二年級語文期中工作總結★(存儲版)
【正文】 少；課堂上沒有課件出示相關的練習題目。例如 “給句子排隊”。書寫潦草，卷面臟亂，這也是長期的不良習慣養(yǎng)成的后果，今后的教學過程中我會更加重視學生學習習慣的培養(yǎng)，讓學生做到仔細審題、認真答題、用心檢查。因此，在今后的教學中，必須注意加強閱讀訓練，提高閱讀方法。讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經(jīng)常的對學生進行知識的階段檢測，以及時了解學生的學習情況。把字詞放在語境中去認讀、去理解，把字詞句有機結合起來。同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，促使每一位學生都有提高。在課堂上檢查每個學生的掌握情況，采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進行檢查。這段話共有_____句話。（）向日葵越長越高，我得抬頭來看它。（5%）祖國的寶島________氣候______，水源________，花草_______，是蝴蝶生長的好地方。（）“杏樹四年才能結果，你能等得及嗎？”意思是“杏樹四年才能結果，你能等得及。照樣子寫句子2%（1）例：空中回響著歡樂的象腳鼓點。9%（）的時光 健康地（）一（）油畫（）的理想 仔細地（）一（）血痕（）的秋景 專心地（）一（）巨響五、選擇正確的音節(jié)或字、詞填空。我堅信一份耕耘，會有一份收獲！沙塄溝小學第四篇：二年級語文期中試卷一、看拼音寫詞語。(4)特別注重對后進生的輔導。為了提高學生的口算和計算能力，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。現(xiàn)對自己的工作回顧如下：一、業(yè)務素養(yǎng)本期來，自己認真堅持業(yè)務理論學習，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思數(shù)篇，自己業(yè)務認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。對此我經(jīng)常與他交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴進步，我都給予一個“優(yōu)”加以贊許，讓他找回自信，找到學習的樂趣。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。沙塄溝小學第二篇：二年級語文期中教學工作總結二年級上冊語文期中教學工作總結兩河鎮(zhèn)小學校 方玉萍 回顧自己半期的語文教學工作，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。以下是我在這半學期的教學情況總結：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力?！卑炎謱懙谜_、端正，并有一定的速度
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