【正文】 整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生認證書寫的進取性。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。在備課時我認真學習新課表，按照教學參考上的要求，精心設(shè)計教學過程，取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃。在這一學期我加強了學生的寫字指導。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正?！　≡俅?，本學期我們還樹立了正確的教學觀，學習是教學的出發(fā)點，也是教學的歸宿，研究學生的學習，才能真正地走向一條回家的路，一切教學活動都要通過學生自己去完成，去實現(xiàn)。對于我個人而言，作為小學教師，我也是本著對這份職業(yè)的熱愛與對學生的責任，全身心地投入到教學中，從而順利地完成了教學任務(wù)。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說，每節(jié)課我都嚴格　　要求孩子們在家里做好充分預(yù)習，在課堂上檢查每個學生的掌握情況，采用同桌　　第 20 頁 共 20 頁。　　備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級語文總結(jié)15　　本學期我的語文教學工作在忙忙碌碌中結(jié)束了。同時，和學生在積極參與的實踐活動中內(nèi)化和建構(gòu)學生人文素養(yǎng)，使學生在快樂中學習，并體會到學的快樂?！　】谡Z訓練我采用提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體?！　殚喿x掃除障礙?！　∫?、鉆研教材，掌握新的教學理念。　　多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于學生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績。臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。另外，我們備課組活動有時還只能落在備課文這一淺層次上，對學生備得還不夠，特別是針對學生生源的現(xiàn)狀，怎樣真正實施抓兩頭帶中間的教學方法討論得還不夠，提優(yōu)補差的力度和方法還不是很有效。大家不僅樂于反思自我的課堂教學，還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。二年級語文總結(jié)11　　二年級語文備課組是一個團結(jié)、向上的集體?！　∽鳂I(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。靈活處理教學方法。例如:卡片識字、猜謎識字、拆分法。二年級語文總結(jié)9　　一轉(zhuǎn)眼，一學期的教學又告結(jié)束。另外，月初上美術(shù)、音樂、文健課的老師去參加中考加試體育的監(jiān)考，各位班主任主動擔起了代課任務(wù)，從無怨言?！　〗萄谢顒佑袟l不紊。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下　　一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思　　聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材?！　”窘M通過以老帶新，互相借鑒靈活有效的教學方法，在評課中，每人都發(fā)表自己獨到的見解?！　∫唬畧F結(jié)一心，形成合力。爭取明年的這個時候能將孩子們的作文匯集成冊，給孩子們一個作家夢！　　語文素養(yǎng)的自我修煉　　現(xiàn)在每天晚上能堅持抽出30~60分鐘的時間讀一讀專業(yè)書籍或文學書籍，并能從中收獲一些能運用到教學工作中的有效方法。課后反思比較及時，但是在最后一個星期的課文的教學過程中，時間比較倉促，內(nèi)容的講解速度還是挺快的，反思有些滯后?！　嵭械汀⑿?、多、快的教法改革，充分發(fā)揮學生相互教育，自我教育的作用。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：　　教學觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長的熱心配合。教研組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數(shù)學課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。如教學《秋天》這首詩歌時，我讓學生充分感知了語言文字，在此基礎(chǔ)上，采用了“說秋天，畫秋天，贊秋天”的方法，從文本到生活，由想象到直觀，口，腦，手結(jié)和，使學生在一種熱烈的情緒中，再次去感受自己熟悉的秋天，感悟語言文字的美，表達對秋天的喜愛之情，收到了很好的教學效果。本組唐偉華、劉琛、胡小芳、王慧敏、敖清秀、羅凡報送電教文章、教學設(shè)計、錄像課、微課等作品。本學期組內(nèi)老師在以唐偉華、敖清秀、羅凡為主要成員的帶領(lǐng)下積極參與市小課題的申報研究，教研氛圍濃厚。利用課余時間對后進生進行幫扶。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級語文總結(jié)二年級語文總結(jié) 　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?！　〗M內(nèi)老師所布作業(yè)量適中，對于作業(yè)都能做到及時批改、督促訂正?！　≌n題研究熱情高漲?！　》e極參加市第十九屆中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教學資源評比活動?！　±纾何以诮虒W《識字6》時，以學生的眼光來品讀課文，很快發(fā)現(xiàn)，學生根本不知江南水鄉(xiāng)的美麗和高原牦牛的神奇，又怎么能激發(fā)出學生對祖國大好河山的熱愛之情呢？于是我借助網(wǎng)絡(luò)，尋找有關(guān)江南、高原和塞北的一些圖片，將遙不可及，從未見過的景象具體、生動、鮮活的呈現(xiàn)在他們的面前，使他們的情感隨文而動，主動而又愉快的去感受祖國的語言文字之美，祖國山河之美！　　在教學活動中，我們要將學生放在主體地位，以人為本，精心確定教學目標，根據(jù)教材提供的可創(chuàng)造性因素，利用網(wǎng)絡(luò)，借助藝術(shù)的手段，積極營造貼近學生生活、使學生倍感親切的情境氛圍。本學期，我們積極開展課題《識字教學生活化》課題研究，　　抓備課　　備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師超周認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。少則三十多節(jié)，多則一百多節(jié)。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心，意志