滬教版語(yǔ)文九上在烈日和暴雨下word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 樣，都曾遭受嚴(yán)酷的‘烈日暴雨’的欺凌和折磨；但和祥子不一樣的是，老舍先生沒(méi)有墮落，而是以死抗?fàn)帲蒙鼮?20 世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子的悲慘遭遇劃了一個(gè)觸目驚心的嘆號(hào)！也樹(shù)起了一座中國(guó)知識(shí)分子人格的風(fēng)雨中的雕像！” 要蒼天知道，我不認(rèn)輸！ —— 《在烈日和暴雨下》教學(xué)反思 （一）激活語(yǔ)言層 課堂人生，人生課堂，是我所追求的 課堂境界。 （二）深入思想層 祥子：這樣的太陽(yáng)和雨水，祥子為什么不像其他車夫那樣避一避，躲一躲呢？請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你看到了一個(gè) ______的祥子？ 這是課堂中一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折性、深沉性問(wèn)題，直指祥子的形象和內(nèi)心。 圍繞“祥子一起跑回了家。課堂人生，人生課堂，以這么一種眼光去看待我教學(xué)的每一篇文本，文本中的每一個(gè)人物，他們都開(kāi)始站立起來(lái)，活躍起來(lái)。在五年之前，我曾上過(guò)浙教版的《烈日和暴雨下的祥子》，但那時(shí)的我顯然看不到這些的，這得益我年齡的漸長(zhǎng)，閱歷的豐厚。下面要做的，是悲劇，是讓他毀滅。原先的問(wèn)題只是引導(dǎo)學(xué)生去尋找語(yǔ)言，品味語(yǔ)言，如果不能巧妙的引導(dǎo)激發(fā)，課堂容易陷入語(yǔ)言的泥潭，乏味而又無(wú)力；后來(lái)的換字則一舉兩得，一可促使學(xué)會(huì)尋找語(yǔ)言，體味語(yǔ)言；二可促使學(xué)生的主觀體驗(yàn)，創(chuàng)造情境，在“ ____雨”環(huán)節(jié)，精彩答案頻出：苦雨、心雨、箭雨、亂雨、迷雨，將課堂帶入 70 多年前那個(gè)暴雨的世界，體會(huì)祥子苦難與掙扎。我接著緩緩說(shuō)道：“我們今天學(xué)習(xí)老舍的作品，決不能僅僅學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作技巧，還要學(xué)習(xí)老舍先生偉大的人格?！? “可見(jiàn)，同樣是寫(xiě)雨，這雨并不一定都是和人過(guò)不去的?？蓜e惱?！? 上課至此，問(wèn)題似乎已經(jīng)解決了；然而我還不想就此罷休，我想繼續(xù)把學(xué)生的思維引向深入：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)得很好。教室里有出現(xiàn)沉默。怎么能夠隨便顛倒呢？” “哦！”我故作恍然大悟狀，“嗯，同學(xué)們言之有理。老舍是通過(guò)寫(xiě)樹(shù)葉在寫(xiě)人 —— 當(dāng)然，不僅僅是樹(shù)葉，還有對(duì)自然界其他景物的描寫(xiě)都不是純客觀的寫(xiě)景。顯然，他們的思維已經(jīng)進(jìn)入燃燒的階段?！??學(xué)生們七嘴八舌，紛紛舉手發(fā)言。我說(shuō)：“沒(méi)人問(wèn)我，那我就問(wèn)你們吧！ —— 請(qǐng)問(wèn)‘枝條都像長(zhǎng)出一截兒來(lái)’的‘長(zhǎng)’怎么讀？”開(kāi)始有學(xué)生發(fā)表看法了：有的說(shuō)讀“ zhang”，有的是說(shuō)讀“ chang”??經(jīng)過(guò)辨析大家認(rèn)為正確的讀音應(yīng)該是“ chang”。我當(dāng)即滿腔熱情地表?yè)P(yáng)了他：“ 同學(xué)們，雖我個(gè)人并不同意這位同學(xué)的觀點(diǎn)，但是，我非常贊賞他的這種精神，因?yàn)樗矣谙虼蠖鄶?shù)人說(shuō)‘不’。 上課伊始，我問(wèn)學(xué)生們：“你們喜歡《在烈日和暴雨下》這篇課文嗎？”幾乎全班學(xué)生都說(shuō)：“喜歡。” 這堂課就以這種方式拉開(kāi)了序幕。讀了這篇文章，同學(xué)們有沒(méi)有什么初步感覺(jué)或第一印象啊？現(xiàn)在可以隨便談?wù)劇? “不過(guò)，”我話題一轉(zhuǎn)，“對(duì)一篇文章的欣賞，還不能僅僅停留在一般的初步感覺(jué)上，我們還應(yīng)該進(jìn)一步進(jìn)行研究。實(shí)事證明，學(xué)生是完全有能力通過(guò)思考自己這些疑問(wèn)的。 我剛一寫(xiě)完，學(xué)生就嚷起來(lái)了：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！應(yīng)該是‘在烈日和暴雨下’而不是‘在暴雨和烈日下’！老師您剛好寫(xiě)反！” 聽(tīng)到學(xué)生們激動(dòng)地聲音，我真是很高興，因?yàn)閷W(xué)生們敢于當(dāng)眾指出老
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