滬科版3-2選修三23探究感應電動勢的大小1(存儲版)
【正文】 E 就為平均值（瞬時值） 問題 ：當導體的運動方向跟磁感線方向有一個夾角 θ ，感應電動勢可用上面的公式計算嗎？ 用課件展示如圖所示電路，閉合電路的一部分導體處于勻強磁場中，導體棒以 v 斜向切割磁感線，求產(chǎn)生的感應電動勢。請學生解釋。 ③、上圖中 若電路是斷開的，有無感應電流電 流？有無感應電動勢？ 答：電路斷開，肯定無電流，但有電動勢。 過程與方法 （ 1）經(jīng)歷 學生實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和探究能力 。（ 3） 理解法拉第電磁感應定律內(nèi)容、數(shù)學表達式。 電路閉合，且這個電路中就一定有電源。 R a b v L S N G v a b a b R E r a b G E r 教 學 過 程 教師活動 學生活動 備注 ③、 迅速和緩慢移動滑動變阻器滑片，迅速和緩慢的插入拔出螺線管，分別記錄表針的最大擺幅 ； （ 3）、探究問題： 問題 1:在實驗中，電流表指針偏轉(zhuǎn)原因是什么？ 問題 2：電流表指針偏轉(zhuǎn)程度跟感應電動勢的大小有什么關(guān)系？ 問題 3：在實驗中，快速和慢速 效果有什么相同和不同？ （ 4）、探究過程 教師引導學生分析實驗， （課件展示）回答以上問題 總結(jié)：可見，感應電動勢的大小 跟磁通量變化和所用時間都有關(guān)，即與磁通量的變化率有關(guān) . 把t???定義為磁通量的變化率。 學生甲：穿過電路的 Φ變化 ? 產(chǎn)生 E 感 ? 產(chǎn)生I 感 .[來源 : 學生乙：由全電路歐
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