【正文】 滿目，物品不計(jì)其數(shù)。本學(xué)期應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)。經(jīng)過校本課程的學(xué)習(xí)，有一定的識(shí)字基礎(chǔ)和閱讀能力，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過自創(chuàng)小詩(shī)、改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫古詩(shī)、寫“學(xué)古詩(shī)、背古詩(shī)”的感受、詩(shī)配畫，畫填詩(shī)、辦與古詩(shī)詞相關(guān)的板報(bào)、專欄、班刊以及個(gè)人小詩(shī)集等形式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的古詩(shī)文誦讀能力。從許多生動(dòng)具體的故事中，學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、熱愛我們的地球，尊重平凡勞動(dòng)、實(shí)事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。為此，必須在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，要從小處抓起，長(zhǎng)期不懈，督促他們主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，持之以恒，良好學(xué)風(fēng)一定能逐步形成。嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式。五、思想品德教育（環(huán)境教育）結(jié)合點(diǎn)。利用課前2分鐘誦讀古詩(shī)文，營(yíng)造古詩(shī)文誦讀的氛圍。五、教學(xué)進(jìn)度 15周 中國(guó)傳統(tǒng)樂器 610周 中國(guó)古代禮儀1116周 中國(guó)古代文學(xué) 1718周 中國(guó)飲食文化的淵源 1920周 復(fù)習(xí)考試2016年9月第五篇：二年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃隆湖四站小學(xué) 石艷艷一、學(xué)情分析本班大部分同學(xué)有責(zé)任心，樂于學(xué)習(xí)語文，喜歡誦讀古詩(shī)。超市內(nèi)第四篇：二年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)校本課程教學(xué)計(jì)劃 棲霞市桃村鐵口小學(xué) 劉新紅一、學(xué)生情況分析：學(xué)生對(duì)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)，在一年級(jí)對(duì)校本課程有一定的接觸，也產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。（由學(xué)生朗讀，背誦）人有禮則安，無禮則?！x自《禮記》 良好的禮貌是由微笑的犧牲組成。聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。四．課堂教學(xué)總結(jié)教師領(lǐng)讀待客禮儀三字經(jīng)【待客禮儀三字經(jīng)】待客人 講禮節(jié) 迎來賓 室整潔初次來 需介紹 遞茶水 招待好 師生情 深似海 待師長(zhǎng) 更熱情 客告辭 送門外 誠(chéng)心邀 下次來做客禮儀篇【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 一．激情導(dǎo)入。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。課后記：學(xué)生對(duì)于寫字時(shí)比較熟悉的，但之于上升到書法藝術(shù)的層面上就比較的陌生，所以在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們重新對(duì)書法藝術(shù)的古老淵源進(jìn)行了講述，并且有其提出了最古老的文字“甲骨文”出土在我們的家鄉(xiāng)河南，更激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，形成了正確的世界觀，從內(nèi)心中去熱愛書法藝術(shù)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了動(dòng)力資源。書法藝術(shù)是瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)最古老。寸有長(zhǎng)，尺有短，以人長(zhǎng)，補(bǔ)已短。教學(xué)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：誦讀兒歌，并識(shí)記兒歌好習(xí)慣，金不換人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！抖昙?jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃》二年級(jí)校本課程教案說明：本教材以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循二年級(jí)學(xué)生生理心理規(guī)律，智利基礎(chǔ)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和方法打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置了基本習(xí)慣培養(yǎng)，書寫能力，朗讀能力培養(yǎng)等課程，并且和地方課程有機(jī)的融合起來。十一月份：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校禮儀 具體活動(dòng)：講座一次全校師生觀看禮儀光盤一次。優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。第三篇：二年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃低年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：A：閱讀大王：根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)。培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會(huì)讀書，快樂地讀書，讀整本書，做小書迷。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)閱讀有了一定的 興趣，能夠讀懂一些故事、寓言、童話，并從中受到教育。、活潑、有趣的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)教學(xué)目標(biāo)：，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)、勇于探索實(shí)踐的良好品質(zhì)。舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第十六周教學(xué)《揚(yáng)州好》。自學(xué)《樂游原》。自學(xué)《渡漢江》。自學(xué)《雜詩(shī)》。教學(xué)目標(biāo)通過看圖和朗讀，使學(xué)生理解古詩(shī)意思。第三周教學(xué)《泊船瓜州》。第七周教學(xué)《送員二使安西》。第十三周教學(xué)《六月二十七日望湖樓醉書》。教學(xué)評(píng)價(jià)通過組織開展古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，寫、畫古詩(shī)文等評(píng)價(jià)方式檢查和了解學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的掌握情況。學(xué)校禮儀，家庭禮儀，社會(huì)禮儀。十月份：教學(xué)內(nèi)容：家庭禮儀具體活動(dòng)：講座一次全校性禮儀知識(shí)答卷一次。、