【正文】 害別人。（6）活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。（5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂藝術(shù)（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。（4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。樂意參加各種音樂活動，并從活動中獲得愉悅和美感。嘗試隨音樂節(jié)奏自由的做模仿律動、簡單的舞蹈動作。愿意選擇數(shù)學(xué)活動內(nèi)容，按規(guī)則進(jìn)行活動。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與多觀察、了解幼兒的情況，能傾聽并了解日常生活用語，及成人要求，主動與人交往并體驗(yàn)語言交流對自己的意義。感知水的特點(diǎn)，了解有關(guān)水的變化，水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利。第四篇：中二班教學(xué)計劃經(jīng)過兩個月的暑假生活，新的學(xué)期又開始了。能用叫完整的語句表達(dá)自己的意思。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。十月份主要完成《秋日旅行》主題活動。樹立以孩子為主的教學(xué)觀和欣賞教育觀。準(zhǔn)確的學(xué)會大部分的英語單詞和短語的發(fā)音。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。另外由于幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。六月份：開張“水的世界”主題活動。五月份：開展“五顏六色”主題活動。積極主動參與各項(xiàng)活動，有自信心，樂意與人交往，親近大自然，了解自然界中人與動物，動植物見相互依存的關(guān)系。學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，有初步的責(zé)任感。愿意為集體服務(wù)，關(guān)心同伴，與同伴合作，了解與人交往的正確方法。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。（2）知道自己是中國人，認(rèn) 識國徽，學(xué)會普通話，知道市的風(fēng)景名勝。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。（4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。動作技能：（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。其它個別情況：，個別幼兒愛動坐不住，有的規(guī)則意識稍差等。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。七月份認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。提高審美感受力，想象力和創(chuàng)造力。嘗試隨音樂節(jié)奏自由的做模仿律動及簡單的舞蹈動作，并協(xié)調(diào)優(yōu)美。能根據(jù)提供的材料，進(jìn)行故事的想象和創(chuàng)編。多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能復(fù)述故事，會仿編有關(guān)食品的謎語。愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。（三）社會性發(fā)展社會性認(rèn)知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請情況，聽取老師的意見和看法。需要教師給予重視。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法，學(xué)習(xí)單數(shù)和雙數(shù)。引導(dǎo)幼兒大膽與老人交談，用真情表達(dá)自己對他們的關(guān)愛。組織活動，激勵幼兒不挑食、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，爭做“健康小標(biāo)兵”。介紹一些關(guān)于李白的詩歌，讓幼兒初步了解古代的著名詩人。在幼兒園里開展文明小標(biāo)兵活動，知道關(guān)心別人是一件很光榮的事。能用語言、動作表達(dá)對樂曲的理解。閱讀與識字教學(xué)計劃：九月：散文:《小螞蟻?zhàn)屪返谝恢埽骸秵柭暫谩贰蹲鲈绮佟返诙埽骸蹲鲈绮佟贰锻尥薜氖帧?第三周：《向日葵》《小蝸?！返谒闹埽骸缎∥伵！贰段灮鹣x》 識字教學(xué)計劃：九月：第一周：書包身體汽車第二周：遠(yuǎn)近車站第三周：地高牛螞蟻第四周：條火燈座位唐詩：九月：第一周、第二周：《詠鵝》第三周、第四周：《畫》拼音教學(xué)計劃：九月：第一周：ɑ o第二周：e i第三周：u 252。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（6）活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。（5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂藝術(shù)（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。（4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，