滬教版語文八上虎門銷煙word課堂實(shí)錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 ！誰能再用“先??再??然后”說一說？ （又有兩生以“先??再??然后”的句式復(fù)述第三節(jié)。 生：還有第四節(jié)。稍后，一生回答。 生：人們很關(guān)心銷煙這件事，巴不得一下子就把它銷毀掉，因?yàn)樗麄円淮笤缇蛷母鞯刳s來，把海灘都擠得水泄不通了。） 師：看了圖片，你還想說點(diǎn)什么呢？ 【評(píng)：由課文聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，水到渠成?！? 。 生：現(xiàn)在，仍有人在吸“煙”，多么不應(yīng)該??！ 師：對(duì)！一百六十多年過去了，現(xiàn)在仍有人在造毒、販毒、吸毒，請(qǐng)看圖片?！? 師：概括得很正確！二、四兩節(jié)描寫了當(dāng)時(shí)人們的心情，他們的心情怎么樣？你是從哪里看出來的？ 生：當(dāng)時(shí)，人們真是太激動(dòng)了，太高興了。 師：好，請(qǐng)你讀一下第五節(jié)。 （投影學(xué)生動(dòng)作描寫片段，評(píng)議，略。工人們先向銷煙池里灑了許多鹽，再把那些罪惡的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把生石灰倒下去?！? 師：（指站起來的學(xué)生）你愿意先讀嗎？（該生讀第三節(jié)） 師：快！誰來配音？ 生：這一節(jié)是講林則徐帶領(lǐng)工人怎樣銷毀鴉片的，所以給我的印象最深。 生：林則徐是個(gè)功臣，要不是他，恐怕鴉片還不一定能被銷毀。） 師：知道這里的“煙”是指什么嗎？ 生：指大煙。 生：噢！應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的一些洋人。不過要讓現(xiàn)在的洋人聽了不產(chǎn)生誤會(huì)，好像再加上一個(gè)詞更好些。（學(xué)生寫完后，齊讀課題。 生：我想，當(dāng)時(shí)成千上萬的老百姓，看到這一情景，該是多么激動(dòng)?。? 生：我覺得咱 們中國(guó)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，讓鴉片進(jìn)不了中國(guó)。 【評(píng)：以趣引讀，讀說并重?！? 師：誰能不看書，說說你頭腦里的“銷煙”圖是怎樣的？ 生：隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了?！? 師：大部分同學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1