五年級(jí)語(yǔ)文第一、二單元知識(shí)匯總(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，下筆如有神。前門(mén)（），后門(mén)（）。月落烏啼（）。寸草春暉（）。煮豆燃萁（）。人面桃花（）。螃蟹過(guò)街———（）一手拿針，一手拿線——（月亮里的桂樹(shù)—（）泥菩薩過(guò)河————（搟面仗吹火——（）豬血煮豆腐————（螳臂擋車(chē)———（）軍事論文—————（鐵公雞————（）熱鍋上的螞蟻———（九、寫(xiě)出成語(yǔ)故事中的主要人物。（）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(4%)第二段段意：__________________________________________第三段段意：__________________________________________________仔細(xì)讀文章中畫(huà)“~~~~”的句子，聯(lián)系上下文說(shuō)明：(3%)(1)句中的“這”是指：_________________________________(2)句中的含義是：____________________________________________________________________________________________________讀了這篇文章你懂得了的道理是：________________________________________________________________________________________(3%)文中的省略號(hào)表示的意思是：_________________________________________________________________________________________第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽二五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽（二）一、照樣子，寫(xiě)“無(wú)”詞語(yǔ)。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“你看，里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。作物()能生長(zhǎng)，()土壤里含有水分和養(yǎng)料。它要去__________________________，它要去__________________________。(6%)昏暗黑暗陰暗(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是()。guānfānjiǎo()()()()()二、組詞。b249。在全班交流環(huán)節(jié)，應(yīng)營(yíng)造寬松愉悅的交流氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于暢談自己的讀書(shū)所得。文首開(kāi)篇明旨，寫(xiě)小時(shí)候我喜歡桂花，因?yàn)樗南銡?、童年的搖花樂(lè)，文章后半部分，寫(xiě)母親愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花。在教學(xué)本組課文時(shí)，我以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)，讓老師、學(xué)生、文本、作者、生活多向?qū)υ捇?dòng)，使學(xué)生的自讀自悟有一個(gè)“質(zhì)”的提升，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 地把感悟語(yǔ)言、體會(huì)情感、指導(dǎo)學(xué)法、領(lǐng)悟?qū)W法等融于教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文“人文性”與“工具性”的有機(jī)揉合。學(xué)生把握很容易。還有一處典型的描寫(xiě)“最令人開(kāi)心的事下雨天，越是傾盆大雨我越高興”。格式正確?！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言。在B市女孩賣(mài)報(bào)，做工。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為母親的代稱。莫等閑，一寸光陰不可輕。ngzhuāng巍峨wēi 233。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。二.《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》1.《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》課文記敘了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。作者在對(duì)鄉(xiāng)村自然的描摹過(guò)程中，抒發(fā)了自己對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情?！翱茖W(xué)的健康堡壘”指通過(guò)科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。千里之行，始于足下。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。5.《陶校長(zhǎng)的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。9.《古詩(shī)兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩(shī)人賈島。同時(shí)也讓我們感受到詩(shī)人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。同時(shí)，也讓我們知道，一個(gè)人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。：韓信點(diǎn)兵——多多益善扁擔(dān)挑水——心掛兩頭 西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去 豬八戒照鏡子——里外不是人八股文的格式——千篇一律 張飛穿針——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底八仙過(guò)海各顯神通泥菩薩過(guò)江——自身難保蠶豆開(kāi)花黑心孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）打破砂鍋問(wèn)到底和尚打傘無(wú)法無(wú)天虎落平陽(yáng)被犬欺畫(huà)蛇添足多此一舉箭在弦上不得不發(fā)井底青蛙目光短淺1大海撈針沒(méi)處尋1竹籃打水一場(chǎng)空1打開(kāi)天窗說(shuō)亮話1船到橋頭自會(huì)直1飛蛾撲火自取滅亡1百米賽跑分秒必爭(zhēng)1拔苗助長(zhǎng)急于求成仇人相見(jiàn)分外眼紅1芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高新官上任三把火2瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟2兔子尾巴長(zhǎng)不了2偷雞不成蝕把米2王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸2老虎屁股摸不得2老虎拉車(chē)誰(shuí)敢2老鼠過(guò)街人人喊打2麻雀雖小五臟俱全2墻上茅草隨風(fēng)兩邊三十六計(jì)走為上計(jì)3塞翁失馬焉知禍福3韓信點(diǎn)兵——多多益善3丈二和尚摸不著頭3有借有還再借不難3貓哭耗子假慈悲餃子破皮露了餡3扁擔(dān)挑水一心掛了兩頭3對(duì)牛彈琴白費(fèi)勁3八仙聚會(huì)神聊霸王敬酒不干也得干4板上訂釘跑不了4背鼓上門(mén)討打4草把做燈粗心（芯）4竹筍出土
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