1選修三14電場(chǎng)中的導(dǎo)體4-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章第4節(jié)電場(chǎng)中的導(dǎo)體［課時(shí)安排］1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：1.知識(shí)與技能（1）了解靜電平衡狀態(tài)，能應(yīng)用場(chǎng)強(qiáng)疊加的原理解釋靜電平衡狀態(tài)。（2）了解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用（3）通過觀察演示實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析推理，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力2.過程與方法：進(jìn)一步

2024-11-19 17:03

新課標(biāo)魯科版3-1選修三42多用電表的原理與使用2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)多用電表的原理與使用第一課時(shí)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、通過對(duì)多用電表電路圖的等效分析，初步了解多用電表的原理。2、通過在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)會(huì)操作和使用多用電表，知道多用電表的使用規(guī)則及使用的注意事項(xiàng)。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多用電表測(cè)量電壓、電流和電阻。過程與方法：1．通過對(duì)歐姆表原理的分析，提高學(xué)

2024-11-19 17:02

人教版選修3-1電勢(shì)能和電勢(shì)教案資料-資料下載頁(yè)

【摘要】 第一章、電勢(shì)一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3－1中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后，位于電勢(shì)差之前，起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中利用物理思維方法較多的一堂課，尤其是用類比的方法達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探究，同時(shí)讓學(xué)生就具體的物理知識(shí)遷移埋下思維鋪墊。教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā)，推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)力做功與移動(dòng)電荷的路徑無關(guān)。進(jìn)而指出

2025-04-16 13:28

新課標(biāo)教科版3-1選修三15電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系1-資料下載頁(yè)

【摘要】第6節(jié)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系電場(chǎng)的兩大性質(zhì)：①力的性質(zhì)：②能的性質(zhì)：由電場(chǎng)強(qiáng)度描述可用電場(chǎng)線形象表示由電勢(shì)、電勢(shì)差描述可用等勢(shì)面形象表示一、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系qEdWqUW??EdU?EAB說明：只適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)

2024-11-17 06:07

新課標(biāo)人教版3-1選修三15電勢(shì)差word教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】第五節(jié)、電勢(shì)差（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能理解掌握電勢(shì)差的概念、定義式與應(yīng)用。（一）過程與方法結(jié)合電勢(shì)、電勢(shì)能、靜電力做功，通過對(duì)比讓學(xué)生深入理解電勢(shì)差及其之間的關(guān)系（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力重點(diǎn)：理解掌握電勢(shì)差的概念、定義式。難點(diǎn)

2024-11-30 03:52

新課標(biāo)人教版3-1選修三15電勢(shì)差同步試題2-資料下載頁(yè)

【摘要】第五節(jié)電勢(shì)差典型例題及其跟蹤練習(xí)【典型例題】【例1】在某電場(chǎng)中的A、B間移動(dòng)電量為q的電荷時(shí)，電荷的電勢(shì)能變化E?跟電荷電量q的比值為，如果在A、B間移動(dòng)電量為2q的電荷時(shí)，AB兩點(diǎn)間電勢(shì)差為多少？如果沒有在AB間移動(dòng)電荷，這時(shí)A、B間電勢(shì)差為多少？【解析】有同學(xué)可能錯(cuò)誤地認(rèn)為⑴AB兩點(diǎn)間電勢(shì)差⑵AB

2024-12-01 09:31

新課標(biāo)魯科版3-1選修三31電流2-資料下載頁(yè)

【摘要】物理魯科版選修３－１第三章第一節(jié)《電流》課件第一節(jié)電流恒定電流電荷的熱運(yùn)動(dòng)，從宏觀上看，不能形成電流．回憶：電荷的定向移動(dòng)形成電流．+_++++____F：放電時(shí)Q減小，U減小，E減小，Q=0時(shí)U=0，i

2024-11-17 19:25

新課標(biāo)魯科版3-1選修三32電阻2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)電阻請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?回顧初中知識(shí):影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的？如何驗(yàn)證？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法實(shí)驗(yàn)方案：同種材料，S一定，改變L，測(cè)R同種材料，L一

2024-11-18 00:13

新課標(biāo)教科版3-1選修三15電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系3-資料下載頁(yè)

【摘要】電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系第五節(jié)一.探究場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差的關(guān)系【例題】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E，A、B兩點(diǎn)在同一條電場(chǎng)線上，但在兩個(gè)不同的等勢(shì)面上，它們之間的距離為d，電勢(shì)差為UAB，求場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差的關(guān)系。討論與交流1、當(dāng)沿著場(chǎng)強(qiáng)的方向?qū)⒁粋€(gè)正的點(diǎn)電荷q由場(chǎng)中A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)電荷受到的電場(chǎng)力是多少，電場(chǎng)力做的功

2024-11-17 06:06

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